托班語言《給媽媽的信》教案
一、活動目標
1、幼兒認真傾聽故事，感受故事中真摯的母子情深。
2、引導幼兒了解信的作用，懂得用信表達對別人的感情。
3、幼兒用自己的表達方式給最愛的媽媽寫信，給媽媽說我愛您，母親節快樂。
二、活動準備
1、教師制作故事的圖片
2、制作一封小蝸牛送給媽媽的信（裝在信封里）
3、故事《給媽媽的信》
4、信紙、彩筆、寫信用品
三、活動過程
1、教師出示制作的信封，激發幼兒參與探索求知的欲望和興趣。
（1）小朋友們請看老師的手上拿的是什么？你們認識它嗎？
（2）請仔細看看上面有什么內容？你知道人為什么要寫信嗎？
2、教師出示圖片，請幼兒觀看小蝸牛寫給媽媽的信。
（1）小朋友看完圖片后，請告訴我這是誰寫的信？她為什么要畫這么多的愛心呢？
（2）這封信是送給誰的呢？你們想知道嗎？下面我們一起來聽聽這個有趣的故事，《給媽媽的信》！
3、教師深情、生動地向幼兒講述故事《給媽媽的信》。
（1）小烏龜給誰寫了信？信里寫了什么內容？
（2）小烏龜的.媽媽收到信后是心情怎么樣？從哪里可以看出來呢？
（3）小蝸牛又為什么要給媽媽寫信呢？可是小蝸牛不會寫字，他是怎樣給媽媽寫的信？
（4）小蝸牛的媽媽收到信后，有沒有看懂小蝸牛的信呢？小蝸牛在信中表達了對媽媽的什么情感？
4、教師組織幼兒交流：談談自己聽完故事后的感受，體會故事中小烏龜和媽媽、小蝸牛和媽媽之間深厚的母子情！
5、教師指導幼兒用自己的方式寫信給媽媽，融入本周主題，祝媽媽母親節快樂！
（1）小朋友們，母親節是媽媽的節日，看著小烏龜和小蝸牛給媽媽寫信表達感情，如果你們寫信你最想寫給誰？
（2）你為什么要給她寫信？你想在信里寫什么內容？
（3）教師鼓勵幼兒用自己的方式寫信，講明目的性，信中要有關心、愛和感恩！教師指導并幫助。
6、幼兒寫好信之后，請幼兒向同伴展示自己的作品，并分享自己寫信的感受。
四、活動延伸
教師把美工材料分發各組，引導幼兒進行信封裝飾，給媽媽制作精美信封，拿回家送給媽媽。
五、資料庫
信、寫信、信封：
一般的信封上由郵政編碼、郵票、地址、收信人和寄信人，寫信是一種傳遞信息的方式，表達自己的情感和想法，也是一種通訊工具。當你想念一個人的時候，你可以給他寫信，把你想對他說的話，把你的心情告訴對方。
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