音樂與人生教案范文
第一課時(shí)
[基本思路]
本單元的學(xué)習(xí),既是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂鑒賞的出發(fā)點(diǎn),也是他們最終提高音樂審美能力的歸宿點(diǎn),是音樂鑒賞教學(xué)活動(dòng)的“綱”。這個(gè)時(shí)代的學(xué)生們,可能有自己崇拜的偶像,或歌星,或演唱組合,一開始就發(fā)自內(nèi)心地喜歡聽教材內(nèi)容的'人不多。雖然第一節(jié)內(nèi)容較多,但由于師生是第一次見面,有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),所以這些內(nèi)容又上必要的。為此第一節(jié)我們計(jì)劃用兩課時(shí)完成。
[課題]:
學(xué)會(huì)聆聽 第一節(jié) 音樂與人生 第一課時(shí)
[教學(xué)年級(jí)]:
高中一年級(jí)
[教學(xué)內(nèi)容]:
一、學(xué)習(xí)導(dǎo)言、格言、散文。
二、認(rèn)識(shí)音樂基本要素、音樂形式要素。
三、鑒賞琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》第一部分《草原牧歌》。
[教學(xué)目標(biāo)]:
一、通過《草原小姐妹》小散文的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,對(duì)音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造是人類的一種基本素質(zhì)的能力。高質(zhì)量的人生,應(yīng)該用音樂美化自己人生的道理,從而激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂鑒賞的興趣和信心。
二、初步認(rèn)識(shí)音樂要素的基本內(nèi)容。
三、聆聽《草原放牧》,感受形式要素。
[教學(xué)重點(diǎn)]:
一、認(rèn)識(shí)音樂要素、音樂形式要素的基本內(nèi)容。
二、通過鑒賞作品《草原牧歌》認(rèn)識(shí)部分音樂形式要素是怎樣發(fā)揮作用的?
[教學(xué)難點(diǎn)]:
認(rèn)識(shí)音樂形式要素節(jié)奏、力度、速度、旋律的藝術(shù)作用。
[教學(xué)過程]:
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容
師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
一、組織教學(xué)
相互認(rèn)識(shí) 1、教師告訴自己姓名
2、要求學(xué)生每次上課要帶書、帶筆。
3、進(jìn)教室后不要高聲喧嘩。不能在課桌上寫畫。
4、鼓勵(lì)學(xué)生多參與。 培養(yǎng)上課習(xí)慣和欣賞音樂的習(xí)慣。
二、導(dǎo)入
談話導(dǎo)入 問:音樂與人生有什么關(guān)系?
引起注意和思考
三、認(rèn)識(shí)音樂鑒賞的相關(guān)
知識(shí) (一)學(xué)習(xí)導(dǎo)言、格言和散文 1、集體讀導(dǎo)言
2、語言科代表解釋孔子格言:“興于詩,立于禮,成于樂”教師補(bǔ)充�！芭d于詩”,人的修養(yǎng)從學(xué)詩歌開始;“立于禮”,自立從學(xué)禮儀開始;“成于樂”,完美人生從音樂開始。
4、音樂科代表朗誦散文。
師:追求高質(zhì)量生活情趣的人,應(yīng)該用音樂來美化自己的人生。也許我們不是作曲家、音樂家,但我們可以聽、可以看、可以鑒賞。
怎樣把自己培養(yǎng)成為一位能聽懂音樂的人呢?(對(duì)音樂的感悟以及表現(xiàn)和創(chuàng)造都是人類的一種基本素質(zhì),大家有那么多的知識(shí)積累,如果學(xué)習(xí)一些音樂鑒賞知識(shí),學(xué)會(huì)聆聽,我們就會(huì)成為聽懂音樂的人,從而豐富我們的生活情趣,提高我們的生活質(zhì)量)。 激發(fā)學(xué)習(xí)鑒賞音樂的興趣,找學(xué)習(xí)動(dòng)力。刺激學(xué)習(xí)方向。
(二)初步學(xué)習(xí)音樂要素及音樂語言
1、學(xué)生閱讀教材第8頁第一、第二自然段。
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