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    世界讀書日活動方案

    時間:2023-06-27 07:18:23 活動方案

    世界讀書日活動方案(通用15篇)

      為了確保事情或工作得以順利進行,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家整理的世界讀書日活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    世界讀書日活動方案(通用15篇)

    世界讀書日活動方案1

      讀書是人類最古老的習慣之一,中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統。在構建和諧社會的今天,讓閱讀成為一種習慣,使公眾在閱讀中提升品質與素養是歷史賦予我們的'使命。

      一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望,這個民族就會充滿智慧和希望。在4.23世界讀書日這個特殊的節日里,我們期盼閱讀春天的來臨,期盼全校師生走進圖書館,親近閱讀,親近圖書。

      因此為引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進優良學風校風養成,推進文明校園、和諧校園建設,提高全民素質,營造全民讀書的良好社會氛圍,黃淮學院讀書協會將舉行“4.23世界讀書日系列活動”,具體安排如下:

      一、活動主題

      讀書改變人生,學習成就未來。

      閱讀文化經典,建設書香校園。

      二、主辦單位

      黃淮學院圖書館。

      三、承辦單位

      黃淮學院讀書協會。

      四、活動時間

      20xx年4月22日—20xx年4月24日。

      五、活動內容

      a)好書推薦——“正版圖書進校園”活動。

      活動形式:詳細策劃見附頁1。

      活動時間:4月23日—4月24日。

      承辦單位:黃淮學院讀書協會。

      b)經典時空——中外名著影視觀摩。

      活動形式:觀看《貧民窟的百萬富翁》。

      活動時間:4月24日晚。

      承辦單位:黃淮學院讀書協會。

      c)奉獻愛心——“一張紙獻愛心”活動。

      活動形式:詳細策劃見附頁2。

      活動時間:4月23日早上8:30。

    世界讀書日活動方案2

      為慶祝第個“世界讀書日”,深入推進書香校園建設,讓師生在讀書中學會思考,在讀書中開拓視野,讀出人生風景線,讀出生活新感悟,學校決定開展系列讀書活動,具體如下:

      一、活動主題

      讓讀書成為習慣。

      二、理念宣傳

      書籍點亮人生,書香美化校園。

      與名著為伴,塑造美好心靈。與經典同行,打好人生底色。

      開卷有益,多識良師益友。學海無涯,心系萬里長歌。

      三、活動時間

      20xx年4月日——4月日。

      四、內容與形式

      (一)系列活動之一:經典進校園活動

      參加對象:市書店、高一高二各班級。

      活動內容:各類名著進校園展銷,同學們開放閱讀,隨意認購。

      活動形式:年級組織,班級輪流。

      (二)系列活動之二:專題黑板報展示評比

      參與對象:高一高二各班級。

      活動內容:營造讀書氛圍,暢談閱讀感想。

      活動形式:班級各自準備,年級組織評比。

      (三)系列活動之三:讀書漂流活動

      參與對象:高一高二各班級。

      活動內容:分為班級內部漂流和班級之間漂流,班級內部漂流形式為每位同學挑選一本最喜愛的書,放到班級讀書角,并在書后粘貼一個信封,信封內放上讀書卡片,采取讀書接力,每一位讀過書的同學在卡片上寫上讀書心得,分享閱讀,分享快樂。班際漂流,各自選擇班級,相互漂流。標上班級、姓名,做好記錄,防止丟失。

      活動形式:班級組織,年級抽查。

      (四)系列活動之四:讀書知識競賽活動

      參與對象:高一高二各班級。

      活動內容:各班級利用班會課或閱讀。

      活動形式:請老師出題或發放小紙條,明確類別,同學互相出題形成題庫。形式可分:必答題,簡答題,風險題。題型可有填空,選擇,判斷,連線,繪畫意境辨識(如詩詞意境辨識詩句),電影鏡頭辨識(如名著電影說出原著作者書名),英文翻譯(出示英文唐詩,說出中文詩句)。班級內部評比。

      (五)系列活動之五:“與經典為伴”讀書故事分享活動

      參與對象:高一高二各班級。

      活動內容:分享同學們自己在各學科、各領域的經典閱讀故事,要是自身的'真實閱讀經歷,可以是文學名著,也可是理科名著、藝術名著、歷史名著等等。

      活動形式:各班通過班內比賽(征文+現場講述),推選出一名讀書之星(讀書多,懂得多,能說會道),參加年級集中比賽。年級組織全體同學在三友廳集中比賽,共同分享讀書盛宴。年級現場比賽時,各班提供讀書故事錄像(時長不超過5分鐘,否則扣分),現場播放。

