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    讀書比賽活動方案

    時間:2024-10-04 18:38:50 活動方案

    讀書比賽活動方案

      為確保事情或工作順利開展,常常需要預先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么你有了解過方案嗎?下面是小編精心整理的讀書比賽活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    讀書比賽活動方案

    讀書比賽活動方案1

      主辦:團委協辦:語文組

      一、比賽主題

      比賽圍繞“愛我中華,愛我明星,發奮讀書”這一主題,題目自擬,要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出,展現當代中學生熱愛祖國、奮發圖強、努力讀書的精神風采和理想追求.

      二、比賽要求

      1、各班選派一位學生參加比賽;

      2、參賽選手脫稿演講,演講時間為3-5分鐘;

      3、參賽選手服裝要求:青春活潑大方,展現年輕人朝氣的服裝均可

      三、比賽安排

      1、周二中午前,各班需將參賽選手名單及演講稿的打印稿交至團總支,以便評委評分、主持人寫主持詞和歸檔之用.

      2、抽簽時間:周二晚上8點,各班參賽選手到政教處抽簽并開會

      3、比賽時間、地點:星期三,報告廳內

      四、設獎方式

      比賽設一等獎2人;二等獎3人;三等獎4人,優勝獎6人.

      五、評分標準

      具體標準:(滿分10分)

      1、儀表形象:(1分)

      著裝整齊,大方得體(0.5分)

      姿態自然,動作適度(0.5分)

      2、演講內容:(6分)

      主題鮮明,符合主題內容.(2分)

      內容充實,事例動人,貼近生活,富有鮮明的時代感.(2分)

      行文流暢,用詞精練,詳略得當.(2分)

      3、語言藝術:(2分)

      發音標準,流利.(1分)

      節奏處理得當,技巧運用自如.(1分)

      4、整體氣氛:(1分)

      表現力、應變能力強,能活躍氣氛,引起高潮.(1分)

      計分方法:

      1、比賽中所有評委同時計分,第三個參賽選手演講完后開始計分;

      2、由工作人員負責把分數統計,然后去掉一個最高分,去掉一個最低分,得出平均分為選手最后得分.

      六、比賽流程

      1、主持人宣布比賽開始(開場音樂)

      2、主持人介紹評委會成員

      3、評委代表宣布評分標準和注意事項

      4、比賽正式開始

      5、嘉賓表演節目

      6、主持人宣布最后比賽結果(采取倒讀數方式):

      宣布三等獎名單,請政教處主任、年級主任頒獎

      宣布二等獎名單,請副校長頒獎

      宣布一等獎名單,請校長頒獎

      7、校長講話

      8、活動結束,各班學生按秩序離場,獲獎學生拍照紀念

      七、工作人員

      評委:學校行政領導、各年級主任、語文老師代表

      主持人:待定主持人

      指導老師:

      舞臺布置:綜合組

      學生場地紀律:政教處

      記分:數學組

      攝影:

      音響:

      獎品負責:辦公室

      禮儀人員:團委

      八、比賽注意事項

      1、所有師生心須在下午兩點五十前到場,按照規定的區域就坐,遵守會場紀律,不起哄、不喝倒彩,做文明學生,對每一位比賽選手都給予掌聲鼓勵,保持會場的清潔,否則將根據情況對該班級扣分.

      2、各班級所需要的道具如音樂,標語等,由各班級自行準備.大賽組委會將對演講氣氛濃厚,有秩序,有紀律的班級給予加分.

      3、各班級自己組織照相工作,作為班級活動材料.

      4、各班級及演講選手必須嚴格遵守比賽規則,在比賽過程中,若有疑義,由大賽組委會裁定.

      九、活動小結:

      1、通過活動,提高了學生的工作積極性、能動性,使理論聯系實際.

      2、宣傳了新時代的`愛國精神,使更多同學了解愛國,感受愛國,實踐愛國.

      3、領導重視.我校領導對開展這項活動十分重視,在組織上給予保證,在具體工作中,給予指導.

      4、注意發揮學生的積極性.學校團委鼓勵各學生社團及團支書想方設法、群策群力抓好活動安排的落實.

