小學美術《有趣的造型》教案
教學目標：
1．感受乒乓球、蛋殼及各種圓形物體，并學習利用一些輔助材料如彩色卡紙進行小擺設、小玩具的制作。
2．培養學生熱愛生活的情感，激發學生對設計，制作活動的興趣。
教學重點：以乒乓球、蛋殼、為主要材料，進行人物，動物和靜物的造型設計制作。
教學難點：以乒乓球、蛋殼等材料進行造型的美感和創新。
教學準備：乒乓球、（雞，鴨）蛋殼、圓形物體、白瓜子、黑豆、紅豆、黑圍棋子、彩色卡紙、牙簽、剪刀、雙面膠等。
教學過程：
一．游戲導入：
1．師：同學們，我們先來做一個游戲，好嗎？
2．（活躍教學氣氛，激起學生好奇心）出示游戲規則：請一名同學到前面來，看小動物的特征，然后做出動作，臺下的同學來猜猜看，比一比，看誰先猜出來？師分別找兩名同學表演白兔和老虎的形象特征，（請同學猜）
師：剛才同學們表演的非常好！把動物的特征都表現出來了
二．教學新課：
（一）師：現在老師請同學們思考：我們生活中有哪些物體的造型是圓形或橢圓形的？
生：我家有奶奶用縫紉機縫制的布老虎枕，虎的頭就是圓的！
生：媽媽的背包是橢圓形的，款式可新潮啦！
生：我家有橢圓形的小貓鬧表，一到早上就叫我起床！
生：洗臉用的香皂是橢圓的，香香的！
師給予肯定：你們說的都不錯，你們真是善于觀察生活的好孩子
三、深入新課：
�。ㄒ唬航裉煳覀兙屠靡恍┥钪谐Ｒ姷膱A形材料制作有趣的造型，好嗎？引出課題：板書《有趣的造型》板書
同學們：我們先來欣賞一些圖片，你們看了之后有什么感受呢？欣賞課件1
生：欣賞。談感受
師:同學們說的非常好，這些藝術品都非常有趣，現在我們再來欣賞幾組造型，然后回答問題。欣賞課件2
�。ǘ�、課件逐一演示小豬、老虎和兔子、魚四種動物的圖片，
第一組：
師：說一說豬有什么特點？師：蛋殼作品中的豬夸張了豬的'哪些地方？
第二組：
師：說一說老虎有什么特點？蛋殼作品中夸張了老虎的哪些地方？
第三組：
師：1、說一說魚有什么特點？
2、從花紋顏色上看這兩條魚有什么不同？
第四組：
師1、說一說兔子有什么特點？2、蛋殼作品中的兔子顏色跟生活中的兔子有什么不同？
生：造型非常有趣
師：同學們說的非常好、有認真觀察的同學一定都注意到了，在制作這個造型的過程中用到了許多的廢舊物品，那大家來想想看還有哪些廢舊物品能夠用到制作這個蛋殼造型上呢？
四、教師示范
師：同學們，看看老師是怎樣表現的。師畫出小鳥和兔子的造型簡筆畫，現在請2名同學上黑板畫出圓形或橢圓形的造型，其他同學在卡紙上畫，看誰畫的又快又好。（可以是動物，水果等）找相同點：生：觀察，討論
五、欣賞學生作品：看了之后有什么啟發（欣賞課件3）
六、制作方法：現在我們來看看這些有趣的造型制作方法是怎樣的�。ㄕn件播放制作步驟4）
1、做底座：
2、在蛋殼或乒乓球、圓形物體剪貼五官和頭飾
3、添加裝飾物品
七、學生創作
師：以上的步驟你們都記住了嗎？現在老師給你們一分鐘4人小組進行討論，你們小組要設計怎樣有趣的造型呢？（學生討論發表設計意圖）根據你們所選擇的材料并根據自己的愛好設計造型
現在同學們就可以開始動手制作了，一會兒我們來開一個‘展覽會’，看誰的設計最獨特，作品完成的，可以放到展覽臺上，讓大家欣賞欣賞。
生：太好了�。ū娬f）
<學生制作老師巡視輔導>
八、作品交流、展示
師：一會兒的工夫，大家的作品就到了展覽臺上，真不錯�。ǚQ贊的語氣）請小組代表來說說說，哪個小組設計的最好？
生：我覺得這個好，造型很有意思
師：對，這位同學設計的和生活聯系起來了。
七、學生制作、教師輔導,同時播放樂曲：《月光下的鳳尾竹》
八、教學小結：同學們在這節課中做出了新穎有趣的造型，而且能發揚合作的精神，表現出色！只要我們平時認真觀察事物，我們就能做出好作品來的！
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