興趣小組活動計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候抽出時間寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的興趣小組活動計劃，希望能夠幫助到大家。
興趣小組活動計劃1
一、指導思想：
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣，有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能，有利于促進其他學科質量的提高。對學生來說，教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔，對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、活動目標：
1、在書法活動中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
三、具體活動安排：
每周三下午3:50—4:10
第1課時鋼筆書法及其基礎知識第2課時筆畫書寫——橫的寫法
第3課時筆畫書寫——豎的寫法第4課時筆畫書寫——撇的寫法
第5課時筆畫書寫——捺的寫法第6課時筆畫書寫——點的寫法
第7課時筆畫書寫——鉤和折的寫法第8課時筆畫書寫——折的寫法
第9課時筆畫書寫——提的寫法第10課時筆畫書寫——橫撇、撇點折等的寫法
四、活動實踐：
1.上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。
2.鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3.采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。
4.在組與組之間，開展每學期一次的`書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
5.做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。
6.活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法等形式展出。
書法興趣小組活動計劃11
一、指導思想
1、書法是中華民族優秀傳統文化的精髓與載體，它源遠流長，傳播四海，久盛不衰，它中國書法歷史悠久，博大精深，它積淀著中華民族的豐厚智慧，負載著華夏五千年的燦爛文明，孕育著人們的人文道德素質，科學文化素質，健康審美素質。
2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、活動目標
1、在書法活動中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
三、具體活動安排
第二周第1課時鋼筆書法及其基礎知識
第三周第2課時筆畫書寫——點橫的寫法
第四周第3課時筆畫書寫—--豎的寫法
第五周第4課時筆畫書寫——-撇捺的寫法
第六周第5課時筆畫書寫——提和鉤的寫法
第七周第6課時筆畫書寫——折的寫法
第八周第7課時筆畫書寫—復合筆畫的寫法
第十周第8課時筆畫書寫——偏旁部首的寫法
第十一周第9課時硬筆書法的結構形式
第十二周第10課時楷書的結構特點
第十三周第11課時硬筆楷書的款式及實用文體的練習
四、活動實踐
1、上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。
2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習。
4、采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。
5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
6、利用放星期時段，將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。
7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本
興趣小組活動計劃2
一、指導思想
弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化熏陶，提高學生的文化素養和道德素質，促進學生健康和諧可持續發展。
二、總體目標和具體目標
1、總體目標
通過學校和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的`方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養，促進小學生健康和諧發展。
2、具體目標
�。�1）培養小學生的注意力和記憶力。
（2）幫助小學生養成良好的行為習慣，知書達禮，心地善良，修養提高，身心健康和諧發展。
（3）提高學生語文水平，培養學生良好的語文素養。
三、誦讀內容及進程
四、誦讀原則和方法