    讀書比賽活動方案2

      一、活動宗旨:

      自覺讀書是教師的職業使然,每個教師本應該成為讀書的楷模,然而調查表明,我區老師的讀書時間緊缺、讀書陣地萎縮、讀書心態被動、讀書意志薄弱,為了重振我們的讀書精神、再育我們的讀書情懷、革新我們的讀書方式,讓我們的心常與閱讀相約、智常與書籍相碰,樹立教師讀書榜樣、營造教師閱讀氛圍,學校特組織“我的`讀書故事”教師演講比賽活動,“我的讀書故事”教師演講比賽活動方案,規劃方案《“我的讀書故事”教師演講比賽活動方案》。

      二、活動主題:

      愛讀書、潤人生、促發展

      三、時間地點:

      報名時間:即日起至10月31日(參賽選手名單及演講題目報年級主任,年級主任31號前報教科處。)

      比賽時間:暫定11月16日

      地點:多功能廳

      四、參賽對象:

      全體教師均可報名(希望五年教齡以下的教師積極參加)

      五、比賽要求:

      1、參賽選手要精心準備,以真實的故事感染人,以藝術的演講吸引人,以昂揚的精神鼓舞人,以豐富的情感影響人;

      2、演講內容要健康、真實、原創,緊扣主題;演講角度要靈活、貼切,可選“我與一本書”的故事,也可選“書香伴我行”的故事,可選“我的讀書情懷、意志”的故事,也可選“我的讀書方法變革、成果收獲”的故事等;

      3、要用普通話脫稿演講,條理清晰,表達流暢,可以使用媒體、道具等資源輔助演講,演講時間控制在6分鐘以內(評分標準見附件1);

      4、比賽結束后上交演講材料電子稿給教科處存檔。

      六、獎項設置:

      評出一、二、三等獎若干名,一等獎將代表我校參加高新區教師演講比賽。

    讀書比賽活動方案3

      書籍是人類寶貴的精神財富,是我們一生中不斷學習、不斷進步的`階梯,更是我們人生奮斗的指航燈,文化傳承的通道。讀書,也是一種快樂,一種精神的享受。為了讓我校師生在讀書中獲取更多更有益的知識,現決定組織開展“與好書做伴,與文明同行”師生讀書征文比賽,具體內容及要求方案如下:

      一、征文內容:

      以讀書活動為載體,圍繞“與好書做伴,與文明同行”這一主題 ,可以寫自己的讀書體會、心得和感受,也可以介紹自己讀書的方法和優秀的經驗等。

      二、征文對象:

      1、學校35周歲以下(含35周歲)教師,其他教師鼓勵參加 ;

      2、學校三——六年級全體學生。

      三、征文體裁與字數:

      體裁不限(詩歌除外),教師征文字數在800字以上;學生征文字數在400字以上。

      四、征文格式與要求:

      1、教師征文標題三號宋體加粗,正文小四宋體1.5倍行距,用A4紙打印一式一份,題目另不附頁,直接在題目下面注明教師姓名,以年段為單位上交至駱婷婷處(行政辦老師自己上交駱婷婷老師處),并將電子稿件發送至(xx)。

      2、學生征文標題三號宋體加粗,正文小四宋體1.5倍行距,用A4紙打印一式一份,先由各班主任擇優挑選一篇,題目另不附頁,直接在題目下面注明教師姓名,以年段為單位上交至駱婷婷處,并將電子稿件發送至(xx)。

      五、征文時間:

      即日起至20xx年5月24日。

      六、評比辦法:

      學校將評出一、二、三等獎若干名,擇優上送教辦參評。

    讀書比賽活動方案4

      讀書是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。通過讀書,可以讓博學和睿智豐富我們。為弘揚中華傳統文化,激發廣大教師讀書的興趣,鼓勵青年教師挑戰自我,追求卓越,提升廣大教師的專業素養和人文素養,營造積極向上、清新高雅、內涵豐富的.校園文化氛圍,加強書香校園建設,學校領導研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。

      一、活動主題與宗旨

      本次讀書演講比賽以“書籍點亮青春”為主題,旨在引導廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考,從而增長知識、開闊視野、提升品位,引導教師暢談心得、交流思想,在互動中陶冶心靈,分享感受,共同提高。

      二、比賽時間

      三、比賽地點 辦公樓601室

      四、參賽條件

      1.工作積極主動,愛崗敬業,教育教學成績突出。

      2.喜愛讀書,有讀書的好習慣,有積累的好習慣,有一定數量的藏書。

      3.年齡在35周歲以下。

      五、比賽議程

      1.預賽:以學區為單位組織預賽,根據比賽成績各區推薦3人參加學校決賽。(各學區預賽時間、地點提前報教導處,4月16日前將參賽名單報教導處)

      2.決賽:由學校統一組織,根據比賽成績評出一等獎1人,二等獎3人,三等獎5人,并根據學校量化積分方案分別給予加分。(4月17日下午兩點決賽,比賽現場打分當場公布結果)

