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    正方形小班數學教案

    時間:2021-01-08 14:13:23 數學教案

    正方形小班數學教案

      活動目標:

    正方形小班數學教案

      1.引導幼兒初步認識正方形,感知正方形有4個一樣大的角和4條一樣長的邊。

      2.能在周圍環境中找到正方形物體或正方形物體的某一面。

      3.引發幼兒學習圖形的興趣。

      4.引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

      5.激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。

      活動準備:

      1.學具:4根一樣長小棒 圖形卡片若干。

      2.教具:畫有各種圖形的圖片。

      正方形的.實物,如手帕、圍巾、魔方、積木。

      活動過程:

      1.幼兒操作,拼搭正方形,感知正方形的特征。

      ⑴比比4根小棒是否一樣長。

      ⑵請幼兒用4根小棒給小動物搭個四四方方的家。

      ⑶討論:小動物的家是什么形狀?數一數這個圖形有幾條邊幾個角?

      ⑷教師小結(用正方形彩紙演示):這種四四方方的圖形叫正方形。正方形有四條邊、四條邊一樣長;正方形還有四個角、四個角一樣大。

      2.出示實物,加深對正方形特征的認知。

      ⑴出示手帕。手帕是什么形狀?它有幾條邊?幾個角?

      ⑵出示正方體積木。積木的什么地方是正方形。

      ⑶想一想,找一找,教室里或者家里還有哪些東西也是正方形。

      ⑷出示教具圖片,逐幅引導幼兒找出每個物體中哪些是正方形。

      3.游戲:練習從眾多圖形中找到正方形。

      游戲名稱:

      狐貍找家

      游戲玩法:

      ⑴觀察場地上哪些圈中是正方形;

      ⑵教師扮狐貍,幼兒扮小雞,邊念兒歌邊做動作,聽到“狐貍來了”的信號,小雞趕緊躲到貼有正方形的圈中。

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