小小班活動教案及反思的內(nèi)容
體育活動：《看誰拾得多》
活動目標：
1. 幼兒練習走、跑、蹲、拾的動作。
2. 幼兒能夠聽指令進行活動規(guī)則。
活動準備：蘑菇若干、籃筐。
活動指導：
1. 組織幼兒到操場做熱身運動。
2. 出示材料，請幼兒認識并由教師與生活老師示范，幼兒觀看。
3. 請個別幼兒示范、參與。
4. 幼兒游戲，教師指導幼兒走、跑、拾的動作。
5. 鼓勵幼兒拾蘑菇，對拾得多幼兒給予表揚。
6. 組織幼兒回班喝水。
（一）藝術活動：《有禮貌》（音樂）
活動目標：樂意參加歌唱活動，學習用手和身體打節(jié)拍，感受歌曲的節(jié)奏和音韻。 活動準備：
1. 可貼在額頭上的`小貼花，數(shù)量與幼兒人數(shù)相當。
2. 音樂伴奏帶,搖鈴若干。
活動過程：
1.教師有表情地演唱歌曲《有禮貌》，并問幼兒：“誰是好寶寶？好寶寶看見客人、老師會說什么？”。請幼兒一起學說：“老師早”、“客人好”。
2.學唱歌曲《有禮貌》。
（1）教師放慢速度清唱歌曲，邊唱邊做動作，鼓勵幼兒隔著學。
（2）幼兒和教師一起演唱，并跟著教師按節(jié)拍拍手、拍身、拍腿。
3.結(jié)束活動。對幼兒的表現(xiàn)給予鼓勵，每人貼一個小貼花。
（二）藝術活動：《寶寶的小手》（手印畫）
活動目標:1.通過手印畫活動,發(fā)展幼兒的想象力和語言表達能力.
2.初步感受與好朋友合作畫畫的愉快情感.
活動準備:水粉顏料、調(diào)色盤、繪畫紙人手一張
活動過程：
1. 語言引導，引起幼兒活動興趣。
（1） 教師做單手印畫，五指展開的，問：“小朋友看看想象這個手印畫象什么？”引
導幼兒從不同的角度來觀察和想象。
（2） 教師做四指并攏、大拇指與其分開，問：“這個手印畫象什么？（象天鵝、鳥、兔
子、大樹、飛機??）”
（3） 幼兒與好朋友合作作畫，體驗其愉快情感。小朋友在做手印畫的時候可以一個 人來做，也可以找一個好伙伴，兩個人一起來做手印畫，好嗎？請小朋友一只手上蘸上顏料，另一只手可以來幫忙扶著白紙還要注意不要把顏料弄到衣服上。
（4） 幼兒進行手印畫，教師參與其活動，引導幼兒用不同的方法進行活動。
（5） 印完后幼兒洗干凈小手。
2. 進行手印畫，展開幼兒的想象。
3. 請幼兒說說自己的或是和小伙伴一起印的是什么，講給大家聽一聽。
教學反思：《有禮貌》
寶寶們剛進幼兒園，有的孩子還不懂用禮貌用語，所以我們選擇了這首歌曲《有禮貌》，讓孩子了解基本的禮貌常識。我問誰是好寶寶？大家都說自己是好寶寶。那好寶寶見到老師、和客人應該說些什么呢？寶寶們有的說老師好、老師再見、客人好等等。說有禮貌的孩子大家都喜歡等等。寶寶們能跟著老師一起學習用手和身體打節(jié)拍，感受歌曲的節(jié)奏和音韻。
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