美術車教案精選大全
美術車教案篇一：《畫汽車》教學設計
人民美術出版社一年級美術上冊
《畫汽車》教學設計
江夏區紙坊第二小學 陳中苗 一、教材分析
人美版教材第一冊《畫汽車》是一課與學生生活密切相關的繪畫創作課。汽車是學生非常熟悉的一種交通工具，兒童從涂鴉期開始，就對外形各異，功能多樣，色彩豐富的汽車產生了濃厚的興趣。這節課就是為了使學生通過對汽車的回憶、觀察，大膽地把自己所見所聞、所感所想的事物表現出來，從而體驗美術活動的樂趣。
二、學情分析
作為一年級的學生其直觀的感知與形象思維都有很多的優勢，他們認識事物的特征也帶有很大的具體性和直觀性。雖然現在他們天天都個接觸到汽車，許多學生家中就有私家車，更多的孩子（特別是男孩）喜歡玩汽車，可以對汽車的結構、類型，甚至性能說的頭頭是道，但是他們的接觸面還是有限的，如果只是要求他們從自己觀察的角度出發，畫一輛汽車，有可能大家畫的汽車都是千篇一律，大同小異。這就有違于新課標中提出的“美術課中應該特別重視對學生個性與創新精神的培養，采取多種方法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發展，最大限度地開發學生的創造潛能，并重視實踐能力的培養，使學生具有將創新觀念轉化為具體成果的能力”。
三、教學目標
1．知識與技能
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通過學習，了解汽車的相關知識（種類、外形特征、用途）。通過觀察與分析，學習概括、表現不同種類汽車的外形特征，并能用繪畫的形式表現出外形新穎、本領高超的汽車。
2．過程與方法
在觀察體驗中了解汽車的外部特征，提高學生的觀察能力，創新思維能力和造型表現能力。
3．情感、態度和價值觀
在學習過程中，激發學生的學習興趣和創新意識。
四、教學重難點
1．教學重點：汽車的功能，外形特點及表現方法。
2．教學難點：啟發聯想和想象的過程，逐步豐富想象后的外形特征突出的汽車。
五、教學方法：
游戲激趣、小組合作探究、觀察分析
六、教學準備：
學生：繪畫工具
教師：課件、各種汽車模型
七、教學過程設計
（一）猜謎語游戲導入、引發興趣（激發創意）
師：同學們，我們來玩猜謎語好不好？（師說謎面）
生：（汽車）
師：你們真棒！這節課就請同學們跟隨老師一起去汽車世界里看看吧！ 2
（板書：畫汽車）
師：請大家介紹你見過的汽車
學生發言（10人以上）
師：大家真了不起，知道這么多的汽車，你們的觀察能力強！
師：我今天帶來了一些汽車模型，你們認識他們嗎？他們要跟遵守紀律的孩子交朋友。
出示玩具(10個左右)，學生介紹。
師：說說從外形看汽車主要由哪幾部分組成的？
引導學生概括（車頭，車身，車窗，車燈等）
（二）創設情境，自主探究
1．直觀欣賞、共同分析（看汽車 賞汽車）
師：我把課本中的汽車請來了，請看大屏幕！你們認識他們嗎？
師：這是小臥車，新穎的臥車，這是公共汽車，這是救火車
師：生活中還有很多汽車，你知道生活中還有哪些不同種類的汽車？他們各有什么本領？（出示課件）
2．了解汽車的簡單分類，欣賞不同種類的汽車
生：繪聲繪色地描述自己所了解的汽車。從外觀到顏色再到用途。
（三）實踐與創作
1．啟發構思
a.介紹現代化新型汽車
師：再仔細考察這些汽車（出示課件）想一想：這些汽車外形有哪些特點？可以用什么形狀來概括？
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b.欣賞特殊的汽車
師：一起來欣賞奇怪的汽車吧，想一想：這些汽車外形跟生活中見到的汽車有哪些相同的地方和不同的地方？可以用什么形狀來概括？
教師引導學生發現：車輪變化小、車身變奇特了，功能更獨特了
2.激趣引導創作
師：汽車設計大賽開始啦!我邀請大家參加一次汽車設計展覽.（出示課件） 師：參賽作品要求:發揮你的想象力，畫一輛用各種形狀
組合而成的新穎的汽車？（出示課件）
3.分析課本中的學生作品
師：看看課本中的學生作品，小組討論交流：你喜歡哪一幅作品？為什么？ 師:這小汽車帶一家人去游玩，真開心！水彩筆和油畫棒相結合的小汽車真漂亮，顏色真豐富，多漂亮的汽車，會在陸地跑，空中飛的汽車，真有創意！
4.自主構思：師引導學生大膽構思。
師：說說你想畫怎樣的汽車呢？怎么畫呢？
師：汽車給人們的生活帶來了方便，但有利必有弊。交通事故引起的交通堵塞，汽車尾氣引起的廢氣污染同學們你們希望看到這些嗎？我們該怎樣解決這些問題呢？
生：不希望，制造出安全、環保、節能的新型汽車。
師：剛剛我們了解了很多關于汽車的知識，并通過實踐掌握了有關汽車的組成知識，現在就請你們充當一回小小汽車設計師。為人們設計一輛或幾輛想象中的汽車。在你設計的工程中要思考：我們還可以從哪些方面提高汽車的功能，使它的利大于弊？
5.教師引導學生歸納作業內容與方法：
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構思：勾畫汽車的外形——車門、車窗、車燈、車輪等
刻畫細節：突出功能特點（環保、節能、方便、時尚等）
大膽涂色：裝飾汽車
6.教師演示畫汽車步驟
7.學生作畫，教師巡回輔導
輔導提示:
（1）可以根據汽車原有的功能和色彩進行大膽地改造。（如空中汽車、汽車潛艇、宇宙汽車??）
（2）可以根據生活中其他動植物的特點進行設計外形獨特的汽車。
（四）汽車作品評選大賽
1、小組內作品完成后相互評價欣賞、修改
2、誰愿意把自己的作品送到前面來讓大家欣賞（先說畫的是什么車，外形特點，功能，進行互評說說好在哪里。
3.評選外形特點奇特的汽車，功能獨特，外形美觀等汽車
(五)拓展延伸：
師：給你們介紹幾種特殊的表現汽車的手法：砂紙畫，彩紙線描畫、廢舊材料如紙盒制作的汽車，回家去嘗試一下吧！
（六）放飛理想（開汽車）
師：誰愿意把自己的車開到前面的公路上來，我要請快速安靜地整理好課桌的學生開著自己的汽車出發，要遵守交通規則喔。說說你的車想去哪里，干什么。
美術車教案篇二：一年級美術教案 畫汽車-教學教案
畫汽車
教學課時：1課時
教材分析：汽車是學生非常熟悉的一種交通工具，兒童對汽車有濃厚的興趣，本節課通過引導學生對汽車的回憶、觀察，從而大膽想象，細心設計，使學生體會思考、設計的樂趣。
教學目標：
顯性目標：通過對汽車的觀察分析學習，學習表現不同種類的汽車外形特點。
隱性目標：培養學生的創新精神，提高學生的學習興趣，發展個性。
教學重、難點： 不同種類汽車的外形特點及表現。
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