      六、評分細則

      1.內容(3分)

      (1)觀點正確、鮮明,主題深刻、突出,角度新穎。(1分);

      (2)材料充分,邏輯嚴謹,具有感染力。(2分)

      2.技巧(3分)

      (1)語言表達(2分):普通話標準、流利、自然,吐字清晰,聲音洪亮,語言生動形象。

      (2)舉止神情(1分):舉止文明,從容大方,表情自然,精神飽滿,態度親切。體態語和表情運用恰當、自如,感情充沛。

      3.效果(4分)

      (1)能脫稿演講(1分);

      (2)演講富有感染力、吸引力、鼓舞力和召喚力,使聽眾產生強烈的情感共鳴,得到深刻的教育(2分);

      (3)演講時間限每人不超過8分鐘(1分)。

      七、組織機構

      領導小組

      組 長:

      副組長:

      成 員:

      工作小組

      組長:

      成員:

      本次演講比賽推薦書目:《史記》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》

    讀書比賽活動方案5

      一、活動目的

      1、通過本次活動,激發學生讀書的興趣,培養學生善讀善思的習慣。

      2、給學生提供讀書交流的`機會,倡導學生抒發自己讀書的獨特感悟。

      3、培養學生口頭表達能力,展示學生風采。

      二、活動主題

      “我讀書、我快樂”,圍繞“中國夢,我的夢”為主題,突出“點燃我的夢,鑄就中國夢”的主旋律這一主題,題目自擬。要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出,展現當代小學生奮發圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。(參考題目:《讀書,真好!》《讀書的滋味》《因為有你,所以快樂》《以書為侶》《會閱讀的孩子更成功》《我和書》《我最喜愛的一本書》《××讀后感》……)

      三、活動要求

      1、活動對象:3—6年級學生

      2、參賽要求:

      (1)比賽分2輪進行:各班進行初賽,要求人人撰寫演講稿,人人上臺演講;各班推選3名選手參加學校比賽 。

      (2) 要圍繞本人開展的讀書活動、讀書經歷、讀書體會撰寫演講稿。有感而發,可以是書評,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發生的小故事等等。

      (3)演講時必須使用普通話,口齒清晰,語言流利,儀表大方,舉止得體,脫稿演講。

      四、評分標準

      比賽評分采取10分制,具體標準:

      1、演講內容(4分):要求緊扣主題,觀點鮮明,內容生動、格調積極向上,富有真情實感。

      2、語言表達(3分):要求脫稿演講、語言規范、口齒清晰,普通話標準,表達流暢,感情充沛。

      3、形象氣質(2分):要求衣著整潔、儀表大方,舉止得體,精神飽滿,能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧。

      4、綜合素養(1分):時間控制適當,結構緊湊完整,富有韻味和表現力,引發聽眾共鳴。由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質評價。

    讀書比賽活動方案6

      一、活動宗旨

      以紀念“**、2**”世界讀書日為契機,深入推進**學習型城市建設,宣傳推介**中小學教師多年來開展多讀書、讀好書,營造濃厚教育文化氛圍取得的豐碩成果,深刻揭示讀書與人生的內在關系,彰顯廣大教師讀書勵志、勤奮工作、積極向上的'價值取向和人生追求。

      二、參加人員

      **市青年教師

      三、活動時間

      20xx年*月—*月

      四、組織步驟

      此次活動分二個階段進行:

      1、初賽階段(**月上旬—**月中下旬)。初賽分別以區(縣)為單位,由各區(縣)學會和會員單位統一部署和組織實施。通過初賽,各自擇優推薦優秀選手參加決賽(名額分配見附頁)。

      2、決賽階段(**月上旬--**月下旬)。

      **月上旬由**市教育學會組織評委對各單位推薦的優秀選手進行再次選拔,最后選出12名優秀選手參加**月2**日由**市社會科學界聯合會、**教育學會和**新聞傳媒集團共同組織的演講比賽決賽。具體時間、地點商定后再行通知。

      五、比賽規則

      1、初賽、決賽,參賽單位均須組建包括選手、指導老師和領隊在內的代表隊。初賽代表隊名單、聯系人電話報送初賽組織單位;決賽代表隊名單、聯系人電話及演講材料(電子版)于**月8日前報送**市社科聯學會部。