1、原則
模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
自主性原則：允許學生在規定時間內完成規定內容，并給予相應的評價。鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。 2、方法
�。�1）“人人是老師，處處是教室”。
�。�2）“小朋友，跟我念”——領讀，全班齊讀；分組讀、個別讀、接龍讀、默讀……，想方法多聽多讀。并非完全不要理解，了解內容大概即可。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂趣和成就感。
�。�3）每周二、四輔導帶領小組成員老師進行誦讀、賞析。
（4）學生回家后，每天再誦讀10分鐘。
五、教學評價
采取“學期末評價”方式。學期末評價：根據學生需要、結合學校活動的開展，在元旦舉行經典誦讀成果大展示，成績優異者進行表彰獎勵。
興趣小組活動計劃3
3月1日星期二
今天是開學第一次訓練。來了兩個新隊員，一個是慧姝從三年級幫我挑選的素質很好的馬翔宇，一個是自己主動想學二胡的孫宏偉。兩個孩子第一眼我覺得很有靈氣，但看看孩子的手都不怎么適合學二胡，一個粗壯、笨重，另一個短小二纖長，現在隊員還需要填充隊員，先留下吧！老隊員重點掌握基本音階的音準。
3月3日星期四
今天的練習側重了長弓和短弓的練習。這次活動大部分時間是教剛來的兩名學生持琴和運弓。兩個孩子音樂節奏都很好。
3月5日星期六
練習《洋娃娃和小熊跳舞》，進一步熟練音階，復習《上學歌》。李丞功沒來上課，假期里的訓練一直沒有參加，家長擔心孩子的學習會下降，這是一個很棘手的問題：學生素質好，但卻得不到家長的支持，現在學起來有點吃力。
3月8日星期二
本節課的重點依然是熟練掌握音階特別是音準。陳翹楚、陳潔、王君儒賈一平熟練掌握，呂文、王佳琪、王毅運弓不夠靈活、手腕僵硬。本節課教兩個新隊員音階。
3月10日星期四
今天又來了三個主動學二胡的.，這是個很好的勢頭，說明老師們和學生們已經開始重視了，測了測他們的耳朵，還算靈敏。暫時留下吧！但是感覺他們很愛玩，不知會不會堅持下去，以往的經驗：男孩子堅持下來的很少。馬翔宇和孫宏偉當起了他們的小老師，也好，我們的老隊員也得趕進度，我先照顧他們。李丞功請病假，看來這個孩子是跟不上進度了。
3月12日星期六
學習新的練習曲《小雨沙沙》、《粉刷匠》，通過本練習曲運用學生熟練掌握的音階，減少枯燥無味的基本練習。學生完成的較好。需要重點練習，王毅、王墨林、呂文、杜欣穎不熟練。
3月14日星期二
這節課重點教剛來的五個學生：糾正持弓、持琴的姿勢和基本的按指，有點費勁。耽誤了我兩次活動時間沒有給老隊員及時的糾正音準等練習中的突發性問題了，這樣直接影響了我們的進度。
3月16日星期四
今天袁老師來上課。聽了學生拉的曲子比較滿意，鼓勵我們繼續按照這個思路練習曲。學習《新疆舞曲》，學生大概是收到鼓勵用很快的速度練熟、練準了這個曲子。
3月18日星期六
今天王錫垠、劉銘、都沒來，只能給他們記曠課了，從星期四的表情就可以看出他們知難而退了，只聽到別人拉的曲子，沒看到別人背后流了多少汗。李丞功已經一周沒來了，真的“夭折”了學習《鄂倫春舞曲》，糾正王君儒的三指的按指和音準。糾正王墨林的右手的運弓。
3月22日星期二
問了星期六曠課的隊員，果然是知難而退，為了不影響整體進度，免得他們在這煎熬，并且，這五名學生特別愛說話，沒有很好的學習習慣，時間長了會影響到其他老隊員，我打算勸其退團。學習連弓練習（一弓兩音），學習《找朋友》。
3月24日星期四
從本節課開始，學習小指練習。由于學生手小，四指經常不能夠完全打開，致使四指（小指）按弦位置不正確、音不準。學習兩個小指練習曲重點練習里弦sol和外線的高音re，為后邊的練習曲奠定基礎。
3月26日星期六
學習帶四指（小指）的練習曲《小杜鵑》，同時學習新的節拍3／4拍。樂曲里邊涉及附點二分音符和四分休止符以及自由延長記號。為了趕進度，練習的過程中注重練習的整體性，忽視了個別學生的演奏姿勢和運弓靈活性，亟待改進。
3月29日星期二
今天三名學生終于熬不住了，自動退團。我們開始練習月展示的曲目，其中包括音階的長短弓練習和練習曲。學生們都很自信，舞臺形象有待提高。
20xx-20xx學年度第二學期
興趣小組活動計劃4
為了強化我校素質教育，發揮學生的個性特長，以適應現代社會對各類人才的需要，特成立書法興趣小組。
書法特長班通過本期學習、訓練，要掌握毛筆書法的基本運筆和字體間架結構，能夠獨立書寫毛筆書法作品。
一、指導思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重。
二、活動目標
1、在書法活動中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
三、活動形式分為高段、中段和低段三大部分
開始都從最基本的坐姿。握筆開始，然后逐段進行分部教學。
1、低段：在掌握了基本坐姿、握筆方法后，主要是掌握基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、折、點、鉤畫的練習，然后進行一些簡單筆畫字的練習。
