大班美術教案廣告三篇
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大班美術教案廣告篇一：大班美術教案圖形變變變
大班創意美術：百變圖形（添畫）
設計意圖：
每個幼兒心里都有一顆美的種子。藝術活動是幼兒的一種精神成長性需要的滿足，是一種沒有直接功利性的、以活動過程本身為目的的需要的滿足。現代心理學研究表明，繪畫對孩子的啟蒙作用是相當大的。它能培養和發展孩子的觀察力、記憶力、想象力和創造力;同時也能開闊他們的視野，豐富他們的知識，促進他們語言功能的發展。在日常生活中孩子對圖形很感興趣，大班幼兒已掌握各種圖形的基本形態特征。經常發現幼兒根據看到的圖形自發進行創作游戲。《指南》的教育建議中明確指出：和幼兒一起發現美的事物特征，感受和欣賞美。在此基礎上我設計創意添畫美術活動，本活動主要啟發幼兒的想象力，發展幼兒創造力，以互相合作的繪畫形式，讓幼兒體驗合作的重要性。在創作的過程中找到了快樂，感受藝術創作的樂趣。
活動目標：
1、欣賞各種圖形，感受不同圖形的基本形態特點。
2、嘗試用小組合作的方式，對一個或多個圖形進行想象，創造出與眾不同的畫面，培養合作意識。
3、愿意與同伴分享創作的成果，體驗創作的樂趣。
重點：啟發幼兒的想象了，培養創造性思維。
難點：以互相合作的繪畫形式，體驗合作的重要性。
活動準備：
1、各種圖形（圓形、半圓形、三角形、梯形、長方形、正方形、菱形）
2、畫有各種圖形的畫紙（每三人一組）
3、記號筆、油畫棒
4、背景音樂
活動過程：
一、出示圓形，激發幼兒興趣。
今天，老師請來一位圖形朋友，你們想認識它嗎？瞧！這是誰？它看起來像什么？（幼兒說，教師現場繪畫）
二、百變，激發幼兒想象力。
1、出示梯形
你們看這是誰？你最想把它變成什么{正放}（房子、汽車。。。。。）請你們看看小房子一個人待在這兒孤單嗎？你們想讓誰來陪陪它？小朋友真厲害！！如果這樣放呢？{反放}你們想把它變成什么？（船、寶劍。。。。。）
教師引導幼兒豐富想象內容
2、出示4個圓形
請看這上有什么？你愿意它們變成什么？如果是這樣呢？你愿意它們變成什么？（橫豎擺放）
教師引導幼兒豐富想象內容
3、出示形狀不同的.圖形若干（兩個長方形和一個圓形）
小朋友看他們是誰？跟之前我們看到的圖形有什么不同？（之前
看到
是一樣的圖形，現在是兩個長方形和一個圓形）
你最想把他們變成什么？如果是這樣呢？你希望他們變成什么？（不同位置擺放）
三、幼兒合作繪畫，教師巡回指導。
1、幼兒以小組形式進行繪畫。
今天，我們畫畫方式跟以前有點不同，今天老師請三個小朋友一起來畫一幅畫。請你們找你的好朋友，跟你一起畫。明白嗎？
2、添畫時要注意什么？
小朋友，在和好朋友一起畫畫時，你們需要注意什么？
3、幼兒繪畫，教師指導。
請小朋友找你的好朋友，找到了，請開始畫。教師巡回指導。
四、作品展示，體驗成就感。
我們小畫家的作品完成了，誰愿意來說說說，你們畫的是什么？
五、結束。
大班美術教案廣告篇二：大班美術教案
大班美術教案：手指點畫活動目標
1．鼓勵幼兒大膽作畫，體驗手指點畫的樂趣。2．培養幼兒的審美感受力和創造力。活動準備
紙、黑記號筆、調色盤、水粉顏料、抹布。活動過程
一．手指游戲：
二．講述故事，引出手指的神秘本領——點畫：1．教師邊講述邊作畫。
2．提問：“小手的本領是什么？”
三．學習手指點畫的技能：
1．控制手指點畫的力度。
2．靈活交換應用五個手指進行點畫。
3．變花樣（橫著、斜著、兩個指印重疊）進行點畫。
四．幼兒合作創作：
五．評價活動：
大班美術教案廣告篇三：幼兒園大班美術教案
幼兒園大班美術教案一：《天安門》
【活動目標】
1、學畫天安門三層梯形的主體結構，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法。
2、引導幼兒對稱、均衡地安排畫面，并嘗試添畫。
3、加深對我國首都北京的認識，激發幼兒熱愛祖國的情感。
【活動重點】
學畫天安門三層梯形的主體結構，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法難點：能夠對稱、均衡地安排畫面，并嘗試添畫。
【活動準備】
1、PPT課件-天安門，美術畫冊。
2、圖畫紙油畫棒。
【活動過程】
一.導入播放歌曲：我愛北京天安門，引入活動。
二.出示圖片-天安門引導幼兒觀察天安門的結構，了解天安門這一建筑物的對稱關系。加深幼兒對首都的認識，激發其熱愛祖國的情感。
三.講解天安門的主體結構天安門的主體建筑分為上下兩層。上層是黃琉璃瓦頂，下層是朱紅色城臺，5個拱形門洞，中間的門洞最大。
四.教師有重點地示范作畫，突出畫面布局，教幼兒由下往上畫的方法。
五.欣賞PPT課件，提出繪畫要求。
(1)注意繪畫的步驟，表現出天安門城樓的主要特征。
(2)提醒用勾線筆。
六.幼兒繪畫，教師巡回指導。
七.作品展覽。師，生共同講評。
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