幼兒園小班科學教案_找小芽
活動目的：
1、能積極地觀察、尋找春天植物發芽的現象，知道植物發芽是春天的特征之一。
2、、樂意用語言和動作等表現嫩芽的特點。
3、關注周圍植物的變化，有初步的熱愛大自然的情感。
活動準備：
選擇初春時小草、樹木剛發芽時的戶外場景。
活動過程：
1、引導幼兒回憶冬天的樹木時樹木樣子。
教師：冬天時，樹木時什么樣子的？
2、自由表達對春天的認識。
教師：春天到了，公園里的花草有什么變化？光禿禿的樹枝上會有什么變化呢？（鼓勵幼兒自由大膽表達自己的'認識或猜測）
3、師幼一起尋找、觀察小芽。
教師：春天到了，我們看一看樹木有什么變化？（引導幼兒邊走邊觀察周圍樹枝上的變化，幫助幼兒尋找樹上的“芽”）
教師：你在哪里找到小芽的/？小芽時什么樣的？像什么？（引導幼兒仔細觀察小芽的顏色、形狀）請幼兒自由尋找并相互交流各自看到的小芽，用自己的方式表達出來。
教師：你能不能用動作學一學小芽的樣子？（引導幼兒用體態動作表現自己所看到的小芽）
教師：你還發現那些植物的小嫩芽？它們是什么樣的？引導幼兒觀察、尋找小草的嫩芽。
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