荷花手繪圖片簡筆畫
簡筆畫不管在教學中還是在其他情況都是應用廣泛的，那么，以下是小編給大家整理收集的荷花手繪圖片簡筆畫，供大家閱讀參考。
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延展知識：
簡筆畫在小學教學中的應用
一、簡筆畫的特點
簡筆畫是一種具有普遍推廣意義的直觀教學手段之一，尤其是對小學階段的英語教學更起著積極的作用，是教師必備的基本功之一。簡筆畫是運用最簡單的線條和平面圖形概括地勾畫出物像的主要特征的畫，它不同于我們平時寫實性的繪畫，而只是一種符號式的繪畫。它的特點用筆簡練、形象簡潔、應用簡便。
二、簡筆畫的主要作用
簡筆畫豐富教學語言，推進復合式教學。教學中教師邊講邊畫，語言信息、圖像信息同時參與教學過程，學生視聽結合。他活躍課堂氣氛，激發學生興趣。化解教學難點，變抽象為具體，化復雜為簡單。使學生注意力集中，左右腦并用，增強記憶，提高學習效果。提高學生審美能力，對學生產生潛移默化的美育作用。
三、簡筆畫的基本類型：
1、象形式：解釋名詞、動詞等概念。
名詞如：pig cat dog rabbit 等。（圖略）
動詞如：run jump kick catch等。（圖略）
2、示意式：它又分為兩種類型。
（1）形容詞、動詞等狀態變化。
如：light heavy hot sharp 等。
（2）說明各種關系（人物關系、數量關系、從屬關系、位置關系）
人物關系如：grandfather grandmother father mother aunt uncle I brother sister cousin等。
數量關系如：one half （用蘋果表示，圖略）
3、敘事式：敘述人物活動，敘述故事情節。
A FOX AND A CROW（圖略）
4、說理式：表示說明自然、物理等現象、原理。
WHAT CHANGES IT TAKE PLACE（圖略）說理式簡筆畫表示水的循環：水經炙熱的太陽蒸發到天上成為云朵，云遇到適宜的環境變成雨下到地上又成為水，等等。
四、簡筆畫的學習：
傳統繪畫是寫實的，要求準確地再現物像，畫得越細致越好。而簡筆畫是寫意的，它要求只要能表現出物像來，畫得越簡單越好。我們是否可以這樣認識簡筆畫：它不是“畫”，它只是某物體或某事情的圖形標志，或者說是圖形符號，正像有些文字是物像符號一樣，簡筆畫不過是自己創造的別人能夠識別的符號而已。
1、簡筆畫的基本要素：點、線、面是構成簡筆畫的基本要素。
點：圓點、斜點。
線：橫線、豎線、斜線、折線、弧線、波浪線、鋸齒線、螺旋線、蝸牛線等。
面：正方形、長方形、三角形、梯形、平行四邊形、菱形、圓形、半圓形、扇形、橢圓形、月牙形、鼓形、棱形、多邊形和其他不規則圖形等。
學習簡筆畫，就是學生如何將點、線、面等基本要素組織成一個物像符號（圖形標志）以代表所欲表示的物像。
2、簡筆畫的表現方式可分為單線式（骨線式）、平面式和線面結合式三種。
（1）單線式：又稱骨線式，主要用于人物、動物等骨骼線。動態明確的物體。
（2）平面式：外形較規則、輪廓簡單，特點明確的`物體，如：交通工具、房屋建筑等。
（3）點、線、面結合式：為了更好地表現物像特征，絕大多數簡筆畫均可采用此法。
3、簡筆畫的自學方法：
這里由淺入深介紹四種方法：
（1）臨摹
購置、收集一些簡筆畫冊作為范畫，根據教學內容選取適合的圖樣進行臨摹，掌握基本技能后，就可以在教學中應用了。
（2）改畫
把圖畫、照片等寫實的畫面刪繁就簡，適當夸張，改畫成簡筆畫。這種練習可以提高自己的簡化能力和創作能力，并能發展自己的形象思維能力。
（3） 默畫
通過默畫已畫過的簡筆畫，既可加深對它的理解，又強化了對其形象的記憶。]
上述三種方法，前兩種是基礎，第三種是熟練和提高。只有不斷地練習，不斷地默畫強記，你頭腦中的圖形符號才能越來越多，越來越寫意傳神，這樣才能為運用和創作簡筆畫打下堅實的基礎。
（4）單個物像創作，它的過程分為四步：
第一步，選取適當的表現角度。
大千世界，萬事萬物，怎樣用最簡單的幾筆就畫出一個物體呢？首先要考慮畫出后別人容易識別，其次是要容易畫。例如，畫電風扇正面容易識別，畫課桌椅子側面容易識別，畫運動的人、動物、交通工具側面容易識別，也容易表現它們的運動。所以要按照易識別的角度畫。
第二步，畫出基本形。
如僅畫一個物像，則大”壤梢愿蒞婷嬋占淥嬉狻Ｈ繅桓被杏卸嗉相關物品就要注意它們之間的大”壤恕
第三步，確定所表現物像的主要特征。
每一個物體都有它與其他物體區別的提點，這就是特征。我們可已省略物體的共同點，但要夸張和強調它的不同點。如電視機和電腦，它們共同點都有熒光屏，修理電腦還有鍵盤和主機，這些就是電腦的主要特征，一定要畫好。表現一些動物時，我們可以畫好它們的頭部特征而舍去身體。一些簡單物體，如西瓜、籃球、排球、乒乓球等基本形都是“圓”，這時候，它們的大小、花紋、附屬物就是特征，要將其找出并畫好。
第四步，設計出最簡便的運筆程序。舍棄一些瑣碎的線，再找出一個自己順手的運筆順序，這樣多練幾次，使上一筆與下一筆之間盡量連貫，畫起來自然會又快又好。同樣的圖形可以有不同運筆方法。
在黑板上畫簡筆畫時應注意三點：一是下筆前先看好位置，估計物像畫出后所占的方位、物體長寬比例及各部分的關系，做到“意在筆先”，這樣就不會出現畫不下或者物像比例失調的現象；二是下筆要肯定，粉筆線要扎實沉穩，不能輕飄飄的似畫非畫；三是注意用筆程序，第一筆最好畫大形，物體大輪廓畫出后再添加特征和附件，這樣總體把握后，就不會出現畫不下的情況，只要物像有和基本形和基本特征，就可以不畫下去，以節約課堂時間。
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