老爺爺和小孫子大班語言教案
【活動目標】
1.熟悉故事，理解故事的內涵，知道關心、孝順老人；
2.能大膽地用準確的語言表達自己的觀點。
【活動準備】
1.故事《老爺爺和小孫子》；
2.幼兒用書。
【活動過程】
1.欣賞幼兒用書《老爺爺和小孫子》畫面；
欣賞圖一提問：圖上有誰?他們在做什么？老爺爺為什么在灶邊吃飯？
欣賞圖二提問：你們看小孫子在什么？對爸爸媽媽說些什么？爸爸媽媽的表情怎樣?后來會發生什么事兒？
2.聽故事；
幼兒傾聽故事錄音，熟悉故事；
問：故事講了一件什么事？你喜歡故事里的`誰?為什么？
討論：這個故事告訴我們一個什么道理？
3.大家說；
你的爸爸媽媽平時是怎么對待爺爺奶奶的？你覺得他們做得對嗎？
你喜歡你的爺爺嗎？你將來會怎么對待你的父母？
小結：提煉幼兒的討論結果，引導幼兒懂得要孝順父母和長輩。
活動評析：
故事中的小孫子是一個聰明、善良、孝順的好孩子，他機智的勸父母對爺爺要好些。實習老師通過與幼兒一起閱讀的方式來進行教學，激發了幼兒學習故事的興趣，能夠大膽的用完整的語言來表達自己的觀點。因此，幼兒在本次的活動中，也明白了一個道理，人人都要關心、孝敬老人。
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