      (六)系列活動之五:“讀書好讀好書”專家講座活動

      參與對象:高一高二各班級。

      活動內容:讀書的意義、作用與方法。

      活動形式:邀請全國知名的專家來校作專題講座,在廳舉行。

      (七)系列活動之六:高中首屆讀書大會

      參與對象:高一、高二各班級。

      活動內容:名著常識。

      活動形式:必答題(三輪),選答題(三輪),講讀書故事(一輪,可以現場講,也可現場播放錄像,要求同活動五),現場書法(軟筆或硬筆,內容現場抽簽)。具體題型參照活動(四)。當場亮分、評獎,各班推薦一名選手參加,獲獎者授予“高中特長生(閱讀之星)”,頒發證書和獎品。

    世界讀書日活動方案3

      為進一步豐富xx社區居民的精神文化生活,激發居民讀書熱情,在社區形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風尚,因此xx社區攜手晨輝心萌芽社會服務中心在xx街道xx社區會議室開展“世界讀書日”志愿服務活動。

      一、活動主題:

      “世界讀書日”志愿服務活動

      二、活動時間:

      20xx年x月23日9:30——11:30

      三、活動地點:

      xx街道xx社區會議室

      四、活動對象:

      xx街道xx社區居民

      五、活動目標:

      圍繞“人人推薦一本好書”、“讀書感受分享”等方面開展,借助社區現有圖書、居民自有圖書、轄區書報攤等資源開啟世界讀書日模式。讓大家在閱讀中開闊視野、增長知識、陶藝情操、感受快樂。

      六、活動內容:

      1、組織文化志愿者在xx社區會議室掛橫幅,搬桌椅,布置現場;

      2、組織文化志愿者老師為大家講解了讀書的.好處和分享了讀書的樂趣。

      3、最后文化志愿者老師和社區居民一起做書簽游戲。

    世界讀書日活動方案4

      一、活動主題:

      我讀我歡樂

      二、活動時間:

      20xx年十一月

      三、活動地點:

      xx師范大學

      四、策劃主辦者:

      思源文學社

      五、活動目的及意義

      為到達我社團宗旨所想,實現社團近期工作目標,我們周密安排此次讀書活動,此次活動我們將邀請與此資料相關的社團負責人,從事此種性質工作的師哥師姐作為培訓人員及裁判來為我們指導工作。期望經過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就了解到自我在大學應提高什么,學習什么,做些什么,不因大學里擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的安排時間,度過寶貴的大學時光。時代變了,社會發展了,但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社會提高的力量是不可替代的。尤其在此刻這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會,我們更不能有一絲松懈,我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創新發展。僅有這樣,我們才能培養出書香型的學校環境、人才型的'學生素質、學習型的學校風氣、創新型的學校文化。

      六、活動前期工作

      1、海報宣傳

      2、整理活動方案,并以書面形式提交活動報告

      七、活動資料

      1、資料

      參賽設計應以ppt形式進行操作演示,向觀眾呈現一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學知識。

      設計資料不限,但應展現一本書,一個人物或一段歷史,并體現出其特點,反映效果直觀、明顯,具趣味味性、創新性,教育性。

      2、要求

      (1)操作設計必須具有科學性;

      (2)設計應具有豐富的文化內涵,能夠給人以啟迪,催人以發醒,動人以情理;

      (3)設計以某個人物,某本書或某段歷史為主題,并寫出自我的真實感悟。

      3、比賽過程

      本次比賽設計均須由參賽者本人進行演示操作,并提交設計方案。設計文案應盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。(班級聯誼游戲活動策劃書)

      八、獎項設置

      一等獎一名

      二等獎二名

      三等獎三名

      九、活動經費預算

      待定

    世界讀書日活動方案5

      紅色書籍承載著永恒的革命精神在時代中傳承,從不會被埋沒。它們似春風,在靜謐中化雨;似草種,于無聲中扎根;似雨露,于悄然之間浸潤心田!紅色經典書籍不僅能給予我們精神食糧,更能讓我們在新時代的漫漫征途中保持初心,砥礪前行!讓我們一起閱讀紅色經典書目,感受屬于那個時代的記憶!

