《與朱元思書》初三語文教案
一、學習目標
1、欣賞美麗景色
2、理解抓住特點有層次寫景的方法
二、預習檢測
1、給下列加點的字注音：
①.水皆縹碧，千丈見底( ) ②.泉水激石，泠泠作響( )
③.好鳥相鳴，嚶嚶成韻( ) ④.鳶飛戾天者，望峰息心( )
2、《與朱元思書》的作者__________，是__________代文學家。字__________，吳興故章人。他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱“__________”
三、課內探究
1、作者抓住了水和山的什么特點？用原文回答
2、作者寓于山水間的感情是怎樣的呢？你是從文中哪一句話中看出作者崇尚清高隱逸、鄙視世俗官場的思想感情的？
3、該文情景兼美，辭章俱佳，作者除了有很深厚的語言功底，他還采用了哪些藝術手法寫就了這篇至文？
四、延伸拓展
1、指出下列各組中的劃線詞的不同用法。
①. 蟬則千轉不窮( )欲窮其林( )
② 猿則百叫無絕( )空谷傳響，哀轉久絕( )
③ 鳶飛戾天者，望峰息心( )果如鶴唳云端。( )
2、閱讀語段，答文后題。
風煙俱凈，天山共色………橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
指出下列各句中有通假字的一項是( )
A 風煙俱凈，天山共色 B 奇山異水，天下獨絕
C 經綸世務者，窺谷忘反 D 疏條交映，有時見日
3、下列句子不是駢句的一項是( )
A.從流飄蕩，任意東西B.自富陽至桐廬，一百許里
C.夾岸高山，皆生寒樹D.負勢競上，互相軒邈。
1、上看，富春江有哪些迷人景色?找出具體語句來__________“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”的實際意思是什么?它反映了作者怎樣的處世思想。____________________________________
與陳伯之書（節選） 丘遲
暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。見故國之旗鼓，感生平于疇日，撫弦登陴，豈不愴悢！所以廉公之思趙將，吳子之泣西河，人之情也。將軍獨無情哉？想早勵良規,自求多福。
1、下列加點詞語意思不完全相同的一項是( )
A 見故國之旗鼓 每見壁間題字
B 雜花生樹，群鶯亂飛 擺撲叢樹中
C 廉公之思趙將 學而不思則罔
D 人之情也 故少之日，得學之功十五
2、文中描寫景物的句子是
3、“廉公之思趙將，吳子之泣西河”的原因是
4、文中的“將軍”指代（ ）
A．廉頗 B．吳起 C．陳伯之 D．丘遲
5、翻譯：廉公之思趙將，吳子之泣西河
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