幼兒園中班社會《換個想法,快樂面對》教案
【活動設(shè)計】
在現(xiàn)在的社會，我們總會碰到不如意的事情，用怎樣的心態(tài)去面對直接影響自己的心情。用積極的態(tài)度去面對會讓自己豁然開朗，糟糕的事情也會有轉(zhuǎn)機。對于孩子來說，在日常生活中也會碰到不是那么讓自己開心的事，如果能用另一種想法去看待可能就會有不一樣的結(jié)果，孩子也會變得更開朗豁達(dá)。在本次活動中借用一個小故事和日常生活中的事情來讓孩子認(rèn)識積極肯定與消極否定這兩種想法表達(dá)所反應(yīng)的不同心態(tài)，嘗試用積極的心態(tài)去面對糟糕的事情，獲得相應(yīng)的快樂。
【活動目標(biāo)】
1、認(rèn)識積極肯定與消極否定這兩種想法表達(dá)所反應(yīng)的不同心態(tài)。
2、嘗試一下調(diào)節(jié)情緒的方法之一――換個想法讓自己快樂起來，從而獲得愉悅的體驗。
【活動準(zhǔn)備】
PPT，視頻，哭臉笑臉，笑臉貼紙。
【活動過程】
一、圖片引出，心情初現(xiàn)。
老師帶來了張圖片，請你們來看看，發(fā)生了什么事情?
如果是你發(fā)生了這件事情你的.心情是怎么樣的?如果你覺得開心的就坐在這邊，不開心的就坐在那邊，都從最邊上開始坐，開始吧。
你們已經(jīng)做了選擇，我來采訪一下，你為什么覺得不開心(開心)，你是怎么想的?
小結(jié)：是的，面對同一件事情，每個人的想法也是不一樣的。
二、故事植入，兩種心態(tài)。
1、ppt出示，介紹東東和西西。
老師今天要介紹給大家的兩個小家伙就是有著不同的想法，一個叫東東，他最喜歡說“太好了”，無論遇到什么事情，他都說太好了;另一個叫西西，他最喜歡說“太糟了”，所有的事情，他都說太糟了。
2、你們猜猜哪個可能是東東，哪個可能是西西，為什么?
3、故事講述，感受兩種心態(tài)帶來的情緒。
東東和西西其實是好朋友，有一天，東東、西西一起出去。他們在草叢里撿到一個蛋。東東說：“太好了!撿到一個蛋。”西西說：“太糟了!只撿到一個蛋。”
兩個好朋友剛想把蛋煮來吃，蛋殼突然裂開了，鉆出來一只小鳥。你們猜東東和西西會怎么想，怎么說，怎么做?(西西說：“太糟了!不能吃蛋了。”東東說：“太好了!我們有一只小鳥了。”)
東東和西西給小鳥捉小蟲、喂東西吃，慢慢地，小鳥長成大鳥飛走了，你們猜東東和西西又會怎么想，怎么說，怎么做?
你們覺得在這個故事里是東東快樂還是西西快樂，為什么?
小結(jié)：是啊，無論遇到什么事情都能有“太好了”這種想法就能讓人變得快樂，事情也會變得美好;相反，遇到事情總是想著“太糟了”那就真的把自己的心情弄糟糕了，事情也會變得糟糕。
三、視頻介入，體驗轉(zhuǎn)變。
1、播放視頻一：放學(xué)了，媽媽很晚還沒有來接。
那讓我們試著用“太好了”這種積極的心態(tài)去處理事情吧。先來看一段視頻，這個小朋友發(fā)生了什么事情?
如果是你媽媽很晚還沒來接你，你會怎么想怎么做?
你媽媽為什么會還沒有來接你呢?
這件事情應(yīng)該沒有想的那么糟糕，你們的媽媽愛不愛你們?你要相信媽媽肯定會來接你的。
2、播放視頻二：媽媽晚來接了可以怎么辦。
我們已經(jīng)學(xué)會用積極的心態(tài)去面對事情，看看視頻里的小朋友是怎么想怎么做的。
小結(jié)：從我們剛剛的討論中能夠發(fā)現(xiàn)，同樣一件事情，你用不同的心態(tài)去面對會呈現(xiàn)不同的結(jié)果。
四、情感遷移，傳遞愉悅。
1、回顧事件，調(diào)整心態(tài)。
積極的心態(tài)、快樂的想法是可以傳遞的。那讓我們回過頭去看看折紙時你拿到的紙是皺皺的這件事情，你現(xiàn)在又會是什么心情，想不想換個心態(tài)、換種心情?還是跟剛才一樣選擇你想坐的位置開心組或是不開心組。
老師發(fā)現(xiàn)不少人改變了心情，我來采訪一下，你為什么改選開心組了，你是怎么想的?
看來，積極的心態(tài)真的能夠傳遞給我們，我們小朋友遇到事情都會換個想法讓自己快樂起來了。
2、傳遞笑臉，放飛快樂。
為了讓快樂的心態(tài)繼續(xù)下去，老師為大家準(zhǔn)備了一些可愛的笑臉貼紙，希望這些笑臉能傳遞給大家一種快樂的心態(tài)。貼紙就在每個人身后的椅背上，你們可以給自己貼上一個笑臉，也可以分享給后面的客人老師，將快樂的心態(tài)繼續(xù)傳遞下去。
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