2、中段：主要是臨摹字帖，并加強練習。
3、高段：首先是進行臨摹，然后可選擇自己喜歡的字帖進行，如顏體、柳體字帖。
三、活動實踐
1、上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。
2、鼓勵學有余力在自帶一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3．利用《小學生寫字》書本，強化仿寫練習。
4、采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。
5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
6、利用放假、星期時段，將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。
7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。
8、活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法等形式在書法比賽中展出。
四、具體活動安排
第1--2周毛筆書法及其基礎知識
第3--4周筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法第5--7周筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法第7--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法
第15周臨摹書寫
第16周仿寫例字
第17周書寫比賽
小學書法興趣小組活動計劃9
為了增進學生健康，確保學生每天一小時的體育活動時間，根據學�！翱鞓反笳n間活動實施方案”的要求，結合一年級學生狀況，制定一年級大課間活動計劃。
一、快樂大課間的目的
1、通過豐富多彩的課間活動培養學生積極參加各種活動的興趣和愛好，養成經常鍛煉的習慣。
2、通過課間活動鞏固學生在課堂學習過的各種基本技術、基本知識，使學生學會科學鍛煉身體的方法，養成終生體育的習慣。
3、通過大課間活動，增強體質、增進身體健康，形成健康的生活方式。
4、通過大課間活動，培養學生積極進取、樂觀的生活態度及良好的'人際交往能力與合作精神。
二、活動時間
快樂大課間活動時間為：下午第二節后四十分鐘。
三、活動內容及場地安排
1、活動內容：
特色活動項目：跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳房子、木頭人等。
場地安排：教學樓前
2、活動場地：教學樓前
四、組織措施
1、班主任要落實好自己班的活動器械，在按學校安排的活動內容進行，保證按要求達到人人有活動，活動有器具；按學校分工的活動場所（見活動安排表）開展活動
2、活動前，教師要組織清點好人數，及時有序帶出，保證學生全員參與，除生病請假的外，無特殊情況不得缺席。
3、活動時應確保安全第一，切實把安全工作做好，對學生要進行安全教育，加強安全管理，制定出全面的、細致的安全制度，同時教師要高度負責，要組織好、指導好，以防為主，做到器械保護與人員保護相結合，杜絕事故的發生。
4、活動后，組織學生有序退出，不得一哄而散。
5、要提前安排好活動內容的順序以及活動量，并根據春夏秋冬的自然交替，隨季節、氣候的變化而重新安排，要符合人體運動的變化規律，不影響下一節課的正常學習。
6、可以組織開展一些具有創新性的活動，因地制宜，形成自己的特色。
7、活動要有實效，要使學生的身心健康得到全面發展。
興趣小組活動計劃5
一、訓練目的任務
為了豐富學生的文體2+1活動，迎接4月份區青少年中小學跳繩比賽，學校大隊部特設立了跳繩興趣小組，我校組了一支隊伍。由18個學生組成，其中有老隊員和新隊員組成，老隊員訓練起來比較輕松，新隊員訓練起來比較辛苦，所以只能手把手的開始教。
二、基本情況
由于我校跳繩隊隊處于初創階段，學生的'基本功不扎實，理論知識缺乏，因而面臨重重困難。其優點是學生積極性高，運動興趣強烈、能吃苦耐勞。
學生訓練課的內容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發學生對乒乓球的興趣。
三、訓練的時間和內容
時間：
每周二、周四下午第二節課后，每次40分鐘。
內容：
1、柔韌性練習：
繩操練習
2、單飛練習
3、雙飛練習
4、集體8字跳繩
5、計時訓練
6、賽前訓練：
�。�1）由教師計時、學生比賽
（2）隊內的組員間比賽
興趣小組活動計劃6
一、活動目的：
通過尋找生活中的趣味數學，提高學生學習數學的興趣，讓學生理解到生活中有數學，數學來源于生活。提高學生理解數學知識和運用知識解決問題的能力，展示自己的數學才能。充分調動學生的動手、語言表達的能力，養成多問，多思的學習習慣。
二、活動形式：
以學生課余時間解決問題為主，學生通過觀察、猜測、動手操作、合作交流等活動，找到與數學知識有關的數學趣題、數學魔術、數學游戲、數學謎語、數學小實驗等，可以做成PPT展示。
