小學看圖讀拼音識字語文教案
教學目標：
1、指導學生仔細看圖，對照圖畫理解句子意思。
2、復習鞏固漢語拼音，正確朗讀句群。
3、學會六個漢字，讀準字音，認清字形，理解字意，正確書寫。
4、讓學生初步認識草原，激發學生熱愛祖國大草原，熱愛家鄉的思想感情。
教學重點、難點：
掌握六個生字的音，形，意即書寫
課前準備：
1、幻燈片一框
2、朗讀配樂一段
3、多媒體
4、詞卡若干
教學時間：
二課時
教學過程：
第一課時
一、復習拼音：
小朋友，我們先來讀一讀音節，比一比誰讀得響亮，讀得正確。
1、出示卡片xiangzhuangkuaijiajia
�。�1）、這些音節有什么特點？
�。�2）、開火車讀xiangzhangkuai。
�。�3）、說說jia和jia有什么不同。
�。�4）、指名讀jiajia
2、出示卡片qingyangshang
（1）、三個音節要讀準什么音？
（2）、開火車讀音節。
二、引入課題：
1、出示詞卡jiaxiang
�。�1）、開火車讀，齊讀。
（2）、什么是家鄉？你們的家鄉在哪里？
2、聽記句子：
聽老師說句子，小朋友邊聽邊記，比一比誰記得牢。
�。�1）、美麗的.無錫城是我可愛的家鄉。
�。�2）、鳥的家鄉在樹林，馬牛羊的家鄉在草原。
指名說，齊說。
3、談話揭題：
小朋友，我們的祖國遼闊廣大，有連綿不斷的崇山峻嶺，有秀麗多姿的江河湖海，還有廣闊無邊的大草原。
小朋友去過草原嗎？想不想看看美麗的草原？
今天，我們學習看圖讀拼音識字12，看看草原上都有什么。
出示課題看圖讀拼音識字12
三、看圖學句，理解課文：
1、出示幻燈片。
（1）、圖上畫的是什么地方？
出示詞卡caoyuan
開火車認讀。
（2）、這是什么樣的草原？
出示卡片（）decaoyuan
�。�3）、圖上小朋友的家鄉就在草原。
出示句子wodejiaxiangzaicaoyuan。
指導朗讀：讀出高興自豪的心情、（指名讀，齊讀）
2、草原上有些什么？
�。�1）、請小朋友由遠到近仔細看圖，完成填空：
出示句子caoyuanshangyou（）。
�。�2）、相機出示詞卡niueryangermaerqingcao
出示后指名讀，齊讀。
3、牛兒，羊兒在干什么？它們長得怎樣？
�。�1）、出示句子niuerzhang，yangerfei，
指導讀：用高興的語氣讀、（范讀，指名讀，齊讀）
（2）、草原上牛和羊很多，從哪兒看出來？
�。�3）、出示句子niuyangyiqunqun。
指導朗讀、（指名讀，齊讀）
4、草長得怎樣？
�。�1）、出示句子qingcaoluyinyin。
�。�2）、綠茵茵是什么意思？
（3）、指導朗讀：速度慢點，綠茵茵重讀、（指名讀，齊讀）
5、草原這么美，小朋友來到草原上，想干什么？
（1）、出示句子qishangmaerdieerjia——jia，
�。�2）、小朋友催馬揚鞭，馬兒跑得怎樣？
�。�3）、出示句子kuaiyakuairufei。
�。�4）、指導朗讀、（范讀，指名讀，齊讀）
四、指導課文朗讀：
是啊，我的家鄉在草原，草原多么美麗、請小朋友打開書，聽老師讀句子，再欣賞一下美麗的大草原。
（1）、師配樂朗讀。
（2）、學生練讀、
�。�3）、指名讀，齊讀、（配樂）
五、學習生字：maniuyang
1、正音，出示生字卡片馬牛羊
�。�1）、開火車讀。
�。�2）、去聲調指名讀，齊讀。
2、組詞說話練習：
"馬"：組詞，填空一（）馬。
"牛"：組詞，填空一（）牛，說話�？梢詭椭藗兏墒裁矗�
"馬"：組詞，填空一（）羊，用羊說一句話。
3、指導書寫：
學生做準備工作，說兒歌。
打開本子墊墊板，拿出鉛筆和橡皮。
身體端正背要直，一尺一寸要記牢。
（1）、指導寫馬：
屏幕出示"馬"，指名學生說筆順，屏幕顯示字的筆順、師：第二筆是豎折折鉤。
師在田字格中范寫，生練寫。
（2）、指導寫"牛"：
屏幕出示"牛"，屏幕顯示筆順，師：第二橫在橫中線上，豎在豎中線上。
師范寫，生練寫。
（3）、指導寫"羊"：
屏幕出示"羊"，生說筆順，屏幕顯示筆順，師：第二橫在橫中線上。
師范寫，生練寫。
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