      2、選手演講題目自擬。演講內容須圍繞主題,把讀書和人生緊密結合起來,抒發自己的讀書心得和人生感悟,思想健康,觀點鮮明,邏輯嚴謹,語言流暢,情感真摯。

      3、選手須脫稿并在規定時間完成演講。每位選手演講時間5--6分鐘。未脫稿或演講超時視為違規,不計算成績。

      4、演講順序采用抽簽方式決定。賽前**0分鐘各代表隊領隊須到賽事簽到部簽到。參賽選手應著裝整齊,佩帶號牌(決賽號牌由賽事組委會統一制作),按照規定時間、順序準時參賽。違規者取消參賽資格。

      5.比賽由評委(初賽評委由初賽組織單位聘定;決賽評委由組委會聘定)現場打分,工作人員現場計分,成績現場公布、現場頒獎。

      六、評分標準

      演講總分為10分,包括以下四個評分點:

      1.演講內容**分。按照主題是否突出、思想是否健康、觀點是否鮮明、事例是否生動、情感是否真摯、邏輯是否嚴謹等要素評分。

      2.語言表達**分。按照語言是否流暢,語音是否標準,吐字是否清晰,語速、語氣、語調張弛是否符合演講內容的起伏變化等要素評分。

      3.現場效果2分。按照是否能較好地運用手勢、動作、神態對演講內容進行詮釋、烘托,是否能和觀眾形成良好互動,營造富有吸引力、感染力的演講效果等要素評分。

      4.個體形象1分。按照演講者精神是否飽滿、著裝是否整潔、行為是否得體等要素評分。

      七、獎項設置

      (一)集體獎

      優秀組織獎6個

      (二)個人獎

      1.一等獎1名

      2.二等獎2名

      3.三等獎**名

      4.優秀獎6名

      八、組織機構

      “讀書與人生”主題演講比賽活動組委會

      主 任:**(**市社科聯主席)

      副主任:**(**市社科聯副主席)

      **(**電視臺總編輯)

      成 員:**(**市社科聯學會部主任)

      **(**市教育學會)

      “讀書與人生”主題演講比賽活動組委會辦公室

      **市社科聯學會部

      聯系人:** 電話:** ** ** **

    讀書比賽活動方案7

      為進一步優化育人環境,倡導讀書風尚,活躍校園文化,我館在第__個“世界讀書日”到來之際,組織開展以“書香沁心·文明同行”為主題的系列宣傳活動。

      一、活動時間:

      20xx年4月xx日—5月20日

      二、活動地點:

      海源校區圖書館與楊林校區圖書閱覽室(兩校區同時舉行)

      三、活動形式與內容:

      (一)“世界讀書日”活動啟動儀式

      特邀嘉賓:學校領導、學生事務部

      內容:

      1.啟動儀式:海源校區和楊林校區由學校領導分別致辭。

      2.頒獎:

      (1)“閱讀之星”頒獎活動。由學校領導宣讀學校表彰決定,并分別為20xx年度兩校區圖書借閱量前10名的`學生頒發榮譽證書及紀念品。

      (2)“優秀學生館員”頒獎活動。由學校領導宣讀學校表彰決定,并分別為20xx年度兩校區圖書館10名勤工助學“優秀學生館員”頒發榮譽證書及紀念品。

      (3)“閱讀之星”和“優秀學生館員”代表發言。

      (二)圖書捐贈活動:由學校領導、教職工及學生現場捐贈圖書,并登記簽字,凡捐贈圖書超過20本的,頒發榮譽證書。

      (三)“世界讀書日”閱讀簽名活動

      內容:現場讀者在宣傳橫幅上簽名。

      (四)閱讀知識有獎猜謎競答活動

      內容:由圖書館準備1000個各類有關圖書方面猜謎問題,現場設立閱讀知識有獎競答咨詢臺,每選答對一個問題,領取對應的獎品(每人僅限答兩道題)。

      (五)圖書檢索比賽,爭當找書能手活動

      內容:每輪5-10名學生,根據圖書館工作人員提供的書目信息,通過檢索或直接在書庫中尋找圖書,最先找到圖書者獲勝,獲得相應獎品(每人至多查找2本書)

      (六)“青春自律夢想”征文大賽(校級)

      聯辦部門:學生事務部、語言文學學院、藝術學院、圖書館

      投稿方式:5月5日前以電子文檔方式發送至圖書館郵箱:xxxx@__.com,或以紙質文檔方式發送至xx__校區圖書館三樓xx__辦公室(xxxx-xxxxxxxx)或楊林校區圖書館閱覽室(__)。應征稿件,請注明投稿者的姓名、學院(專業、班級)、郵箱地址、聯系電話,來稿一律不退,請自留底稿。

