《語(yǔ)文樂(lè)園二》教案范文
【詞語(yǔ)超市】
詞語(yǔ)超市為大家提供了二十多個(gè)詞語(yǔ)。教師帶領(lǐng)學(xué)生練讀時(shí)，注意平翹舌音的區(qū)分，例如：“芝麻”“肢體”等詞。
【金鑰匙】
這個(gè)小環(huán)節(jié)為學(xué)生們介紹了一種文章的開(kāi)頭方式——設(shè)置懸念。在充分閱讀、理解準(zhǔn)確的情況下，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一下訓(xùn)練：
1.練習(xí)寫(xiě)文章開(kāi)頭。推薦作文題目：《我們班的新同學(xué)》《一件新鮮事》
2.練習(xí)為教材中的`課文或“自主閱讀”換懸念式開(kāi)頭。
猜字謎答案
答案：間、亙、晶、漫、晤、冥、皂、只、旭、早
【自助閱讀】
教學(xué)建議：《萬(wàn)年牢》寫(xiě)了一個(gè)老藝人制作糖葫蘆的手藝很高超，對(duì)待顧客實(shí)在真誠(chéng)，從不摻假欺騙人。同時(shí)揭示了無(wú)論做人做事都要真誠(chéng)正直的道理。目的主要是擴(kuò)大閱讀量，積累語(yǔ)言，同時(shí)又是單元中課文的補(bǔ)充。
教學(xué)中要放手讓學(xué)生自己朗讀，通過(guò)朗讀，體會(huì)到文章所要表達(dá)的主題和情感。并在朗讀的過(guò)程中加深對(duì)語(yǔ)言文字的理解，受到美的熏陶。尤其描寫(xiě)老人“做糖葫蘆”的片斷，細(xì)致生動(dòng)，可以引導(dǎo)學(xué)生多讀，多體會(huì)。并從寫(xiě)作角度予以提示。
在談文章所揭示的道理環(huán)節(jié)，教師可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷、實(shí)際情況談一談對(duì)道理的理解。
【參考資料】
新鳳霞（1927—1998），原籍蘇州，幼時(shí)被人販子賣(mài)到天津。6歲學(xué)京劇，13歲學(xué)評(píng)劇，十五六歲任主演。建國(guó)后，歷任北京成京鳳鳴評(píng)劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)等職，著有《新鳳霞回憶錄》《以苦為樂(lè)》《我當(dāng)小演員的時(shí)候》《少年時(shí)》《新鳳霞說(shuō)戲》等。她是齊白石的徒弟和義女，深得老人真?zhèn)鳌ＫP下的壽桃、牡丹、菊花、梅花、白菜、南瓜等古拙厚樸，深有雅趣。
語(yǔ)文生活
玩兒是孩子的天性，所以這次作文的內(nèi)容應(yīng)該是他們最熟悉、最喜歡的，也是比較好把握的。他們?cè)谶M(jìn)行口語(yǔ)交際時(shí)可以注意以下幾點(diǎn)：
1.提前布置學(xué)生觀察自己生活中相關(guān)的內(nèi)容，做到有話可說(shuō)、有事可寫(xiě)。
2.將選材統(tǒng)一的學(xué)生分為一組，討論時(shí)相互補(bǔ)充，可以豐富學(xué)生的想象。
3.在口語(yǔ)交際的實(shí)踐活動(dòng)中，逐漸規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，提高交際能力。
【《語(yǔ)文樂(lè)園二》教案范文】相關(guān)文章：
《語(yǔ)文樂(lè)園(七)》教案02-27
《語(yǔ)文樂(lè)園三》語(yǔ)文五年級(jí)教案03-15
《語(yǔ)文園地二》語(yǔ)文教案11-27
小學(xué)語(yǔ)文教案《語(yǔ)文園地二》09-28
中班美術(shù)活動(dòng)教案：鳥(niǎo)兒樂(lè)園02-02
藥高二語(yǔ)文教案04-24
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地二》教案04-03
《語(yǔ)文園地二》語(yǔ)文教案（精選20篇）01-12
初二語(yǔ)文下冊(cè)《喂──出來(lái)》教案03-16
初二語(yǔ)文教案15篇09-10