《語文樂園五》教案
教學目標
1、積累諺語。
2、積累意思相對的成語。
3、練習將句子寫得具體、增強表達能力。
4、練習正確、美觀地書寫生字，注意姿勢端正。
5、練習轉述故事并寫故事。
教學重點與難點
轉述故事、寫故事
教學準備
1、收集諺語、意思相對的成語。
2、閱讀類似的'故事。
教學時數
4課時
教學過程：
第一課時
一、詞語超市。
1、讀一讀這幾組詞語，你發現了什么？
2、交流討論
①明確：它們是反義詞，意思相對的成語。
②理解詞語，相互解疑，教師點撥。
③選詞說話。
3、交流積累類似的成語。
如：膽大包天——膽小如鼠事半功倍——事倍功半
一心一意——心猿意馬滔滔不絕——吞吞吐吐
①讀一讀，記一記這些詞語。
②積累類似的詞語。
二、讀諺語。
1、自讀諺語。思考：你有什么體會？
2、學生匯報。
你對哪個諺語印象最深？它的意思是什么？
3、讀讀背背這些諺語。
4、積累相關的諺語。
如：三人一條心，黃土變成金。
瓜田不納履，李下不整冠。
三、仿例寫讀。
1、學生自由讀例句。體會對比例句中前后兩句在表達效果上的差別。
2、教師指導完成第一句，引導學生將句子寫具體。
3、學生單獨完成其余的。
4、教師點評，指導糾正錯誤。
第二課時
一、閱讀欣賞。
《智燒敵艦》
1、自由讀短文。
要求：讀準發音，讀通句子。
2、同桌互換、挖地雷。
3、指名分節朗讀短文。
4、帶著問題，默讀全文。
①阿基米德用什么方法燒毀了敵艦？
②這里有什么科學道理？
5、全班交流。
6、補充“詞語庫”。
二、練習寫字
1、出示要寫的字。
2、學生觀察交流：如何寫好這些字。
3、教師重點指導寫“催”字。
注意筆順。
4、指名上臺示范。
5、評議。
第三、四課時
一、聽故事。
要求：認真聽《一葉障目》這個故事或其他故事，邊聽邊思考。
1、這個故事主人公是誰？
2、這個故事主要講了一件什么事？
3、故事的發生、發展、結果如何？
二、講故事。
要求：轉述時要把主要內容講清楚，力求生動，并說說聽了這個故事后的感想。
1、指導。
說一說哪些那些情節應該細致、生動地描繪？
2、組內講故事。
3、指名轉述故事，評議。
三、寫故事。
1、習作練習，教師個別指導。
2、學生修改自己的或他人的習作，互評優點。
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