學生可以幾人組成一個小組，在完成后，先交給科任教師檢驗，修改，最后選擇有代表性的`，質量高的作業在課室展示，在展示中，學生要簡要說明作業的特點，與數學的什么知識有關等等。
三、獎勵辦法：
最后評出一等獎一名，二等獎二名。
四、活動時間：
4月26日。
五、地點：
二（6）班課室。
興趣小組活動計劃7
一、教學目標和要求：
1、培養一批硬筆書法特長生，爭取在各級書法比賽中獲得理想成績。
2、養成書寫硬筆字良好的書寫習慣。、學會硬筆書寫基本用筆方法、結構規律和各種形式的作品章法。4、學會臨帖，能把帖中范字的用筆、結構特點臨寫到位，并能感受、表現其中意趣。、學習創作。根據臨帖的不斷深入，能夠大致把字帖的特點結合到創作中。
二、活動時間：
每周一、三下午課外活動時間
三、活動地點：
三（1）班教室四、教學方法和措施、教給學生正確的`執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫姿勢等要領。
2、要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等。3、教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看字體
悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；
4、在活動組內、校內可開展一些形式多樣的書法比賽，如現場寫字競賽，書法作品展覽，或組織學生抄寫課室黑板報、寫作品向�？陡�，參加比賽等等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和為人民服務的優良品質。
五、授課時間和內容。
第一周組建硬筆書法小組，明確學習要求第二周鉛筆、鋼筆書法的基本知識第三周基本筆畫、偏旁練習
第四、五周以橫、豎、撇、捺、畫為主筆的字的練習第六、七周以捺、點、折、鉤畫為主筆的字的練習第八周獨體字練習第九周左右結構的字的練習第十周上下結構的字的練習第十一周半包圍結構的字的練習第十二周全包圍結構的字的練習第十三周品字形結構的字的練習第十四周綜合練習、相機指導第十五周書法比賽第十六周展示、評價
興趣小組活動計劃8
一、課題名稱：
湖南文藝出版社八年級下冊第四單元《民樂奇葩》
二、課型：
欣賞課；
三、授課年級：
八年級
四、課時：
第1課時
五、教材分析：
本單元在教學內容的設置上主要介紹了冬不拉、馬頭琴、巴烏、葫蘆絲和蘆笙等七種樂器，旨在讓同學們通過聽賞了解這些民族樂器的音色特點，同時了解這些民族樂器所對應的少數民族的生活習俗、文化背景和地域特征，培養同學們對民族文化和民族音樂的熱愛。
以下是本課重點給學生介紹的兩種民間樂器：
1.馬頭琴：是蒙古族的代表性樂器，是蒙古族最常見的的民間拉弦樂器，因琴桿上端雕刻有馬頭得名，馬頭琴所演奏的樂曲，具有深沉粗獷，激昂的特點，體現了蒙古民族的生產生活和草原風格。
賞析作品：《黃驃馬》：旋律舒展，節奏自由，歌頌內蒙古大草原的遼闊、美麗，表現蒙古族人民對大草原的無限熱愛之情。
2.葫蘆絲：又稱葫蘆簫，是云南少數民族樂器，常用于吹奏山歌等民間曲調，最適于演奏旋律流暢的樂曲或舞曲，樂聲柔美和諧。
賞析作品：《月光下的鳳尾竹》：是我國著名作曲家施光南的作品，這是一首非常優美動聽的民族音樂。給人以心曠神怡的感覺。
六、教學目標：
1.通過音樂欣賞，讓同學們初步了解少數民族的音樂與文化，培養學生理解、尊重少數民族的音樂與文化的情感。
2.通過欣賞、討論、觀察、參與等教學手段與方法，讓學生能較為準確的分辨樂器的音色特征。
3.通過教師和學生現場范奏和視頻欣賞，讓學生初步了解葫蘆絲和馬頭琴的演奏技法和音色特點，激發學生學習民族樂器的興趣。
七、教學重難點：
馬頭琴、葫蘆絲的演奏方法及音色特點。
八、教學準備：
音像資料、葫蘆絲、二胡樂器的圖片資料等。
教學過程
一、新課導入：媒體播放音樂片段
1.聽民樂獨奏片段，說出樂曲的'名稱、演奏樂器及樂器的音色特點和所屬民族：
（1）《二泉映月》——二胡弓弦——柔美、抒情
�。�2）《茉莉花》——笛子——吹管——清脆、婉轉
�。�3）《春江花月夜》——古箏——撥弦——優雅、含蓄
2.中華族樂器分類：
提問：傳統中華民族樂器根據其演奏方法不同，大致可分幾類？
三類：弦樂、管樂和打擊樂。又因為在弦樂器的演奏方法上存在有差異，因此又可將弦樂分為三類：弓弦（代表樂器：二胡撥弦（代表樂器：琵琶、古箏）、擊弦（代表樂器：揚琴）
二、講授新課：
大家知道，中華民族是一個多民族的國家，五十六個民族為祖國的發展做出了巨大的貢獻。在音樂的發展歷程中，少數民族也是功不可沒，今天就讓我們一起走進我國的少數民族，了解他們特有的民族樂器。首先我們來欣賞樂曲《黃驃馬》
�。ㄒ唬┟晒抛濉R頭琴
1.媒體播放樂曲《黃驃馬》，學生聽賞
2.學生交流感受，說說樂曲表現了什么
3.教師介紹樂曲：旋律舒展，節奏自由，歌頌了內蒙古大草原遼闊美麗，表現了蒙古人們對大草原、對偉大祖國的無限熱愛之情
4.提問（1）樂曲的演奏樂器是什么？（出示馬頭琴圖片，認識構造）
（2）它的音色有什么特點？（深沉、渾厚）
（3）它屬于哪個民族？（蒙古族）
5.了解相關文化：
（1）學生介紹蒙古族的生活習俗
播放視頻：蒙古族風土人情介紹
�。�2）討論：為什么蒙古族的特性樂器是馬頭琴?
