英語(yǔ)個(gè)人研修活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編收集整理的英語(yǔ)個(gè)人研修活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
英語(yǔ)個(gè)人研修活動(dòng)總結(jié)1
英語(yǔ)教研組在學(xué)校申報(bào)的區(qū)級(jí)課題《基于教學(xué)反思的校本研修活動(dòng)的實(shí)踐探索》、《長(zhǎng)島中學(xué)“十一五”校本研修實(shí)施方案》以及《長(zhǎng)島中學(xué)新四年發(fā)展規(guī)劃》的引領(lǐng)下開(kāi)展校本研修活動(dòng)，提升教師的教育教學(xué)實(shí)踐智慧、培育學(xué)校的教師教育能力和學(xué)校的教學(xué)研究文化，解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐與課程改革中存在的突出問(wèn)題，切實(shí)改進(jìn)教師的教育教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，推動(dòng)教師成為終身學(xué)習(xí)者、學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織，整體提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。具體工作如下：
一、學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提升教學(xué)理念
在學(xué)校的引領(lǐng)下，我們認(rèn)真研讀了《現(xiàn)代教學(xué)理論》、《心之育》、《教學(xué)成功的101種策略》、《教子成功有方》、《成功是教出來(lái)的》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《愛(ài)的教育》等理論書(shū)籍，并寫(xiě)了讀后感。只有通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論，我們才能對(duì)許多實(shí)踐中感到疑惑的現(xiàn)象作出解釋?zhuān)徊拍軐?duì)存在與現(xiàn)象背后的問(wèn)題有比較清楚的認(rèn)識(shí)；才能更加理智的看待自己和他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；才能提升教學(xué)理念，更大限度的做出有效的教學(xué)決策。
二、以《教學(xué)改進(jìn)記載》為抓手，培養(yǎng)教學(xué)反思習(xí)慣
一句廣告詞說(shuō)得好：沒(méi)有最好只有更好。教學(xué)也是一樣，要想做得更好，就必需培養(yǎng)教學(xué)反思習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)行為不斷地反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查漏補(bǔ)遺。我校英語(yǔ)組教師基本養(yǎng)成了“天天反思，月月總結(jié)”的習(xí)慣，每天上完課后，在備課本上做好簡(jiǎn)單的反思記錄，每月月底寫(xiě)一個(gè)教學(xué)反思案例，粘貼在《教學(xué)改進(jìn)記載》手冊(cè)上，并發(fā)送到學(xué)校博客上進(jìn)行教學(xué)交流。
三、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短
1）網(wǎng)上觀課、評(píng)課上海市在網(wǎng)上提供優(yōu)質(zhì)課資源，我校組織集體觀課、評(píng)課活動(dòng)。校外聽(tīng)課、評(píng)課學(xué)校經(jīng)常組織我校英語(yǔ)教師集體外出聽(tīng)課、評(píng)課，聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹。組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課每學(xué)年每位老師開(kāi)一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課，組內(nèi)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。骨干教師展示課校骨干教師每學(xué)期開(kāi)一次展示課，供組內(nèi)教師觀摩、研討。
四、專(zhuān)家指導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)
1）區(qū)校研員指導(dǎo)
每年學(xué)校都會(huì)請(qǐng)區(qū)教研員來(lái)校診斷教學(xué)，尤其是對(duì)畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，使畢業(yè)班教師把握好中考、高考方向，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，爭(zhēng)取中考、高考取得好成績(jī)。
2）兄弟學(xué)校指導(dǎo)
