《大比拼》幼兒園數學教案
活動目標：
1、通過游戲，嘗試用不同方式統計比賽結果，并能用語言講述。
2、用分類計數的方法統計出統計對象的數量。
3、在自己統計及小組合作統計中感受數學的快樂。
活動準備：
操作單、紙筆人手一份，大記錄表一張。
活動過程：
一、游戲導入師：小朋友你們玩過石頭剪刀布的游戲嗎？找一個朋友玩一玩，看看誰比較厲害。
（小朋友自由結伴玩游戲）師：你和誰玩的，誰比較厲害，你贏了幾次？你呢？
師：有什么方法可以讓別人一看就知道這是你贏的次數，這是他贏的次數呢？老師給你們準備了一些材料，你們可以用這些材料來記錄。找一個朋友再去玩一玩，記得把比賽結果及時記錄下來。
二、介紹記錄紙，統計記錄方法師：
你和誰比的，你們用什么方法來記錄的？誰的'方法和他們一樣的。數數有幾組。
師：誰還有不同的方法？誰的方法和他們一樣的。數數有幾組。
三、看記錄單分類統計師：
有的小朋友玩石頭剪刀布的游戲非常厲害，接下來我們還要來比一比，看看誰走迷宮比較厲害。我們根據自己的胸卡分成兩隊，紅隊和黃隊。每人一張操作紙，在規定時間內走出迷宮的每人加一分，走錯的和沒完成的每人扣一分，看看紅隊和黃隊誰厲害。
講解要求：從入口處進，從出口出來，走的時候必須遵循一個規則，按照的圖形路線走，只能豎著或橫著走，不能斜著走，先完成的小朋友可以給客人老師驗證一下。
比賽開始。游戲時間到，按紅黃隊分別展示記錄紙出示大記錄單按照游戲規則紅黃兩隊分別進行積分統計。
師：我們看紅隊完成的有幾個，可以得幾分；錯誤的有幾個，扣掉幾分；沒完成的有幾個，扣掉幾分，最后的得分是：。黃隊同樣方法。
通過記錄表我們可以把比賽結果看得更清楚了。今天的勝利者：。輸的小朋友不要氣餒，我們還可以到操場上一比高低，看看哪隊跑得快。
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