2017年托福聽力考試復(fù)習(xí)備考方法大全
導(dǎo)語：馬上要迎來2017年的托福考試了，大家是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了呢?都說新年新氣象，我們也要為明年的托福考試提前做好規(guī)劃。下面小編就為大家整理了比較全的聽力復(fù)習(xí)方法，一起來看看吧!
復(fù)習(xí)方法
單詞，也就是語音的識別
一般在托福備考中會遇到兩種情況：
(1)不熟悉的詞-生詞
1.普通詞匯-基礎(chǔ)弱，詞匯量少。如：radioactive; precise
2.專業(yè)詞匯-涉及的專業(yè)領(lǐng)域不熟悉。如：harpsichord; visual cortex
(2)熟悉的詞-聽不出來
1.耳朵對音不熟，無法識別。如：without; domestic
2.詞在句子中變音，如失爆，如連讀 … 如：失爆：last class /la:s kla:s/
連讀：…but utensils out of tree bark?
句子理解
也分為兩種情況：
1. 簡單句不懂
(1) 表面意思不懂.
例如：Permanent base, maybe a way’s off, but we shouldn’t have to wait for that.
(2) 內(nèi)涵意思不懂
例如：“It will take me a million years to explain even just the basic of this movement.”
2. 長難句不懂
語法問題。內(nèi)容復(fù)雜，沒抓住全部信息。
例如：This gas is hydrogen sulfide, rises up and mixes with oxygen in the underground water that sits in the cracks and fissures in the limestone.
篇章
具體分為兩種情況：
1. 重點信息不敏感。我們知道，重點信息就是考點，出題點。所以，對重點信息不敏感，就造成了我們做不對題，得不到好的成績。我們可以通過注意提示詞來準(zhǔn)確的捕捉重點信息。如：
Last week,we covered some arguments against going back to the Moon. But there are compelling reasons in favor of another Moon landing too.
在這句當(dāng)中，提示詞是but.而它后面信息就是我們要特別小心，應(yīng)該注意的。
2. 邏輯結(jié)構(gòu)理不清。我們知道托福考試中，題對段.題目考得就是段意。如果我們理不清文章的結(jié)構(gòu)，也就意味著得高分的幾率大大減小了。
那么該如何提高聽力實力呢?那就要聽寫跟讀來幫助我們了。
其次是解題技巧。在你解決了語言的問題之后，你會遇到這樣的情況，就是我都聽的懂，可是一做題就錯。這就是解題技巧的問題了。那么你要從兩方面著手：
一是熟悉題型
托福聽力有六大題型。分別是：主旨題;態(tài)度題;細(xì)節(jié)題;功能題;推理推斷題;觀點組織題。我們應(yīng)該一看到題就知道它屬于那一類。并用學(xué)得的解題原則去解題。
二是練習(xí)做筆記
所以，你的問題是出在聽力實力上，還是解題技巧上呢?如果是聽力實力上，那么加強(qiáng)對語言的學(xué)習(xí)是重點。如果聽力實力已經(jīng)不是問題了，而是解題技巧的問題了，那么就要著重熟悉題型和練習(xí)記筆記。
根據(jù)學(xué)生的分?jǐn)?shù)，我們把學(xué)生分為0-13分;14-21;22-30這三檔
0-13分 是出在聽寫實力上。所以需要加強(qiáng)的是語言本身的訓(xùn)練。
14-21分 有了一定的語言基礎(chǔ)，但不牢固。所以在繼續(xù)聽力實力的訓(xùn)練的同時， 加入提高解題技巧的訓(xùn)練。
22-30分 已經(jīng)有了很棒的聽寫實力，那么要加強(qiáng)的是解題技巧的訓(xùn)練。
做題技巧
牢抓開頭
其實Lecture的主旨題非常簡單。只要能抓住文章開頭的有效信息，就能解決絕大多數(shù)題目。大家要了解的是，托福聽力是為了讓大家熟悉北美真實的學(xué)習(xí)、生活場景，因此Lecture的講解方式與大學(xué)課堂中的professor亦是相似的。
Professor在講解過程中非常注重邏輯性，也通常會在文章的開頭部分就提出本節(jié)課的主要內(nèi)容，這里就是我們所要解決的主旨題的位置所在。大家在聽到如下標(biāo)志詞的時候，要豎起耳朵，因為下面接著的就是文章的主旨了：
Today/ Now/ We are going to discuss…
Let's look at…/ I'd like to mention…
I'd like to focus on…
I'd like to begin my class by introducing…
參考下文
在一些文章中，開頭并不會出現(xiàn)上一段落中提及的標(biāo)志詞。在這種情況下，我們要通過下文的分論點、例子以及總結(jié)來總結(jié)主旨。
要注意的是，重復(fù)原則是托福聽力中的一個重要的原則。教授會在文中一遍又一遍地重復(fù)重要的內(nèi)容，重復(fù)最多的詞語即是主旨。大家不要認(rèn)為自己的聽力水平有限，就隨便從備選答案中選擇一個自己壓根就沒有聽到的詞語。如果教授不斷重復(fù)的內(nèi)容都沒有抓住，憑什么要相信在文章中甚少出現(xiàn)的內(nèi)容會是主旨呢?
甚至在有些文章的末尾處，教授還會對全文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。
比如TPO5 Lecture 1中，文章講到了Meme Theory,在結(jié)尾處就對文章內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)："So, you can see how looking at pieces of cultural information as replicators, as memes, and analyzing them in terms of longevity, fecundity and fidelity, we can gain some inside about how they spread, persist or change."從這里的總結(jié)處也可以看出，文章主要講解了Meme理論，以及對此種理論的分析方法，要從longevity, fecundity and fidelity這三方面來進(jìn)行分析。
關(guān)注整體
很多學(xué)生常常會犯的一類錯誤是將部分錯認(rèn)為主旨。雖然這些選項中表述的信息確實在文章中出現(xiàn)，但它們只概況了部分段落的內(nèi)容，并不是文章的主旨。而正確選項通常都有"大而空"的特點。
比如在TPO1 Lecture2中提到了一種dating technique(年代測定法),叫做"Uranium-lead Dating"。文章的主旨題如下：
What does the professor mainly discuss?
A The difference in age among American mountain ranges
B The importance of a technique used for dating geological materials
C The recent discovery of an ancient canyon
D A comparison of various minerals used for dating
這道題目的正確答案是B選項。我們可以看出，這個選項并沒有直接說文章的主旨是Uranium-lead Dating，而是通過解釋Uranium-lead Dating的作用，用了一種泛泛的說法來總結(jié)文章主旨。這就是我們說的大而空的特點。
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