      獲獎公布:5月中旬在校園網和圖書館網站公布優秀征文評比結果(獎項設一等獎二名、二等獎三名、三等獎五名),頒發榮譽證書及紀念品。

      (七)好書推薦

      聯辦部門:各學院、圖書館

      內容:

      (1)4月16日前向各學院派發紙質通知,利用網絡辦公和QQ群向全校老師發送好書推薦邀請,有意向參加該活動的教師,請于4月xx日前以電子文檔方式發送至圖書館郵箱:xxxx__@__.com,我館將在4月23日通過展板展示好書推薦目錄。

      (2)4月23日邀請現場讀者使用便簽分享自己喜歡的圖書。

      (八)“財經信息的發現之旅——國研網經濟數據庫介紹”講座

      (九)新東方英語四、六級培訓講座

      (十)“世界讀書日”活動周,電子閱覽室免費開放

      四、活動日程具體安排

      序號 內容 時間 地點

      1、“世界讀書日”活動啟動儀式

      4月23日13:00—13:30海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳

      2、圖書捐贈活動

      4月23日13:30—5月xx日海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳

      3、“世界讀書日”簽名活動

      4月23日14:00海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳

      4、閱讀知識有獎猜謎競答

      4月23日14:30—16:30海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳

      5、圖書檢索比賽,爭當找書能手活動

      4月23日14:30—16:30海源校區文淵樓一樓大廳/楊林校區閱覽室內

      6、“青春自律夢想”校級征文大賽

      4月16日—5月20日學生事務部、語言文學學院、藝術學院、圖書館聯辦

      7、好書推薦,成長書單

      4月16日—4月25日各學院、圖書館聯辦

      8、“財經信息的發現之旅——國研網經濟數據庫介紹”講座

      4月16日14:30-xx:30楊林校區致遠樓304室

      9、新東方考研英語培訓講座

      4月23日19:00-20:30海源校區慧源樓104室

      10、新東方英語四、六級培訓講座

      4月30日14:30-16:30楊林校區文心樓202室

      11、電子閱覽室免費開放活動

      4月20日—4月24日8:40—17:00海源校區圖書館電子閱覽室

      12、20xx年維普“讀書月”有獎知識問答

      4月1日—5月31日海源校區、楊林校區

    讀書比賽活動方案8

      一、活動時間:

      12月29日上午

      二、活動地點:

      體育館二樓

      三、參加人員:

      六、七、八年級全體師生

      四、指導老師:

      六、七、八年級各班語文老師,班主任做好組織工作

      五、朗誦內容:

      由各班語文老師選定好朗誦內容,一個老師(每兩班)一個內容,可以是詩詞,也可以選其他內容。若朗誦另需配樂,也由語文老師設計好。

      六、參賽人數:

      每個團隊50人(兩個班級整合),如果教一個班就全員參加。

      七、獎項:

      分年級組設獎,各設一等獎一個,二等獎兩個,三等獎兩個,給指導老師獎勵,給班級考核加分(期末考核德育榮譽類分別記2分,1.5分,1分)。

      八、獎品獎狀:

      由德育處提供。

      九、活動流程:

      1、8:00-8:45各班在教室排練朗誦節目;

      2、9:00各班有序入場;

      3、9:15-9:45六年級朗誦比賽;

      4、9:45-10:00六年級推薦好書小報評比獲獎名單公布,頒獎;

      5、10:00-10:30七年級朗誦比賽;

      6、10:30-10:45七年級“三huì西游、品讀經典”活動獲獎名單公布,頒獎;7、10:45-11:15八年級朗誦比賽;

      8、11:15-11:30八年級“一戰到底”閱讀挑戰賽獲獎名單公布,頒獎;

      9、11:30集體朗誦比賽獲獎名單公布,頒獎。

      十、分工:

      1、前期準備(德育處):

      橫幅、舞臺布置、音響、投影:xxx

      班級場地劃分:xxx

      現場活動攝影:xxx

      活動報導上傳校園網及微信推送:xxx

      2、朗誦比賽相關準備(語文組):

      (1)出場順序抽簽

      (2)節目單制作

      (3)主持人、主持稿確定

      (4)評分標準及規則確定

      (5)評分表的準備和下發

      3、評委(德育處)

      (1)評委組成:校級領導、二部中層、二部語文教研組長、六七八年級語文備課組長(備課組長不參與所在年級比賽打分)、音樂老師

      (2)桌簽制作、評委用的簽字筆準備

      (3)分數計算:xxx

      4、表彰環節前期準備(德育處)

