《文具小超市》大班數學教案
活動目標
1、鞏固認識10元以內的人民幣，了解并能清楚地說出不同幣值之間的簡單換算關系。
2、練習使用人民幣買賣文具。
3、讓幼兒懂得簡單的數學道理。
4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
重點難點
重點：認識10元以內的人民幣。
難點：能清楚地說出不同幣值之間的簡單換算關系。會使用人民幣買賣文具。
活動準備
1、幼兒用書《文具超市》。
2、 和幼兒一起在教室內布置文具超市，并制作格牌若干。
活動過程
一、 復習：10元以內的人民幣。
教師出示面值10元以內的`人民幣（包括硬幣）若干，引導幼兒復習人民幣的不同面值以及簡單的換算關系。
二、連一連。
請幼兒翻開幼兒用書《文具超市》，觀察各種文具的價格，找到手持相應數額人民幣的孩子，并連線。
三、玩一玩，文具小超市。
1、幼兒扮演顧客，教師扮演超市的收銀員，幼兒用手中的人民幣買文具，熟悉不同人民幣面值的組合及其用法。
2、教師：10元最多可以買幾種文具，引導幼兒動腦筋想一想，算一算，并用人民幣去買一買，之后請幼兒交流自己所購買的文具。
3、請幼兒分角色扮演顧客和超市收銀員，繼續游戲。
延伸活動
在區域活動中繼續提供文具和其他物品，培養幼兒靈活換算的能力。
教學反思
1、幼兒對人民幣感興趣。
2、引導幼兒動腦筋。
3、體現數學教育生活化。
4、數學問題情境化。
5、教育方法游戲性。
6、活動環節訓練要復習序數。
7、要反復做游戲鞏固，把文具換其他物品培養幼兒靈活換算能力。
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