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    《兩只小羊》中班教案及反思

    時間:2021-02-12 13:38:09 中班教案

    《兩只小羊》中班教案及反思

      活動目標

    《兩只小羊》中班教案及反思

      1、教育同伴之間不能爭吵、打鬧,要懂得相互謙讓。

      2、引導幼兒大膽地學說對話,培養幼兒的口語表達能力。學習詞:過橋。

      3、激發幼兒表演的興趣,大膽地學說對話,發展幼兒的口語表達能力。

      4、樂于探索、交流與分享。

      5、喜歡參與游戲,體驗。

      教學重點、難點

      活動重點是:培養幼兒聽兒歌的興趣,大膽地學說對話,培養幼兒的口語表達能力。

      活動難點是:知道爭吵、打鬧的不良后果,懂得同伴之間要相互謙讓的道理。

      活動準備

      圖片、頭飾、獨木橋

      活動過程

      (一)開始部分

      出示圖片,激發幼兒興趣,引出課題。

      小朋友,是什么小動物在叫什么呀?它們在干什么?今天,我們要學習《兩只小羊要過橋》

      (二)基本部分P12

      1、幼兒聽兒歌錄音,讓幼兒了解內容。

      聽后,回答兩個問題。

      (1)這個兒歌叫什么名字?

      (2)兩只小羊過橋了嗎?結果怎樣?P16

      這兩個簡單的問題,我會請幼兒回答,培養他們學兒歌的興趣。

      2、出示課件,讓幼兒了解方位。

      3、出示東家小羊和西家小羊走到橋中間過不去的圖片,讓幼兒理解小橋的窄,只能走一個人。學習詞:過橋。

      4、展示對話圖片,讓幼兒大膽地學說對話,培養幼兒口語表達能力。P20

      這時,我會請兩名幼兒大膽地學說對話,其他幼兒小聲地學說。

      5、讓幼兒懂得:爭吵、打鬧的不良后果,懂得同伴之間相互謙讓的道理。

      (三)結束部分

      為了培養幼兒的合作能力和口語表達能力,我組織幼兒分組討論:P24

      小朋友,你們想對兩只小羊說些什么話呢?鼓勵幼兒大膽地說給同伴聽。我巡回指導,聽聽小朋友的討論結果。

      (四)延伸部分

      1、通過頭飾讓孩子來表演兩只小羊過橋的情景

      2、提問,如果在生活中碰到這樣的事情我們該怎么辦?

      這時,我會告訴孩子們,你也讓一讓,我也讓一讓,生活會更加美好。

      教學反思

      《兩只小羊》是孩子們玩得最高興,最投入的一次活動,也為我帶來很大的收獲。

      活動的第一部分是學習新歌。以往老師往往采用教師教唱,學生跟唱的.方法,但效果并不理想,學生更多的是機械般演唱。所以為了吸引激發學生的參與性,在游戲中我首先讓孩子去了解圖片,接著讓孩子去表演,同時做到了延伸。因為生活中孩子會經常碰到此類事件:比如去廁所小便、喝水、吃飯、戶外活動等等很多很多,通過《兩只小羊》的學習孩子知道在生活中要學會謙讓,這是最可貴的。

      回顧這一教學活動,我發現,發展低年級學生的音樂智力,教師自身的情感投入是非常重要的。真誠的情感能喚起學生活動的熱情,激發其積極性和自信心,從而不斷催化他們的情感接受和興趣接受,更好促進了學生音樂智力的發展。如果再上這節課是時,也許我會讓每個孩子都來表演,或者加上手指游戲等多種不同的方式。

      小百科:羊是羊亞科的統稱,哺乳綱、偶蹄目、牛科、羊亞科,是人類的家畜之一。有毛的四腿反芻動物,是羊毛的主要來源。毛色主要是白色。我國主要飼養山羊和綿羊。

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