      (1)各年級組評獎結果匯總,獲獎名單12月26日下班前報給xx。

      (2)獎狀,獎品:各年級組活動獎狀由年級組和語文備課組準備,集體朗誦比賽獎狀由德育處準備;年級組活動獎品由年級組和語文備課組準備,并將獎品帶到頒獎現場在頒獎環節和獎狀一起發放。

      (3)頒獎領導:

      各年級組活動頒獎:年級組長、語文備課組長

      集體朗誦比賽頒獎:xx校長xx校長童校長

    讀書比賽活動方案9

      一、 指導思想:

      1、 通過本次活動,激發學生讀書興趣,培養學生善讀善思習慣。

      2、 給學生提供讀書交流機會,倡導學生抒發自己讀書的`獨特感悟。

      3、 培養學生口頭表達能力,展示個人讀書風采。

      二、 活動主題:

      圍繞“愛讀書、讀好書、會讀書”主題,題目自擬。要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出,展現當代中學生發憤圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。

      三、 活動要求:

      1、 活動對象:全體七年級學生。

      2、 時間要求:3-4分鐘。

      3、 參賽要求:各班進行初賽,要求人人寫演講稿,每班推薦1人參加決賽;演講必須使用普通話,口齒清晰、語言流利、儀表大方、舉止得體、脫稿演講;演講時間不超過四分鐘。

      4、 預賽時間,各班語文教師組織在本周完成,班主任協助。決賽時間:20xx年12月20日(下周星期四)在籃球場朝讀進行。

      5、 評委安排:七年級全體語文教師。

      6、 獎勵辦法:每一位學生評分去掉一個最高分和一個最低分,按總分多少,由高到低排列,1-2名為一等獎,3-5名為二等獎,6-10名為三等獎。另外各班2-3名為優秀獎。

      7、 各班1-3名學生演講稿交教導處存檔。

    讀書比賽活動方案10

      為提高學生的讀書意識和讀書品味,進一步推動學生的讀書熱情,使學生學會與書為友,與書為伴,豐富知識,增長才干,學校決定舉行此次演講比賽,現將有關事宜如下:

      一、活動主題及內容:

      主題:“我與祖國共奮進,我與xx同發展”

      內容:歌頌我國建國以來翻天覆地的'變化,頌揚中國人民艱苦奮斗、奮發圖強、開拓創新的精神風貌;謳歌建國以來我國社會主義建設所取得的輝煌成就;描繪學校在精神、文化、物質、環境等方面的變化和新氣象。

      二、預賽時間:20xx年10月23日上午8點半決賽時間:另行通知

      三、參賽地點:多媒體室四、參加對象:46年級學生五、活動程序:

      1.各年級以班為單位報名(每班1——2人),報給本級語文教研組長,語文教研組長與星期四上午放學前將名單報到低年級組辦公室。

      2.學校統一進行預賽,評選出15——20名優秀選手進入決賽;

      3.邀請語文組專家評委對進入決賽的選手進行無記名投票并決出獲獎名單。

      四、比賽要求:

      1、題目自擬,脫稿演講。演講稿要求主題鮮明、深刻,內容充實具體、條理清晰,邏輯嚴密,結構精巧,富有啟發性,有較強的感染力和號召力。

      2、演講稿必須由自己撰寫,禁止抄襲,內容要貼合實際,演講時間為3——5分鐘,超時或不足時將適當扣分。

      3.參賽者在預賽、決賽前將統一集合點名,遲到按棄權論;

      4.參賽選手要盡量脫稿演講,過程中瀏覽稿件的視情況將適當扣分;

      5、參賽服裝要求端莊大方。演講如需配備背景音樂的,由參賽選手自備,比賽前一天交學校。

      五、評分規則:

