兒童詩兩首人教版小學語文五年級教案
教學目標
1、借助拼音讀準本課出現的生字，讀讀記記“花苞”等詞語。
2、有感情地朗讀課文。
3、通過朗讀課文，感受兒童豐富的'想像力，體會童年生活的快樂。感悟兒童詩的特點。
課時安排
一課時。
教學過程
一、歌曲引入
1、聽《童年》，說說你想到了什么？
2、導語引入。
二、初讀
1、自由讀。
2、同桌合作讀。
3、指名讀。
4、默讀，說說你的感受。
三、學習《我想》
1、再讀小詩，勾畫自己最喜歡的小節，說一說為什么？
2、四人小組交流。
3、匯報，全班交流。指導朗讀。
4、小結：
想像力的豐富，對美的追求和向往，動詞的準確使用。
5、續寫小詩。
四、學習《童年的水墨畫》
1、自由讀小詩：
說說你看到了怎樣的畫面？有何感受？
2、同桌交流。
3、指名匯報，其他人補充：
街頭：鮮明的對比（喧鬧與寧靜）。
溪邊：動靜結合，色彩艷麗。
江上：點面結合。
4、指導朗讀。
五、拓展
學完這課，你想說些什么？
【兒童詩兩首人教版小學語文五年級教案】相關文章：
五年級下冊兒童詩兩首的教案「精選」03-06
外國兒童詩歌兩首精選03-14
《古詩兩首》語文教案11-28
《詩兩首》語文教案02-24
人教版五年級上冊語文教案07-30
人教版五年級語文下冊半截蠟燭教案03-06
人教版五年級語文口語交際習作教案11-19
人教版五年級上冊語文《新型玻璃》教案09-27
兒童詩兩首教學設計10篇08-26
關于贊美太陽的兒童詩歌兩首07-08