小貓?jiān)趺戳苏Z(yǔ)文教案
教材簡(jiǎn)析
本課是看圖寫話訓(xùn)練。教材中設(shè)計(jì)了一段文字和5幅連環(huán)畫插圖；文字提示了看、想、寫的簡(jiǎn)單要求，插圖表現(xiàn)了發(fā)生在小貓身上的故事情境片段。本課是通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生補(bǔ)編故事，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生寫話能力的目的。
設(shè)計(jì)理念
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第一學(xué)段寫話課程目標(biāo)中指出：“對(duì)寫話有興趣，寫自己想說(shuō)的話，寫想象中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。”為此，本課通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣、充滿活力的教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，讓學(xué)生展現(xiàn)出不同的心理個(gè)性，培養(yǎng)他們認(rèn)真觀察、善于想象的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫話能力。
教學(xué)目標(biāo)
1.根據(jù)圖畫情境續(xù)寫故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力。
2.積極參與交際，把自己想到的情節(jié)說(shuō)清楚，并能對(duì)別人講的故事進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3.在合作中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)交流，并從中獲得樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
表現(xiàn)小貓故事情境的掛圖、多媒體課件、小貓的頭飾。
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、設(shè)置懸念，激情引趣
1.同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)一位新朋友，先讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧！
2.（播放“可愛(ài)的小貓”的課件）配有解說(shuō)詞：同學(xué)們，你們好！很高興見(jiàn)到你們，希望我們能成為好朋友。昨天，我做了一件很愚蠢的.事，你們想知道是什么事嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們猜一猜？
（激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題的積極性，初步創(chuàng)設(shè)一個(gè)調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)散思維的氛圍，讓學(xué)生先用口語(yǔ)表達(dá)自己的見(jiàn)解。）
3.指名發(fā)言。（注意：要引導(dǎo)學(xué)生切中課題。）
4.板書課題
二、認(rèn)真觀察，感知圖意
1.大家猜中了嗎？先來(lái)讀一讀書上的文字。
2.請(qǐng)大家再仔細(xì)看一看插圖，誰(shuí)能說(shuō)明白這幾幅插圖是什么意思。
3.指名匯報(bào)觀察的結(jié)果，師生共同評(píng)議。評(píng)議時(shí)，結(jié)合每一幅圖意，有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行指導(dǎo)：
(1)第2幅圖，想象小貓?jiān)谙胧裁矗膭?lì)學(xué)生的發(fā)散、求異思維，在合理的基礎(chǔ)上，有個(gè)性地表達(dá)。
(2)第3幅圖，觀察小貓的動(dòng)作，可以讓學(xué)生先模仿做一做，再說(shuō)一說(shuō)，以便能準(zhǔn)確、生動(dòng)地描述。
(3)第4幅圖，可以結(jié)合圖下文字和畫面，描繪一下小貓的樣子。
(4)對(duì)第5幅的補(bǔ)充，要把老鼠逃竄的樣子說(shuō)出來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生用積累的詞匯進(jìn)行描述，提高表達(dá)質(zhì)量。
三、配音表演，啟發(fā)想象
1.老師也創(chuàng)作了一個(gè)關(guān)于小貓的故事，并制作了動(dòng)畫片。可是老師卻忘了為這部動(dòng)畫片配上聲音，現(xiàn)在就請(qǐng)你們當(dāng)一次配音演員，幫助老師來(lái)完成這部動(dòng)畫片的配音，你們?cè)敢鈫幔肯旅嫖覀兙拖葋?lái)分組練習(xí)練習(xí)。
2.生4人一組練習(xí)，師巡視指導(dǎo)，并注意搜集典型例子。（要求：語(yǔ)言要生動(dòng)；要適當(dāng)加上的動(dòng)作和神態(tài)。）
3.選出幾個(gè)小組戴上頭飾向全班匯報(bào)表演，表演完一組全班評(píng)議一組。
四、補(bǔ)充故事，相互評(píng)價(jià)
1.同學(xué)們可真了不起，你們的創(chuàng)造能力真讓老師吃驚！老師建議，咱們?nèi)喽?/p>
手把《小貓?jiān)趺戳恕愤@個(gè)故事補(bǔ)充完整，怎么樣？
2.生開(kāi)始動(dòng)筆寫話，師巡視指導(dǎo)，并注意搜集典型例子。（寫之前再次強(qiáng)調(diào)利用好圖下的文字。）
3.指名讀寫的話，然后先由生評(píng)價(jià)，師在生評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上適當(dāng)點(diǎn)撥。（選出幾份具有代表性的“作品”張貼到班級(jí)的展示板上，讓所有的同學(xué)都來(lái)欣賞。）
五、拓展思維，延伸課堂
同學(xué)們，今天，通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道小貓因?yàn)椴涣私馇闆r做了一件愚蠢的事。那么，小貓今后會(huì)不會(huì)吸取教訓(xùn)，不再做這樣的事呢？（指名說(shuō)一說(shuō)）
【小貓?jiān)趺戳苏Z(yǔ)文教案】相關(guān)文章：
《小貓小貓你別吵》音樂(lè)教案12-02
《淘氣的小貓》小班教案03-22
《找小貓》小班音樂(lè)教案11-01
小班音樂(lè)教案找小貓08-21
《小貓捉迷藏》中班教案11-02
小貓捉迷藏中班教案11-02
小貓釣魚大班語(yǔ)言教案09-24
中班安全落水的小貓教案04-18