      1、評分方法:比賽采取10分制,評委現場打分,去掉一個最高分和一個最低分后,以平均分作為最后成績。

      2、評分標準

      (1)、演講內容(3分):主題鮮明,層次清晰,詳略得當,能結合實際,切合主題,旁征博引,要有縝密的思維及邏輯性。

      (2)、語言表達(3分):脫稿演講,吐字清晰,普通話標準,表達流暢、生動,語速適中,語調抑揚頓挫,飽含感情。

      (3)、儀表風范(2分):儀表端莊,表情自然,形體、動作大方得體,具有現場感染力,能引起觀眾共鳴。

      (4)、時間要求(1分):演講時間為35分鐘。不足或超過規定時間的酌情扣分。

      (5)、綜合印象(1分):由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

      六、獎項設置及獎勵

      為保證演講比賽效果,提高學生的參與積極性,本次活動設一等獎3名;二等獎5名;三等獎8名;鼓勵獎若干名。獲獎選手頒發一定數量獎品。

    讀書比賽活動方案11

      一、 活動宗旨

      為了推進中小學“書香校園”建設,充分發揮學校圖書室在教育教學中的作用,培養學生自主學習和樂于探究的品格,幫助他們擴寬視野,增長知識,陶冶情操,同時為選拔優秀選手參加縣教育局組織的“我讀書,我快樂”演講比賽。根據縣教育局裝備辦通知精神,經研究決定在全鎮中小學開展“我讀書,我快樂”的讀書演講比賽活動。

      二、活動時間安排

      20x年x月中旬―――20xx年x月上旬

      三、活動內容及形式

      本次演講比賽活動以“我讀書,我快樂”為主題,要求思想積極,內容健康,重點體現讀書快樂,快樂讀書,開卷有益。演講內容應主要是對所閱讀的書內容的總結,對書中人物的歌頌,讀后感等方面。

      (一)學校宣傳發動及初賽階段

      1、召開校長參加的動員會,下發活動方案。

      2、各學校發動全體學生讀寫,以班為單位挑選選手參加學校比賽。

      3、以學校為單位,組織比賽,每單位選出2名選手參加參加鎮級比賽。

      (二)全鎮預賽階段

      1、中心學校組織全鎮演講比賽,參賽選手抽簽確定比賽順序。每位選手演講時間不超過8分鐘。比賽打分按照10分制辦法進行(演講內容4分,演講藝術5分,演講者臺風1分),現場根據得分評獎。

      2、本次比賽中學組評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎二名、,小學組評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎四名,并由中學組和小學組的一等獎獲得者代表本鎮參加全縣的“我讀書,我快樂”的演講

      比賽。

      3、中心學校決賽地點:

      時間:10月29日(星期三) 上午8:00――11:30

      (三)縣教育局決賽階段

      縣教育局準備于11月中旬組織決賽。

      四、對演講比賽活動的'組織要求

      各單位在演講比賽活動的組織、準備、實施等各個環節中要注意以下幾點:

      1、各單位要把這次演講比賽納入到學校的整體工作中去,做到參與廣泛,組織扎實。各單位初賽時應加大此次活動的宣傳力度,確保有更多的學生參與。同時,要懸掛“‘我讀書,我快樂’讀書演講比賽”的橫幅。

      2、各學校要以本次演講比賽作為學校德育工作的一個重要內容,在全校學生中掀起一股“學讀書,樂讀書,讀好書”的高潮,真正對學生進行一次思想道德教育。

      3、本次演講比賽活動中要充分發揮共青團、少先隊、學生會、學生社團的作用,使學生在演講活動中真正得到鍛煉和成長。

      4、各單位應于10月24日下午前到中心學校辦理參賽選手報名手續。報名時須交報名表、演講稿一份(字數不超過3000字,以A4紙打印)。同時上報鎮級比賽評委一名。

      五、組織領導

      為確保演講比賽的順利進行,中心學校成立 “我讀書,我快樂”活動領導小組:

      組長:

      組員:

      六、活動安排

      附:演講比賽評分標準

    讀書比賽活動方案12

      一、活動目的

      為充分調動廣大教師工作積極性,切實提高廣大教師的讀書熱情,增強教師自我發展的精神動力,消除教師職業倦怠,進一步激發教書育人的責任感,使命感,營造關心關愛教師成長的良好氛圍,進一步豐富校園文化內涵,提升教師的.演講水平和師德素養,特舉行此次演講比賽。

      二、演講主題

      本次活動演講的主題是“做幸福快樂的讀書人”,抒發自己的真情實感。

      三、參賽對象

      全體教師。

      四、比賽地點及時間

      地點:幼兒園活動室

      時間:20xx年12月11日(星期四晚上19:30)

      五、比賽方式

      參賽教師抽簽決定演講的順序。

      六、活動分工

      活動組織:理科組

      攝影:xxx

      新聞報道:xxx

      七、評審小組

      組長:xxx

      評委:xxx

      主持:xxx

      計分:

      八、獎項設置

      一等獎xx名,二等獎xx名,三等獎xx名。

    讀書比賽活動方案13

      一、指導思想

      為了大力營造蒲小“書香校園”氛圍,為了激發學生閱讀興趣,為了進一步提高學生的習作能力,提倡學生多讀書,讀好書,形成良好的讀書風尚。我校決定,組織學生進行“我讀書,我快樂”為主題的征文比賽活動。