      活動要求:制作紅色書籍推薦卡

      每班4月xx日上交10份紙質彩印稿到教導處。

      四年級、五年級:“閑置交換共享書香”圖書跳蚤市場

      讀書有益于明史,有益于育德,有益于勵志,有益于啟智。本著“你的多余,我的需要”的理念,讓更多的學生獲得閱讀的機會,最大限度地發揮圖書的功效,引領學生交換閑置書籍,分享讀書快樂。

      一、活動目的

      給學生提供圖書交換的時間和空間,拓寬圖書來源的渠道,讓學生學會資源共享,并進一步深化體驗教育的思想,創設情境,讓學生在體驗角色的同時,學會交流、合作、關心他人、幫助伙伴,培養學生的表達、組織、應變與參與社會實踐活動等能力。

      二、活動時間:

      4月xx日中午

      三、活動地點:

      南操場足球場地(四年級中線以東,五年級中線以西)

      每個班級5個攤位,每個攤位可安排2名學生擺攤。(攤位具體位置見下圖)

      四、參加人員:

      五年級全體師生

      五、活動準備:

      1、每個班準備一張宣傳海報,聯系房麗媛老師,領取一個畫架,將海報貼畫架上,進行個性化裝飾,當天擺放于自己班級的第一個攤位前。

      2、布置學生準備幾本閑置書籍,為每一本書制作圖書漂流卡,可以寫下自己的留言與祝福,并貼于書籍的`扉頁。

      3、按照自愿報名的原則,結合帶來書籍的多少,挑選10名攤主,每2名攤主共同擁有一個攤位。活動當天,在自己攤位前就坐。其他學生可以拿著自己的書籍到各個攤位挑選、交換。

      4、交換規則:自愿交換、自由交易;兩人達成交易后,不得反悔。

      5、結束活動后,各班要收拾好環境衛生。

      六、活動流程及人員安排

      1、4月xx日午飯后,班主任聯系林慧媛老師,領取5個小方墩子,擺放于自己班級的攤位上,用于標記攤位的位置,4.1,5.1先擺放好,其他班級以4.1,5.1為標準,擺放整齊。

      2、12點10分前,所有攤位的攤主就位,書籍擺放好。除班主任以外的語、數老師到攤位前指導、協助自己班的學生。

      3、12點15分,四年級班主任帶領班上剩下的學生進入場地,開始互換圖書。先瀏覽四年級的攤位,10分鐘后,可以到五年級攤位挑選。

      4、12點25分,五年級班主任帶領班上剩下的學生進入場地,先瀏覽四年級的攤位,再到五年級攤位。

      5、四、五年級其他老師(訓練隊除外)到足球場地外圍幫助監管學生紀律、衛生。

      6、橫幅:XX

      東西兩個球門上懸掛橫幅——“閑置交換

      共享書香”XX小學圖書跳蚤市場

      7、攝影:XX(總)

      班主任:每個班上交至少6張照片,

      (1)擺攤前在教室寫漂流卡、留言卡,或展示自己要交換的書籍。

      (2)整理攤位、招攬顧客

      (3)海報、或攤主與海報合影等

      (4)圖書交換場面1

      (5)圖書交換場面2

      (6)換到好書的開心、三兩人席地而坐讀書等。

      照片活動當天結束后發到教導處空間相應的“圖書跳蚤市場”文件夾內。

      8、根據學校安排,聽廣播返回教室。各班將畫板、小方墩子歸還原位。

      未盡事宜,另行通知。

    世界讀書日活動方案6

      一、活動目的

      為更進一步宣傳“世界讀書日”,豐富讀者的'文化生活,培養讀者良好的閱讀習慣,提高讀者文化素質,營造文明的學習氛圍,從而進一步實施“倡導全民讀書,弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念。

      二、活動主題口號:走向閱讀社會,共享閱讀快樂。

      宣傳標語:世界讀書日,讓我們一起讀書吧。

      三、活動內容、時間及人員安排

      (一)氛圍營造

      時間:3月-4月

      1、在圖書館張貼“4。23是第二十個世界讀書日”,“世界讀書日,讓我們一起讀書吧”等宣傳標語。

      2、電子屏滾動文字世界讀書日相關宣傳標語。

      3、印發、張貼世界讀書日活動海報。

      (二)開展“送書籍”下鄉活動

      時間:4月23日前

      對象:區內寄宿制學校。

      內容:根據各學校現狀,幫助其建立圖書室。

      (三)舉行中小學生經典誦讀比賽、講故事大賽等。

      時間:7月1日前

      由各校自行組織。參賽形式為個人參賽,時間控制在4-7分鐘。

    世界讀書日活動方案7

      一、推廣主題..

