《liu減法性質》數學教案
課題：
減法的運算性質
教學內容：P106—P107
教學目標：
1、使學生理解并掌握減法的性質，并能進行簡單的應用。
2、培養學生觀察、比較、抽象、概括的能力。
3、滲透事物是相互聯系的辯證唯物主義觀念。
4、培養學生的小組合作探究新知的意識。
教學重難點：
教學重點：理解并掌握減法性質。
難點：抽象、概括減法性質及其簡單的'應用。
教學過程
教師活動
學生活動
教學意圖
一、 創設情境：
1、出示課件內容：
你想幫誰計算剩下多少元錢？能用不同方法解答嗎?
生匯報：要求將思考的過程與所列的算式一起說出來。
2、引導觀察：
黑板上貼滿了你們寫的算式，顯得有些零亂，能將它們進行整理嗎，你想怎樣整理。
師問：能說說你為什么這么分嗎？
師小結：相等的兩個算式之間可以用什么符號連接呢？
師說：仔細觀察這些算式，找一找，相等的兩個算式有什么相同或不同？
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