      二、征文主題:

      我讀書,我快樂

      三、征文要求:

      1、內容:以讀書為主題,可以是介紹自己喜歡的'一本書,也可以寫自己與書的故事,還可以寫讀書對自己的影響,等等。用流暢的文字、真實的情感、具體的內容,寫出自己讀書的樂趣和收獲。

      2、形式:題目自擬,形式不限。參賽范圍2—6年級學生,根據年段不同字數在200——600左右,寫在400格紙上,寫清題目、學生姓名(注:不寫班級和指導師)。

      3、評獎:全班參與,班級進行初評,選出10篇,其中5篇作為三等獎,5篇送到各校區教導處參與學校評比。評委老師由2——6年級段教研組長和輔導員組成,評選出一等獎40%,二等獎60%,頒發獎狀。

      鞋蒲市小學

    讀書比賽活動方案14

      一、比賽目的

      為了迎接第四屆校園讀書節暨“作家進校園”活動,展示青年教師的青春風采,推進魅力教師研修班學員進修,豐富校園文化生活,推動校園文化建設,濃厚學習氛圍,特舉辦本次《致青年教師》讀書心得演講比賽活動。

      二、活動時間:

      即日起至4月6日

      三、參賽對象:

      魅力教師研修班(各學科)成員和35周歲以下青年教師

      四、活動安排

      1、初賽階段:參賽對象于3月26日前將《致青年教師》讀書心得征文打印紙質稿上交各年級組長,組長對照名單收齊匯總后上交給教科室,電子稿請各人妥善保存。學校將于3月31日前根據上交的征文進行初步評選,評選出優秀作品。

      2、決賽階段:根據初評結果,學校將組織獲得優秀作品的參賽選手于4月6日進行演講比賽。本次大賽將現場評出一、二、三等獎,頒發獎狀和證書。

      五、征文和演講比賽評分標準。

      1、征文要求:

      結合《致青年教師》這本書談談讀書收獲,或結合自己的.教學實際暢談教育心得,也可結合身邊的優秀教師感人事跡,撰寫心得體會。打印格式:標題宋體小二加粗,正文宋體四號,行距固定值22磅,左右頁邊距均為2厘米,姓名日期寫在最后,A4紙打印。

      2、演講評分標準:

      采用10分制評分,計算分值時,去掉一個最高分,去掉一個最低分,最后累加平均分即為選手的最高得分。

      思想內容:3.0分。要求演講內容緊扣主題,思想積極向上,富有真情實感。

      語言表達:3.0分。要求脫稿演講,語言規范,口齒清晰,普通話標準。

      儀態印象:2.0分。要求服飾得體,儀表大方,舉止自然,體現朝氣蓬勃的精神風貌。

      綜合印象:2.0分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合素質的評價。

    讀書比賽活動方案15

      一、活動背景

      書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書經常陪伴我們的左右,無論是以前、現在、還是未來,書都不會離開我們一步。讀書既能增進課外知識,又能培養自己的高尚情操。

      二、活動宗旨

      為了進一步倡導讀書和學習,幫助大學生樹立遠大理想,引 導大學生會做人,學會學習,學會發展,增強大學生的.創新精神和創業意識,加強學風建設,營造濃厚的校園文化氛圍,構建和諧文明校園。

      三、活動主題

      讀書 勵志 成才

      四、活動對象

      機電工程系全體學生

      五、活動時間

      初賽:20xx年5月16日

      決賽:20xx年5月23日

      六、活動內容

      以班級為單位報名,每班派出不少于2名同學參加初賽。演講內容圍繞“讀書 勵志 成才”這一主題,有感而發,聯系實際。可以是書評,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發生的小故事等等,演講題目自擬。

      七、活動地點:

      教學樓xx5多媒體教室

      八、活動流程

      (1)主持人上場,宣布比賽開始,宣讀比賽要求及評分細則;

      (2)比賽開始,主持人請1號選手上演講,1號選手演講結束后2號再上臺演講,依次類推。

      (3)宣布得分

      (4)學工辦負責老師分別作出點評和總結。

      (5)頒獎

      (6)比賽結束后,團總支相關人員留下進行會場清理。

      九、活動安排

      宣傳部:提前一小時到達比賽地點,布置場地,組織選手抽簽。

      組織部:制作ppt,協調場內選手以及主持人和頒發榮譽證書。

      文藝部:準備評分表以及活動現場所需的文字材料,統計得分。

      十、獎項設置

      一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干

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