小班音樂梳洗教案

小班音樂梳洗教案

　　活動目標：

　　1、熟悉旋律x x|xx x，跟著音樂學做刷牙、洗臉、梳頭等動作。

　　2、體驗自己的事情自己做的.樂趣。

　　活動重點： 讓幼兒知道自己的樂趣自己做。

　　難點： 讓幼兒學會跟著旋律做動作。

　　活動準備： 1、歌曲錄音《梳洗》。

　　2、場景：娃娃家。

　　活動過程：

　　1、創(chuàng)設情景，引出話題：

　　教師通過提問引出活動話題。

　　——“我叫蘭蘭，這是我的家，你們猜一猜，起床后我會做些什么事呢？”

　　2、教師示范表演動作。

　　——“起床后我做了一些什么事？”

　　“穿衣、刷牙、梳頭……”

　　幼兒自主模仿。

　　3、引導幼兒學習律動

　　——“你們直接穿衣、刷牙、梳頭嗎？”

　　鼓勵幼兒大膽上前表演給大家看：

　　——“誰愿意表演給大家看？”

　　4、引導幼兒回憶生活經(jīng)驗：

　　教師將幼兒的回答即興編成律動，讓幼兒欣賞。

　　——“你們還會自己做些什么事？”

　　小班音樂教案

　　活動目標：

　　1、熟悉旋律x x|xx x，跟著音樂學做刷牙、洗臉、梳頭等動作。

　　2、體驗自己的事情自己做的樂趣。

　　活動重點： 讓幼兒知道自己的樂趣自己做。

　　難點： 讓幼兒學會跟著旋律做動作。

　　活動準備： 1、歌曲錄音《梳洗》。

　　2、場景：娃娃家。

　　活動過程：

　　1、創(chuàng)設情景，引出話題：

　　教師通過提問引出活動話題。

　　——“我叫蘭蘭，這是我的家，你們猜一猜，起床后我會做些什么事呢？”

　　2、教師示范表演動作。

　　——“起床后我做了一些什么事？”

　　“穿衣、刷牙、梳頭……”

　　幼兒自主模仿。

　　3、引導幼兒學習律動

　　——“你們直接穿衣、刷牙、梳頭嗎？”

　　鼓勵幼兒大膽上前表演給大家看：

　　——“誰愿意表演給大家看？”

　　4、引導幼兒回憶生活經(jīng)驗：

　　教師將幼兒的回答即興編成律動，讓幼兒欣賞。

　　——“你們還會自己做些什么事？”

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