小班美術活動美麗的葉脈教案設計
【活動設計】
在我園課題引領下，我班開展了《美術活動中技能獲得的研究》的子課題。技能是幼兒在美術活動中學習、創造的重要環節，而線條的繪畫是最基本的技能，根據這一點，我設計了本次活動《美麗的葉脈》。畫一畫葉脈不僅鍛煉了幼兒畫線條的水平，同時還能讓幼兒大膽的嘗試畫線條，拓展了幼兒的思維，體驗了繪畫的樂趣。
【活動目標】
1、仔細觀察葉脈，嘗試用線條表現不同的葉脈。
2、用水彩筆畫連續的直線。
3、在教師的提醒下，能將使用過的材料放回原處。
【重難點】用水彩筆畫連續的直線，從而來表現不同的葉脈。
【活動準備】
經驗準備：幼兒在之前《大雨和小雨》的學習中已經學會畫短直線。
物質準備：葉子形狀的彩紙；幼兒創作時的背景音樂；展示時的紙質大樹；水彩筆；小籃子等。
【活動過程】
一、導入，觀察樹葉的葉脈
1、出示第一張PPT，看小樹身上有什么？（樹葉、樹枝……）
2、師：是呀，樹上有很多很多的.樹葉，那小朋友們還記不記得，很多很多用一個我們學過的詞語怎么說？（許多）
（分析：復習已經學過的詞語“許多”，溫故而知新）
二、通過提問的方式引導幼兒認識葉脈
1、出示第二張PPT，師：看一下小樹葉的身上有什么？（花紋、線……）這些花紋是什么樣的呢？（一條一條的、長長的……）
2、師述：小樹葉身上的花紋有一個好聽的名字，叫葉脈。
3、跟著老師一起大聲的說一說這個好聽的名字。（幼兒齊說“葉脈”）
4、師：小朋友們看一下這些葉脈長的像什么？（飛機、小路……）
5、師述：葉脈是從中間的莖長出來的，一直長到樹葉邊上，一條一條的像小路，像蜘蛛網，還像魚骨頭。
6、師：小朋友們知道這些葉脈有什么作用嗎？（為樹葉做裝飾、好看）讓老師來告訴你們，小樹葉的葉脈是為樹葉提供養分的，讓樹葉快快長大。
（分析：讓自己通過觀察來發現葉脈的特點，為接下來繪畫葉脈做鋪墊。）
三、教師示范，鼓勵幼兒大膽的畫出連續的長直線
1、出示第三張PPT，師：小朋友們想不想來畫一畫這些美麗的葉脈呢？（想）現在伸出你的手指，把它當作畫筆。（幼兒伸出手指）
2、師：跟著老師一起畫一畫。（教師邊畫邊念兒歌：小畫筆，走走走，走到樹葉邊邊上。）
3、師：小朋友們在畫的時候不能斷開，要連著畫。
4、師：現在請小朋友自己動手畫一畫吧。
（分析：用兒歌來吸引幼兒的注意力，調動幼兒繪畫的積極性，從而使幼兒能更好的完成繪畫。）
四、作品展示
請先畫好的小朋友自己把樹葉貼到事先準備好的大樹上，一起欣賞美麗的葉脈。
【活動反思】
本次活動中幼兒繪畫能力得到了很好的體現，活動給我最深的體會就是美術活動要重在引導。本次活動，我通過一段兒歌讓幼兒來完成葉脈的繪畫，不僅吸引了幼兒的注意力，而且還充分調動了幼兒參與的積極性。當然，活動中還有不足之處，有一些老師提出，在讓幼兒觀察葉脈的時候，可以出示不同的葉脈，不要單一的看一種，這樣會限制幼兒的思維。
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