大班語言小熊登月教案范文
【教學目標】
1、欣賞故事，理解故事內容，用正確的語句或（成語）表達四季的明顯不同。進一步激發探索自然的興趣。（重點）
2、了解四季的輪換順序，感知四季變化是個不斷循環的過程。（難點）
【教學準備】
（認知準備）了解四季明顯的特征。
（材料準備）新童易軟件，班級環境（春夏秋冬）。
【教學過程】
一、導入：出示“小熊登月”故事請幼兒說說小熊會用什么辦法到月亮上去？
二、欣賞故事：初步了解故事內容：
老師完整講述故事
提問：故事里說了什么事情？小熊有沒有到月亮上去？
三、分段聽講故事：進一步理解故事內容
1、播放《第一段》，引導幼兒欣賞討論：
·小熊和小鳥在什么季節開始造飛船？
·小鳥為什么要飛到南方去過冬？
2、播放《第二段》，引導幼兒欣賞故事第二段，討論：
·小熊到什么季節把船造好？
·白茫茫的、冰涼的、不甜且淡淡的是什么？小熊看到的腳印是怪物嗎？
3、播放《第三段》，引導幼兒欣賞故事最后一段，討論：
·小鳥什么時候飛回來的？
·小熊跟小鳥怎么說的月亮的味道？
4、再次完整欣賞故事后討論：
故事里的小熊和小鳥建造飛船的事情一共經過了幾個季節？他們的順序是怎樣排列的.？
小結：原來一年有四個季節，而且這四個季節都是交替輪換的，春去秋來，秋去冬來，冬去春來。這種有規律的交替出現的自然現象就叫——循環。（難點）想想還有哪些現象也是循環的？
大自然真是神奇，四季變化帶給我們不一樣的感受，讓生活變得更有詩情畫意。
四、觀賞圖片，說說四季的特征和你的感受。
播放圖片《四季排序》，請個幼兒用好聽的句子或成語說說對四季的獨特感受。
五、活動延伸：
除了好聽的句子和成語外，還有很多描寫四季的古詩，意境更美。下次我們來找找說說、講講。
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