（3）師小結：因為馬頭琴音域寬闊，音色飽滿、渾厚，具有極為豐富的藝術表現力。它既可表現萬馬奔騰的宏大場面，也可以表現藍天白云、牛羊成群的遼闊草原的意境，因此而成為蒙古族的特性樂器。
師：同為拉弦樂器的馬頭琴和我們熟悉的二胡在音色和演奏技法上有什么不同呢？下面我們來欣賞樂曲。
6、對比賞析，了解馬頭琴和二胡的音色特點和演奏技法：
�。�1）欣賞本班學生現場演奏二胡曲《賽馬》
�。�2）欣賞馬頭琴曲《萬馬奔騰》（視頻播放）
�。�3）提問：兩種樂器音色有什么差異？
二胡音色柔美、抒情馬頭琴：音色深沉、渾厚
（二）傣族——葫蘆絲
導語：感受了北方民族的粗獷與豪放，下面讓我們一起在優美的舞蹈中去領略我國南疆的異域風情！
1.播傣族舞視頻《雀之靈》，學生欣賞
2.提問：舞蹈表現的是我國哪個少數民族？(傣族)
3.學生介紹傣族風情
4.視頻播放傣族風情
5.問：舞蹈音樂是用什么樂器演奏的（展示葫蘆絲圖片，了解構造）
6.請聽課教師范奏葫蘆絲曲：請學生試跳傣族舞
三、課堂延伸：欣賞民樂合奏曲
興趣小組活動計劃9
朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因為聲音的優美容易吸引兒童的注意力，并使兒童更加了解詩歌內容及情意。什么是朗誦呢？簡單地說朗讀就是以清晰響亮的聲音，正確標準的普通話，把文章有感情地誦讀出來。透過朗誦，可以把文字透徹地表達，使書面、靜態的字句充滿立體動態感。兒童透過朗誦可以增加語文的趣味性，并且學習正確的語音、語法、語調、語氣．．．充分欣賞文學的美。我們的朗誦組活動是以短小精悍、詞語優美又朗朗上口的兒童詩歌或小散文為作為基本學習內容的'。朗誦活動具有獨特的促進兒童語言發展和想象力的功能,組織好朗誦活動的關鍵在于以真實、感人的情境引發孩子的興趣,用有效的啟發達到培養孩子思維和想象力的效果。
本小組全部是三四年級學生。所有的孩子對朗誦有很濃厚的興趣，善于表達。
本學期我們興趣小組，將對學生的朗誦技巧方面加強培訓。
一、停頓
不管是說話或朗讀很自然都要換氣，就是話與話之間的停頓時間。此停頓不只是生理上的需要，也可用來表情達意，使聽話的人更能領略說話者所要表達的情感。
二、語速
什么是語速？語速是指朗讀時在一定的時間里，容納一定數量的詞語。世間一切事物的運動狀態和一切人在不同情境下的思想感情總是有千差萬別的。朗讀各種文章時，要正確地表現各種不同的生活現象和人們各不同和思想感情，就必須采取與之相適應的不同的朗讀速度。
針對以上情況本學期將安排以下活動：
第一周：優秀朗誦作品欣賞，初步了解朗誦類型
第二周：優秀朗誦作品欣賞，了解朗誦的基本要素
第三周：練習朗誦，掌握朗讀技巧
第四周：練習朗誦，掌握朗讀技巧
第五周：練習朗誦，掌握朗讀技巧
第六周：練習朗誦，掌握朗讀技巧
第七周：朗誦比賽
第八周：自選作品，朗誦
第九周：自選作品，朗誦
第十周：自選作品，朗誦
第十一周：準備作品，迎接考核
興趣小組活動計劃10
為發展學生的課余文化生活和滿足學生的興趣特長愛好的需要，面向高一的學生，有計劃、有組織的進行健美操訓練，同時為參加以后的健美操表演做好準備。因此進行興趣小組活動，特制定此計劃。堅持自愿參加的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。為了啟迪智慧、陶冶情操，是學生身心健康發展的作用。
活動時間：
每周一下午5點－6點
活動地點：
體育館
活動內容：
第一階段：教會學生正確地掌握健美操的基本要領。
1、基本姿態：場地的方位認識，形體操
2、基本步伐：踏步、一字步、V字步、彈踢腿、后踢腿等等
3、基本手型：四個八拍
4、基本技術：基本步伐、手型組成的簡單組合
5、表現力練習：學習基本技術、培養正確身體姿態、提高動作質量
第二階段：要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到指定要求對個別感覺不錯的隊員可加深練習。
素質練習：柔韌、身體各部位力量、肌肉控制能力的練習
第三階段：要求學一些中學生健美操中常見的舞步和組合。基本技術：基本步伐、手型組成的簡單組合
第四階段訓練內容：對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深難度。
活動措施：
1、逐段示范、講解動作，逐個輔導。
2、學生個人練習和個別輔導相結合。
3、采用學生互幫、好學生示范的.方法，進一步提高水平。