      (知識改變生活,幸福就在抬頭間—迎世界讀書日) “閱讀改變生活,共創文明揚州”。

      二、主題說明:

      1、為迎接第十七個世界讀書日的到來,讓更多的人可以一起來領略知識所帶來的魅力——知識改變命運,知識創造未來。

      2、激發揚州廣大讀者的讀書熱情,提升讀者的自我價值觀,提升揚州的精神問文明。

      三,推廣背景:

      目前由于高科技的發展,電子書籍對紙質書籍的沖擊力很大,尤其是年輕人都喜歡閱讀電子書籍,學生們忙著應付考試,新華書店的銷售每況愈下,各家都使出各種促銷手段在推動紙質書籍的促銷活動。文昌新華書店也不甘示弱,借“迎世界讀書日”之機,在揚州地區搞一次大規模的書籍促銷活動。

      四,推廣目的:

      通過本次促銷活動,旨在提高文昌新華書店在揚州地區廣大讀者心目中的地位,把更多的實惠讓給消費者,吸引廣大讀者加入到“迎世界讀書日”的活動中來,激活揚州市場紙質書籍的銷售,提升廣大讀者的精神生活。

      五,推廣日期:

      4月20日到4月25日

      六,推廣對象:

      廣大讀書愛好者

      七,推廣地點:

      揚州文昌閣路新華書店。

      八,產品策略:

      1、調整書籍的種類,做好計劃,滿足讀者需求。

      2、推出新書籍,吸引讀者購買。

      3、根據消費者的需要,合理包裝。

      九,宣傳策略:

      1、在揚城市中心的幾所名校門口散發宣傳單,每張宣傳單在購書時可抵十元購書券,每人只限一張,不可疊加使用。

      2、在書店的`門口張貼大型海報,宣傳特色書籍。 十.活動策劃:

      1,“你來我就送”

      在活動開始當天凡是進入店面的前二十名顧客都可以獲得一份精美紀念品。

      2“幸福生活,幸運就在你手中”

      凡是在本店購買超過42元6的消費者可以參加抽獎一次,78元可以抽兩次,78元以上抽三次。憑單次發票抽獎。(一等獎可以獲得100元學習基金卡(共1人),二等獎可以獲得60元學習基金卡(共3人)。三等獎可以獲得30元學習基金卡(共4人)。其他的可以獲得精美紀念品一份。

      3“價格你來定”

      在活動期間辦理會員卡滿800元以上的可以享受5折優惠,滿300元到1000元的享6.6折優惠,300元以下的享7.5折。(最低100元)

      4“秒殺”

      在活動期間的每天下午4點到4點10分你可以到指定柜臺選購書籍,以一折起售,前十位還可以獲得一份大禮包。

      5,“知識讓你我更親近”

      廣大讀書者在“愛心書箱”中捐出自己的書,去援助貧困地區的學生,每位捐書愛心人事可獲得一枚“愛心天使”胸章還可以獲得10元圖書抵用券。

      6,“答謝消費者”

      為了答謝新老顧客在活動結束當天,凡是到本店購書的顧客憑購書小票均可領到一枚精美的書簽。

      十一,活動運作:

      1、 在4月20日之前由策劃部負責將紀念品設計,制作出來,并選好一些優秀的雜志交到宣傳部,在活動期間由宣傳部人員發放并登記。

      2、由策劃部負責購買禮品(100份)以及制作抽獎箱,設計并打印抽獎紙(1000張)和抵用券(40張)在4月18日交到宣傳部,活動當天由人事部負責抽獎以及發放獎品并允以登記。

      3、由設計部設計出會員卡,并將其制造出來(共500張),將到策劃部,并由策劃部交前臺工作人員。

      4、要圖書館的空余地方設立一個場地供消費者搶購,由宣傳部負責。

      5、由人事部制作一個“愛心書箱”供捐書,并制作好登記工作,在4月19日前就做好胸章(共300個),設計出有愛心圖式的抵扣券。

      6、由工會負責當天的發放書簽,并做好登記工作,每一張小票印章后只能領一枚書簽。

      7,由設計部設計出宣傳單和海報并打印出來交宣傳部,派店員在4月15日開始在學校散發宣傳單。在4月16日布置海報。

      十二,注意事項:

      1、 在活動期間,注意書店的供電設備,應采取備用措施。

      2、 在搶書活動中應注意安全,書店派2名保安負責維持現場秩序。

      3、 設立咨詢臺,幫助顧客解答疑問。

      十三,促銷費用:

      宣傳單及會員卡 200

      海報 20

      獎品及禮品 1500

      道具費用 100

      合計 1820

      十四,效果評估

      通過一周的促銷活動,建樹了新華書店在消費者心目中的良好形象,銷銷售額日均提高20%,市場占有率上升10%,每天進入書店的客流量是以前的兩倍,但要做好后續工作,防止促銷后銷售量的滑坡。

    世界讀書日活動方案8

      一、活動意圖

      每個人的成長都離不開書,也離不開閱讀。在書海里瀏覽思考,在閱讀中吸吮品味,書能美化人生,孰能上善厚德;在詩的曼妙中詮釋心語,在書的相襯下一展情懷;詩書同慧、讀用合一,讓孩子感受知識的'美妙,感受生命的快樂。

      我園以4月23日“世界讀書日”為契機,鼓勵孩子多讀書,喜歡讀書,從中體會讀書的樂趣,讓讀書成為一種習慣,讓讀書成為我們生活的一部分,共同捧起書本,走進知識的海洋,走進書的天地,讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!

