中班《各種各樣的書》教案
活動目標：
1、了解書是各種各樣的，不同的書有不同的功用，認識幾種特殊的書：電子書、立體書等。
2、養成愛書護書的習慣，進一步提高閱讀的興趣。
活動準備：
各種各樣的書，書架；自制大書；輕音樂。
活動過程：
一、出示大書，激發興趣
T：看，這是什么？（大書）這本大書給我們講了一個什么故事呀？你是怎么知道的？
（了解一般封面上的標題性漢字是書名）
T：這一頁是書的什么呀？那這一頁呢？（知道封面和封底）
T：我們一起來看看這本書吧！（快速瀏覽全書）
T：咦，這兒怎么還有一個個小小的'數字寶寶呀，這些數字寶寶是什么，他們有什么用？
二、自由看書，了解常用書的種類。
T：看，這兒還有許多的書呢，請你輕輕地去翻一翻看一看吧！
（教師把大書放到書架上，和幼兒一起在輕音樂中翻看各種各樣的書）
T：你看到了哪些書？它是什么樣的？里面有什么呀？請你用一句好聽的話來說一說。
T：這些書都一樣嗎？他們有什么不同？
小結：這些書有的是方的，有的是長的，有的書是講故事的，有的書是學數學的，書是各種各樣的。
三、看特殊書，進一步提高對書的興趣。
T：除了這些書，你還知道有哪些書？（古代的竹柬、絲綢、音樂書，立體書等）
T：今天我還給小朋友們準備了一些有趣的書呢，看，這些書和剛才的那些書有什么不同呢？出示電子圖書、立體書等特殊書，請幼兒再次分散看特殊書。
T：你最喜歡其中的哪本書？請你來給大家介紹一下它和其他書有什么不一樣。在幼兒介紹的基礎上教師簡單補充。
小結：我們古代的書重重的，厚厚的，現在的書有的更加漂亮了，有的讓我們看書的時候更方便了，我們人類可真聰明！
四、了解書的用途，與客人老師一起看書
T：你們喜歡這些書嗎？可是人們為什么要做做這么多的書，書有什么用呀？
T：書可以幫助我們學到很多的本領，書還可以使我們看到其他地方小朋友的故事。看，我在這本書上還找到了“楊恩”呢，原來是楊恩的圖畫登上書啦，這下其他地方的小朋友也能看到楊恩的圖畫啦，書上有你的名字嗎？請你仔細找一找，你也可以去請客人老師幫幫忙。
T：你也可以把你認識的字寶寶讀給客人老師聽聽。
幼兒與客人老師自由交流。
T：你們找到了嗎？書的本領這么大，我們應該怎樣愛護他們呀？T：讓我們一起來做個愛書的孩子吧！
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