中班文學活動《神奇的藍色水桶》教案
活動目標：
1、通過對作品中“莎娜與伙伴們在水桶里嬉戲” 畫面的觀察，了解藍色水桶會變大、變小的神奇變化，豐富相關文學語言：越變越大等……。
2、通過與教師、同伴合作表演，進一步體驗藍色水桶逐漸變大又變小的趣味。
3、在與教師、同伴共同表演中，體驗合作、交流的樂趣。
活動準備：
1、課件《神奇的藍色水桶》
活動過程：
1、教師操作幻燈片，出示“藍色水桶”圖片，激發幼兒閱讀文學作品的興趣。
2、教師演示課件，引導幼兒共同閱讀作品前半部分，引導幼兒了解藍色水桶的神奇變化。
提問：這只水桶怎么神奇？
誰發現水桶能變大的？
3、教師再次引導幼兒共同閱讀作品前半部分，并通過對“莎娜與伙伴們在水桶里嬉戲”畫面的觀察，豐富相關文學語言，進一步感知水桶的變大的神奇。
插問：都有誰到水桶中玩的？水桶變得怎么樣？ 他們在水桶里都玩兒了些什么？
（學習對話與及作品語言：越變越大等……）
書里又是怎么表現“水桶”很大的.呢？我們來看看！
3、教師引導幼兒猜測故事后半部分，激發幼兒繼續閱讀的興趣。
提問：鯨魚在水桶里玩什么的？鯨魚越游越快會發生什么事，水桶又會有什么變化呢？
幼兒自由猜測。
4、教師繼續朗讀作品后半部分，幫助幼兒驗證對故事結尾的猜測。
5、教師與幼兒分別扮演作品中的角色，在共同表演中體驗水桶逐漸變大又變小的樂趣。
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