請(qǐng)教學(xué)效果比較好的兄弟學(xué)校教師來(lái)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，如羅山中學(xué)、三林中學(xué)、模范中學(xué)等。聽(tīng)完經(jīng)驗(yàn)介紹后，教研組老師結(jié)合自己的教學(xué)寫(xiě)教學(xué)反思與改進(jìn)計(jì)劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整、改進(jìn)自己的教學(xué)，改善教學(xué)效果。
五、課題引領(lǐng)，研究教學(xué)
在校級(jí)課題《構(gòu)建和諧課堂促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的實(shí)踐研究》的引領(lǐng)下，英語(yǔ)教研組承擔(dān)了《探索信息技術(shù)條件下教學(xué)四要素的改變》子課題的研究，使信息技術(shù)與英語(yǔ)課程有效整合，激發(fā)學(xué)生興趣，擴(kuò)大教學(xué)容量，提高教學(xué)質(zhì)量。
在學(xué)校申報(bào)獲批的區(qū)級(jí)課題《基于教學(xué)反思的校本研修活動(dòng)的實(shí)踐探索》的引領(lǐng)下，英語(yǔ)教研組承擔(dān)了《我校英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策的研究與反思》子項(xiàng)目的'研究，我們不斷反思我們的教學(xué)，研究教學(xué)整合存在的問(wèn)題，共商解決問(wèn)題的策略，提升我們的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
六、資源共享，互助教學(xué)
借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我們積極參加學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)，毫無(wú)保留地上傳備課資料、教學(xué)課件、教學(xué)案例等，與組內(nèi)同仁共享教學(xué)資源，在教學(xué)上互相幫助，共同提高。此外，長(zhǎng)島博客也是我們經(jīng)常探討教學(xué)的好地方。
七、展望未來(lái)，確定方向
今后校本研修將從主題教研和聽(tīng)課磨課兩個(gè)方面開(kāi)展工作，爭(zhēng)取在科研方面取得突破性的進(jìn)展，爭(zhēng)取打造更多的精品課，鍛造一批更精良的教師隊(duì)伍，使長(zhǎng)島中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)更上一層樓。
英語(yǔ)個(gè)人研修活動(dòng)總結(jié)2
近期，我參加了一次英語(yǔ)個(gè)人研修活動(dòng)，這次活動(dòng)對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了巨大的影響。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我參加該活動(dòng)的原因、獲取的收獲以及如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。
我決定參加這次英語(yǔ)個(gè)人研修活動(dòng)的主要原因是想提高自己的英語(yǔ)水平。作為一名大學(xué)生，我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。無(wú)論是求職還是在其他國(guó)家旅行，良好的英語(yǔ)溝通能力都是必不可少的。因此，我希望通過(guò)這次研修活動(dòng)，提高我的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，增強(qiáng)自信心。
這次研修活動(dòng)涵蓋了廣泛的英語(yǔ)技能培訓(xùn)，包括聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作。為了提高聽(tīng)力能力，我參與了聽(tīng)力訓(xùn)練課程。在這個(gè)課程中，我們通過(guò)聆聽(tīng)英語(yǔ)新聞，觀看英語(yǔ)電影和紀(jì)錄片來(lái)提高自己的聽(tīng)力技能。我在這個(gè)環(huán)節(jié)中獲益良多，不僅增強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)的理解能力，還學(xué)到了一些地道的英語(yǔ)表達(dá)方式。
為了改善口語(yǔ)能力，我參加了口語(yǔ)訓(xùn)練課程。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們進(jìn)行了各種口頭練習(xí)，如角色扮演和小組討論。這些練習(xí)不僅幫助我提高了流利度和發(fā)音準(zhǔn)確性，還增強(qiáng)了自信心。我通過(guò)與其他學(xué)員的互動(dòng)，學(xué)習(xí)到了一些地道的口語(yǔ)表達(dá)方式，這對(duì)我的日常交流非常有幫助。
閱讀和寫(xiě)作也是我在研修活動(dòng)中的重要部分。通過(guò)閱讀英文文章和寫(xiě)作練習(xí)，我擴(kuò)大了自己的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何從英文文章中獲取關(guān)鍵信息，并將其應(yīng)用于寫(xiě)作練習(xí)中。這次活動(dòng)還提供了一些作文比賽，激勵(lì)著我們主動(dòng)參與，提高寫(xiě)作技巧。