在健美操基本步伐的練習及套路學習中，讓學生體會運動動作的連續性、延伸感以及在快節奏中展現動作的力度，提高審美觀。學生能夠展現一套完整的健美操動作；養成一種終身體育鍛煉的習慣，保持心情愉悅。
興趣小組活動計劃11
一、指導思想
緊緊圍繞學校課程管理的工作目標，在新課程理念的指導下，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育，積極開展美術教育活動，本學期增加國畫技能的學習，旨在發掘學生的繪畫特長，拓展眼界，拓寬學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、給愛好美術的學生創設一個良好的學習環境，努力形成學校鮮明的美術特色。本著“興趣第一，發展潛能”的原則，我們將在現有基礎上拓展學生的參與面，拓寬繪畫的種類和形式，力爭更扎實有效地推進美術教育教學改革，使學校的美術教育教學工作在現有基礎上邁上一個新的'臺階，有更大的收獲。
二、活動目的：
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。豐富學生的課余文化生活，為愛好美術的同學一個良好的學習環境。通過豐富的繪畫活動，著力培養學生的實踐能力和創新精神，培養學生的觀察能力和個性。以“培養興趣、發展特長”的思想，做到普及與提高相結合，提高活動成效。
三、活動時間：
每周三下午第三課外活動時間開始進行活動，小組成員必須準時到達教室。
四、活動要求：
1、參加成員堅持自愿報名，組織學生按時每周三下午參加活動，并保持室內清潔。
2、美術小組成員應遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
3、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
4、愛護教室內的設施和用品。
五、活動內容：
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識（國畫種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試國畫的繪畫方法）。
2、以素描為主，速寫、國畫、水粉畫為輔。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。參與人數：初一初二共35人活動場地：美術教室
六、具體安排
9月份主題：靜物線結構素描
1.確定興趣組人選
2.美術教室的位置安排和物品的妥善保管。
3.學習簡單的排線條、幾何形體及靜物線結構素描。
4.學習完成整幅靜物構圖的線描步驟，并加以訓練。10月份主題：靜物明暗素描及寫生訓練
1、收集閱覽各類靜物明暗素描作品。
2、學習靜物明暗的步驟及方法，加以嘗試
3、練習實景靜物明暗素描，掌握好明暗的基本要素，兵體現在畫面中。
11月份主題：人物速寫
1、欣賞一系列的人物速寫圖片，介紹人的結構特點，學會用動態線簡潔扼要的概括人體結構。
2、觀摩教師示范速寫的創作過程，讓學生體會速寫的要領，并熟悉
熟練人體速寫。
3、練習任務速寫。要求：（準確扼要的用簡練大膽的線條概括出人體）
12月份主題：中國畫理論基礎知識及花鳥畫練習（花、樹、葉為主）
1、學習國畫基本知識以及中國古代美術發展史相關知識。
2、欣賞優秀的國畫作品及技法介紹，觀摩教師示范作畫，啟迪構思
畫面內容，明確運筆方法。
3、大量練習畫花、樹、葉的基本技法，進行筆墨基本功訓練，熟練掌握國畫特點和技法技巧。1月份主題：靜物水粉畫
1、欣賞該主題的一些藝術家的優秀作品。
2、學習水粉畫的步驟、冷暖色調、構圖形式、表現方式，情感表達
等相關基礎知識，并學習色彩的相關知識及用筆的方法，以及色彩明暗的運用等。
3、進行大量的訓練。
中學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要作用。作為學校的美術教師，我將做出最大的努力，力爭更上一層樓！
20xx.xx.xx
興趣小組活動計劃12
一、指導思想
認真學習《新課標》，深化教育改革，全面推進素質教育的基本精神，以音樂審美體驗為核心，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。
二、教學內容
聲音訓練、音準訓練、尋找共鳴、節奏訓練、咬字與吐字的訓練。
三、學情分析
