蘇教版音樂(lè)《西倫達(dá)》優(yōu)秀教案范文
教學(xué)內(nèi)容
唱 《西倫達(dá)》
動(dòng) 集體舞《西倫達(dá)》
教學(xué)目標(biāo)
1、 要求同學(xué)用歡快的情緒、自然的發(fā)聲演唱歌曲《西倫達(dá)》。
并能背唱歌詞。
2、 能夠跟著音樂(lè)節(jié)奏，并充沛調(diào)動(dòng)同學(xué)的參與集體舞，并通過(guò)舞蹈強(qiáng)化同學(xué)對(duì)歌曲表達(dá)情感的體驗(yàn)，培養(yǎng)同學(xué)的動(dòng)作協(xié)調(diào)感和相互協(xié)作的能力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
教學(xué)分析
《西倫達(dá)》是一首巴西兒歌。歌曲的旋律優(yōu)美、富有動(dòng)感，具有巴西的風(fēng)格。歌曲表示了小朋友愉快的心情。
集體舞以歌曲《西倫達(dá)》作為伴奏音樂(lè)，舞蹈動(dòng)作并不負(fù)復(fù)雜，但要求腳步踩在拍點(diǎn)上。動(dòng)作主要包括敬禮、鞠躬、邀請(qǐng)、拉手等等。
教學(xué)重點(diǎn)
要求同學(xué)正確演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)
歌曲旋律的弱拍弱位起以和切分節(jié)奏。
教學(xué)過(guò)程
一、 聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)動(dòng)——感受音樂(lè)
音樂(lè)律動(dòng)：讓同學(xué)跟著《西倫達(dá)》音樂(lè)節(jié)奏自由動(dòng)作，初步感受樂(lè)曲歡快熱烈的情緒。
二、 唱唱跳跳——享受音樂(lè)
1、學(xué)唱新歌《西倫達(dá)》
請(qǐng)幾個(gè)課前老師指導(dǎo)的`有舞蹈特長(zhǎng)的同學(xué)隨著《西倫達(dá)》的音樂(lè)進(jìn)行扮演，讓大家在欣賞的過(guò)程中熟悉《西倫達(dá)》的音樂(lè)。
完整地欣賞歌曲《西倫達(dá)》
跟著老師按歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞。
分句模唱歌曲。
完整地演唱歌曲。提醒同學(xué)注意強(qiáng)調(diào)強(qiáng)拍。
2、學(xué)跳舞蹈《西倫達(dá)》
讓同學(xué)先說(shuō)一說(shuō)歌曲的速度與情緒。
老師用兩種不同的速度彈奏歌曲《西倫達(dá)》，讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)感受，體驗(yàn)速度變化在表達(dá)情緒中所起的作用。
集體做一些基本動(dòng)作：敬禮、鞠躬、邀請(qǐng)、拉手等等。
教師指導(dǎo)同學(xué)把這些基本動(dòng)作組合起來(lái)，圍成圓圈進(jìn)行邀請(qǐng)舞，也可分組扮演。可以讓課前挑選的同學(xué)做“小老師”。
將同學(xué)分成若干小組進(jìn)行扮演，要引導(dǎo)同學(xué)對(duì)扮演者作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
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