在這次研修活動(dòng)中，我最大的'收獲之一是提高了自信心。通過(guò)不斷的練習(xí)和反饋，我逐漸克服了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的恐懼和緊張。我學(xué)會(huì)了放松自己，并相信自己能夠用英語(yǔ)進(jìn)行流利的交流。這種自信心不僅在課堂上幫助了我，在與外國(guó)人交流或做英語(yǔ)演講時(shí)也非常有幫助。
我還通過(guò)這次研修活動(dòng)結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友。他們來(lái)自不同的背景和文化，但我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。在活動(dòng)中，我們互相鼓勵(lì)和支持，一起分享學(xué)習(xí)資源和經(jīng)驗(yàn)。這種團(tuán)隊(duì)合作精神使學(xué)習(xí)變得更加愉快，也加深了我們之間的友誼。
參加這次英語(yǔ)個(gè)人研修活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有價(jià)值的。通過(guò)這次活動(dòng)，我提高了自己的英語(yǔ)技能，增加了自信心，并結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友。將來(lái)，我打算繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。無(wú)論是工作還是旅行，我相信這些英語(yǔ)技能會(huì)對(duì)我產(chǎn)生巨大的幫助。我非常感激這次研修活動(dòng)給我?guī)?lái)的機(jī)會(huì)和收獲。
英語(yǔ)個(gè)人研修活動(dòng)總結(jié)3
本學(xué)期，我們英語(yǔ)教研組的教學(xué)工作進(jìn)行得很順利。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們英語(yǔ)組的老師在這個(gè)學(xué)期不僅立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且在這個(gè)基礎(chǔ)上，還為各級(jí)競(jìng)賽付出了辛勤的汗水。本學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
1、 創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)舞臺(tái)，提升教師水平
本學(xué)期，我們組積極響應(yīng)學(xué)校紅梅教研節(jié)活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員工作配合得很好，很快確定了參與者名單。一次次的磨課，一次次的提高，所有組員群策群力，最后使得我們組的課在區(qū)里獲得一致好評(píng)，并在區(qū)里做了團(tuán)隊(duì)說(shuō)課與上課展示。這門(mén)課程也得到了全市教研人員的.高度肯定。作為一個(gè)城市派教下鄉(xiāng)，它在平陽(yáng)的公開(kāi)課上表現(xiàn)得淋漓盡致。
這堂精品課不僅體現(xiàn)了我們整個(gè)英語(yǔ)組的智慧結(jié)晶，更體現(xiàn)了我們英語(yǔ)組的團(tuán)隊(duì)精神與積極好學(xué)的態(tài)度。
2、 提高微信實(shí)時(shí)交互效率
這學(xué)期，我們小組不僅為這個(gè)班進(jìn)行了反復(fù)的磨合，還開(kāi)展了其他活動(dòng)。利用電腦版微信，我們組實(shí)時(shí)進(jìn)行評(píng)課內(nèi)容交互，教師工作效率更高。
綜上所述，英語(yǔ)小組的努力值得肯定，團(tuán)隊(duì)成員的合作和奉獻(xiàn)精神也值得高度贊賞。今后，如何借助互聯(lián)網(wǎng)提高教學(xué)科研活動(dòng)的效率，是一個(gè)值得我們思考的方向。
英語(yǔ)個(gè)人研修活動(dòng)總結(jié)4
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參加了一次英語(yǔ)個(gè)人研修活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。下面我將以詳細(xì)、具體且生動(dòng)的方式來(lái)總結(jié)這次活動(dòng)。
我參加了一些線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程。這些課程涵蓋了語(yǔ)法、詞匯、閱讀、聽(tīng)力和口語(yǔ)等方面。我發(fā)現(xiàn)，這種線上學(xué)習(xí)方式非常方便，使我能夠隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，并且可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這些課程中，我學(xué)到了很多新的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，并且通過(guò)練習(xí)和模仿，我能夠更好地運(yùn)用這些知識(shí)。