本學期的聲樂小組是新組織的，所以各年級學生水平參差不齊，新老生的.聲樂基礎不一樣，教學時要分層次教學。
四、教學目標
1、掌握科學的唱歌方法。
2、突出音樂學科的特點、把愛國主義、集體主義精神的培養滲透到教學中。
3、培養學生對音樂的興趣，對祖國音樂藝術的感情和學習音樂的良好態度，引導學生積極參與音樂實踐活動。
4、學習我國優秀的民族民間音樂，iaojie外國優秀音樂作品，擴大文化視野，掌握音樂基礎知識和基本技能。
五、教學重點
科學的唱歌方法的傳授。
六、教學難點
掌握科學的唱歌方法，培養學生的歌唱興趣。
七、訓練方法及過程：
訓練為了提高，提高為了表現，訓練要有手段。唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到聲樂聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練；進行豎笛的訓練。
1、聲音的訓練
（1）、呼吸
（2）、聲音位置
�。�3）、直聲訓練
2、音準訓練
音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
�。�1）、胸音訓練
�。�2）、頭音訓練
4、節奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。
5、咬字與吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究
字清意深情自真。
八、教學進度：
1、正確的發音、發聲訓練。（4課時）2、演唱技巧訓練。（2課時）2、中外合唱名曲。（6課時）3、欣賞與提高
�。�2課時）
玉門市第三中學劉軍霞
20xx年xx月xx日
興趣小組活動計劃13
一、活動目的：
為了活躍我校校園文化，發揮“快樂閱讀”的宣傳陣地，為了進一步深化“快樂閱讀”教研課題的研究，促進孩子快樂讀書，為了豐富我校的素質教育內涵，培養快樂讀書的.“小明星”。為了讓校園中快樂讀書的文化氣息更加濃郁，在課余時間里興趣小組把對閱讀有特別愛好的同學集中在一起學習。讓興趣做最好的老師，培養孩子愛讀書，廣讀書，會讀書，快樂讀書，讀整本書，做小書迷。
二、活動內容：
本小組將進行豐富多彩的文學活動，包括文學作品點評；名家名作賞析，指導學生閱讀和欣賞名家名著。
三、活動對象：
四年級學生。
四、活動時間：
周二下午第三節少先隊活動15：55----16：35
五、活動地點：
四年級2班教室
六、主要措施：
1、指導孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。
2、懂得合作，讀書小組協作閱讀、創作，布置學生在課外自由閱讀、寫作。
興趣小組活動計劃14
為了豐富校園文化生活，提高學生的文學欣賞水平，培養學生的寫作興趣。根據新課標的要求，結合五年級學生的實際，特制定本計劃。
一、活動意義：
課外閱讀是最經常、最直接的語文實踐，也是學生形成良好語文素養的重要途徑。通過大量閱讀，學生能感知豐厚的感情語言材料，增強語言沉淀，提高讀書能力。同時，課外閱讀也是語文教學的一個重要組成部分，是提高語文教學質量的一個有效方法。
二、活動目的：
培養群體性的.閱讀興趣，養成良好的讀書習慣，掌握正確的讀書方法，提高學生的閱讀能力，提高學生的語文素養和人文素質。
三、活動內容：
本學期將進行豐富多彩的文學活動，包括背誦古詩、文學作品點評；名家名作賞析，指導學生閱讀和欣賞名家名著。在內容上，根據本班學生年齡特點以及《語文課程標準》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準，內容涵蓋知識、科技、文學等各個門類，突出文學性強的特點。
四、活動時間：
每周六上午。
五、活動地點：
五（1）班教室。
六、主要措施：
1、指導孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。
2、懂得合作，讀書小組協作閱讀、創作，布置學生在課外自由閱讀、寫作。
3、玩一些積極有益的游戲，豐富學生的體驗，收獲成功，感受快樂，學習與活動結合，讓學生在“樂”中學。
4、鼓勵學生多背誦，多積累，多創新，學會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。
5、做摘錄或欣賞性閱讀筆記，不少于4000字；
