小圖書我愛(ài)你的小班禮儀教案
教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠認(rèn)真、專心地翻閱圖書
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的`好習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備幻燈：一個(gè)小朋友在專心地看書；另一個(gè)小朋友把書（書畫出哭泣的表情）放在桌上自己離開(kāi)座位
2、圖書若干本
基本過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
教師邀請(qǐng)幼兒觀看幻燈，引出主題
二、關(guān)鍵步驟
1、幼兒觀看幻燈后，教師提問(wèn)：
1）小朋友在做什么？
2）兩個(gè)小朋友是怎樣看書的？你喜歡哪個(gè)小朋友？
2、引導(dǎo)幼兒一起討論
1）小朋友怎樣看圖書？
2）看完圖書后，小朋友應(yīng)該怎么做？
3）看書時(shí)，如果你想做其它事情，圖書應(yīng)該放在哪里？
3、幼兒每人取一本圖書進(jìn)行閱讀
4、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒講述自己的圖書
5、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)幼兒將圖書放到指定的地方
三、結(jié)束活動(dòng)
請(qǐng)小朋友自由交談：怎樣愛(ài)護(hù)圖書
活動(dòng)延伸
家庭活動(dòng)：家長(zhǎng)以圖書為教育契機(jī)，引導(dǎo)孩子做事時(shí)要專心，做完一件事后，再做另一件事
課后反思：
1、孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣，為什么？
2、你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里？
3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？
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