我參加了一次英語(yǔ)演講比賽。這是一個(gè)很好的鍛煉口語(yǔ)能力的機(jī)會(huì)。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我選擇了一個(gè)我感興趣的話題，深入研究并準(zhǔn)備了相關(guān)的素材。然后，我開(kāi)始練習(xí)演講，嘗試不同的語(yǔ)調(diào)和表達(dá)方式，以提高我的'表達(dá)能力。在比賽當(dāng)天，我緊張但充滿信心地演講了，雖然我在說(shuō)話時(shí)有一些小失誤，但我收到了很多贊揚(yáng)和建議。通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到我在口語(yǔ)表達(dá)方面還有很大的提升空間，需要更多的練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。
除了線上學(xué)習(xí)和演講比賽，我還參加了一些英語(yǔ)角活動(dòng)。這些活動(dòng)提供了一個(gè)與其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者交流和練習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。在這些活動(dòng)中，我遇到了很多人，提高了我的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。我很喜歡這種與其他人互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樗屛腋孕诺剡\(yùn)用英語(yǔ)，并且我從中學(xué)到了很多實(shí)用的口語(yǔ)表達(dá)和交流技巧。
在研修活動(dòng)中，我還通過(guò)閱讀英語(yǔ)原版書(shū)籍來(lái)提高我的閱讀能力。我選擇了一些適合我的水平的書(shū)，并利用詞典和其他輔助工具來(lái)幫助我更好地理解內(nèi)容。這種讀原版書(shū)籍的方式使我對(duì)英語(yǔ)的閱讀有了更深入的理解，并提高了我對(duì)不同語(yǔ)境和文化的理解能力。
通過(guò)這次英語(yǔ)個(gè)人研修活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多新的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，還提高了我的聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀能力。我意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，需要不斷努力和練習(xí)。通過(guò)參加線上課程、演講比賽、英語(yǔ)角活動(dòng)和閱讀英文書(shū)籍，我能夠更全面地學(xué)習(xí)和了解英語(yǔ)，提高自己的語(yǔ)言能力。回顧這次研修活動(dòng)，我非常滿意并感激這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并應(yīng)用到我的日常生活和工作中。
英語(yǔ)個(gè)人研修活動(dòng)總結(jié)5
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教科室的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)全組教師的討論，確定了本期主題研修的課題：通過(guò)課堂展示活動(dòng)提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。同時(shí)我們根據(jù)學(xué)生實(shí)情制定了一些具體措施，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，把主題研修活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在全體教師的共同努力下，取得了很大的成績(jī)。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一．開(kāi)展情況：
我們英語(yǔ)組研修主題是：“通過(guò)課堂展示活動(dòng)提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。”，這一學(xué)期，堅(jiān)持每周進(jìn)行研修活動(dòng)，每次活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。
我組全體教師圍繞主題展開(kāi)了一系列的活動(dòng)，兩次理論學(xué)習(xí)、9次課例研討和13次簡(jiǎn)報(bào)，多次磨合，用課例將研討的思考展現(xiàn)出來(lái)，并在初一和初二年級(jí)進(jìn)行了同課異構(gòu)，每次老師上完之后就進(jìn)行評(píng)課，指出其中的不足之處，然后再上，再評(píng)，經(jīng)過(guò)多次上課，磨課，達(dá)到了很好的效果，學(xué)生的興趣培養(yǎng)了，老師的教學(xué)也得到了提高。初三年級(jí)的復(fù)習(xí)研討課，由何從凡老師、胡少清老師、陳偉三位老師承擔(dān)主講。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，提前做好準(zhǔn)備，備課、講課、聽(tīng)評(píng)課。
通過(guò)活動(dòng)，三位教時(shí)的課堂主題鮮明，針對(duì)性強(qiáng)。它們可以緊跟主題，題鮮研究的主體性。
二．收獲