6、完善班級圖書角。一是師生捐贈。號召班級師生為班級捐獻書籍，采用自愿性質，不強行分配；二是借閱學校圖書。學校的兩個藏有大量圖書，是課外閱讀的又一個重要資源，充分利用起來。
7、突出古詩背誦，加強古詩詞的背誦。拓展背誦空間，如現代、當代的散文經典，名著片段等，讓學生廣泛積累。
七，活動安排：
第三周：古詩歌集錦《清平樂》、《惠崇春江晚景》、《望岳》
第四周：兒童故事《中國古代文學家的故事》
第五周：寓言故事《伊索寓言》
第七周：古詩歌集錦《木蘭詩》、《飲湖上初晴后雨》、《無題》
第八周：童話故事《鳥》、《綠野仙蹤》
第九周：兒童小說《五三班的壞小子》
第十周：古詩歌集錦《觀書有感》、《錢塘湖春行》、《西江月》
第十一周：兒童散文《星星們動也不動》
第十二周：兒童故事《世界偉人故事》
第十三周：兒童小說《男生賈里全傳》
第十四周：兒童小說《女生賈梅全傳》
第十五周：古詩歌集錦《游西山村》、《畫眉鳥》、《水調歌頭》
第十六周：童話故事《普希金童話》
第十七周：寓言故事《中國寓言精選》
第十八周：兒童詩歌《地球的孩子早上好》、《寄給小城》
第十九周：兒童小說《環球八十天》
興趣小組活動計劃15
興趣小組活動是課堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分。興趣小組活動不僅可以激發學習興趣，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力。我班興趣小組活動計劃制定如下：
一、活動遵循的原則
1、實踐性和創造性想結合的原則
興趣小組活動重在培養學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的能力。
2、自立性和導向性相結合的原則
學生參加自已喜歡的強項，教師認真安排活動內容，有目的.、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。
3、趣味性和實效性相結合
興趣小組活動就是要讓學生感興趣，重視開發學生的智力，提高學生的能力、素質。培養學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質相結合。
二、活動目標：
1、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生
2、傳授講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。
3、培養學生學習語文的興趣，充分認識“有價值的語文”，激發學習語文的熱情與學好語文的勇氣與信心。
4、拓展學生的知識視野，培養學生的問題意識與應用意識。
5、發展學生對大自然對社會的責任感，培養他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的想象力，以全面提高學生的語文素質。
6、培養優秀生發現問題、分析問題與解決問題的語文探索與創新精神與能力，適應今后各級各類語文競賽、作文競賽的要求，能在競賽中取得優良成績。
三、健全組織、確定活動時間
從班級里挑選出五名同學參加興趣小組，有：故事會、朗誦會、表演擂臺賽、繞來繞去等，并在每周的星期二、五下午如期舉行活動。
四、具體活動時間和內容
第一周聽故事、講故事比賽
第二周古詩朗誦比賽
第三周偏旁加部首
第四周朗讀比賽
第五周組詞賽
第六周背誦課文比賽
第七周好書大家讀
第八周看誰演得好
第九周我們成功了
第十周語言萬花筒
第十一周說話用詞要恰當
第十二周大同小異近義詞
五、時間安排：
每周星期二下午課外活動時間。
六、活動措施
1、成立語文興趣活動小組和訓練指導小組。
2、興趣小組活動應制訂目標明確、重點突出、科學詳細的活動方案，包括指導內容、課時安排、輔導老師安排等。
3、語文興趣小組活動原則上以班級為單位進行，視各班具體情況靈活統一安排。
4、班級每學期參加一次校級語文競賽，檢驗一學期語文興趣小組活動成果。參加縣及以上的語文競賽的學生必須經過校級競賽選拔。
5、每學期末各語文興趣小組活動負責人上交一份活動總結，便于交流，提供借鑒。
6、建立語文興趣小組活動資源庫，征集購置相關圖書資料，及時搜集相關信息。
7、訓練指導小組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查，督促興趣小組正常規范地開展活動
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