1.本學(xué)期，通過(guò)主題研修活動(dòng)，全組教師在理論是上得到很大的提升，并把理論與實(shí)踐相結(jié)合，課堂上努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。在老師教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，采用不同的展示方式，評(píng)價(jià)也利用了多元化的評(píng)價(jià)，避免了課堂上的單一的教師評(píng)價(jià)方式，讓課堂動(dòng)起來(lái)了，課堂活起來(lái)了，學(xué)生通過(guò)訓(xùn)練，課堂上的展示大方得體。
同時(shí)很多老師的課堂出現(xiàn)了變化，不是老師滿堂灌，而是讓學(xué)生參與的積極性得到改善。特別是劉楊敏老師、卿媛婷老師、何從凡老師的課堂，顯示了他們的實(shí)力、個(gè)人魅力以及學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的水平。
2每一次理論學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師積極討論，認(rèn)同專(zhuān)家的觀點(diǎn)，這對(duì)我們的教學(xué)很有幫助。
我們這批老師經(jīng)常參加區(qū)里組織的教研活動(dòng)，在聽(tīng)課的過(guò)程中我們學(xué)到了很多東西。各個(gè)備課組備課時(shí)做到每個(gè)細(xì)節(jié)的研究，特別是在學(xué)生展示環(huán)節(jié)中的方式進(jìn)行反復(fù)推敲，采用什么樣的方式最有效，達(dá)到的效果最佳。
我們體會(huì)到了上好一堂課，如何設(shè)置情景引入、如何設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案中的'問(wèn)題的設(shè)置、如何設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)中緊密聯(lián)系、如何設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)反思、如何設(shè)計(jì)作業(yè)的布置等等。
三.存在的問(wèn)題：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)整合教材，深入探索新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變速度太慢，教師對(duì)主題研究的理解不夠，積極參與的積極性不夠高。大多數(shù)老師都在應(yīng)付，沒(méi)有真正參與。
3、教材研究不夠深入，教學(xué)設(shè)計(jì)達(dá)不到最佳效果；
4、青年教師多上公開(kāi)課。同時(shí)，老教師要多帶新教師，提高這一群體的教學(xué)質(zhì)量。
5、由于課堂時(shí)間的限制，教師的課堂并不是每堂課都把主題研修落到實(shí)處
6、教師應(yīng)多寫(xiě)、多學(xué)教學(xué)反思、教學(xué)案例
總之。從開(kāi)展主題研修活動(dòng)以來(lái)，多多少少都有一定的收獲，相信只要堅(jiān)持，就一定能取得好的收效。
英語(yǔ)個(gè)人研修活動(dòng)總結(jié)6
這個(gè)學(xué)期，我們英語(yǔ)教研組的教學(xué)工作得到了順利的開(kāi)展。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們英語(yǔ)組的老師在這個(gè)學(xué)期不僅立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且在這個(gè)基礎(chǔ)上，還為各級(jí)競(jìng)賽付出了辛勤的汗水。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我們組積極響應(yīng)校紅五月教研節(jié)活動(dòng)，組員工作協(xié)調(diào)性良好，很快確定參賽人員名單。一次次的磨課，一次次的'提高，所有組員群策群力，最后使得我們組的課在區(qū)里獲得一致好評(píng)，并在區(qū)里做了團(tuán)隊(duì)說(shuō)課與上課展示。本課也得到了市教研員的高度肯定，作為市送教下鄉(xiāng)課到平陽(yáng)進(jìn)行了公開(kāi)課展示。這堂精品課不僅體現(xiàn)了我們整個(gè)英語(yǔ)組的智慧結(jié)晶，更體現(xiàn)了我們英語(yǔ)組的團(tuán)隊(duì)精神與積極好學(xué)的態(tài)度。
本學(xué)期我們組不僅針對(duì)這堂課進(jìn)行了反復(fù)磨課，也開(kāi)展了其他活動(dòng)。利用電腦版微信，我們組實(shí)時(shí)進(jìn)行評(píng)課內(nèi)容交互，教師工作效率更高。
綜上所述，英語(yǔ)組的努力是值得肯定的，組員的合作與付出精神也是值得高度贊賞的。未來(lái)的日子里，如何借助互聯(lián)網(wǎng)，提高教研活動(dòng)效率，這是值得我們思考的方向。
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小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動(dòng)總結(jié)04-02
園本研修活動(dòng)總結(jié)02-07
個(gè)人研修工作總結(jié)03-26