      二:活動主題:書香浸潤童年,閱讀點亮人生

      三:活動口號:我讀書,我成長,我快樂!

      四:活動目標:

      1、知道4月23日世界讀書日由來

      2、能夠人人捧起書,分享閱讀的快樂

      3、讓孩子愛上閱讀,與圖書交朋友

      五:活動形式:

      大班走進書城,自主選擇圖書,體驗自主消費購買圖書!

      六:活動時間:4月23日

      一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望,這個民族就會充滿智慧和希望。在4。23世界讀書日這個特殊的節日里,我們期盼閱讀春天的來臨,期盼親近閱讀,親近圖書。

      需要家長做一下配合:

      1、每位小朋友準備20元購買圖書,另在準備2元零錢坐公交車。

      2、請家長為孩子們必須穿上園服(只穿上衣就可以),少穿些衣服明天天氣會很熱,不要穿有鞋帶的鞋子。

      3、統一背幼兒園發的。書包(明天只需要背空書包來就可以)給孩子們減輕負擔,每人準備一盒奶。

      4、因上課需要,請小朋友明天每人帶一個空的礦泉水瓶。

    世界讀書日活動方案9

      一、活動目的

      1、通過“x”世界讀書日系列活動,弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,培養讀者良好的閱讀習慣,營造文明的學習氛圍。

      2、豐富讀者的文化生活,提高讀者文化素質,營造和諧的圖書館氛圍。

      3、通過活動讓讀者更進一步了解“x世界讀書日”,更進一步了解圖書館,走進圖書館。

      二、活動主題

      “我讀書,我快樂”

      三、具體活動安排

      1、圖書館各服務窗口對外免費開放。

      詳見《開發區圖書館免費開放實施細則》。

      2、讀者問卷調查。

      為了及時了解讀者對圖書館的需求,提高文獻資源利用率,為圖書館今后的發展提供更可靠的參考,計劃設計一份讀者調查問卷,于x月20日至x月10日向廣大讀者發放并做好評價和總結。

      3、文化信息資源共享工程視頻講座(20xx年x月23日上午9:30)。

      由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座在x日當天為讀者播放。

      在本次講座中,由著名作家蘇童解讀傳世名著《包法利夫人》。引導讀者提高對世界名著的閱讀能力,倡導“我讀書,我快樂”的理念。

      4、奧運書目推介。

      隨著奧運會開幕的臨近,讀者對奧運知識的需求也越來越明顯。我們這次特別策劃一期“迎奧運書目推介”,其中收集了外借室、少兒借閱室、綜合閱覽室的相關圖書、期刊,以便于讀者對奧運書目的.索取和借閱。

      5、奧運知識搜索比賽(20xx年x月26日上午9:00-10:00)。

      為使讀者進一步了解奧運相關知識,設計一份奧運知識題集,讀者可以通過書刊、網絡檢索到答案,以此來加深讀者的印象,提升讀者的興趣。

      6、外語口語交流活動(20xx年x月25日上午9:00-11:00)。

      在外語閱覽室開展以“迎奧運,學英語”為主題的外語口語交流活動,旨在提高讀者的外語口語水平,激發讀者的學習熱情。

      7、少兒閱覽室知識競賽頒獎活動(20xx年x月26日上午10:00)。

    世界讀書日活動方案10

      書籍是人類進步的階梯,為提高閱讀在同學們心目中的'地位,培養同學們“多讀書,好讀書,讀好書”的習慣,營造以讀書求新知、以讀書求進步、以讀書求發展的氛圍,豐富我校大學生的課余生活。特舉辦“四月芳菲,書香商院”世界讀書日活動,現將有關事宜通知如下:

      一、活動主題:四月芳菲,書香商院

      二、活動時間:20xx年4月25日

      三、活動地點:小角樓,8、9號宿舍樓前

      四、主辦及承辦單位:

      主辦:xx學院學生會

      承辦:xx學院學生會學術部

      五、活動對象:xx學院全體師生

      六、活動形式:

      (一)讀書會;

      (二)讀書月簽字活動;

      (三)舊書回收;

      (四)向前來參加活動的同學隨機贈送書簽作為紀念。

      七、注意事項:

      (一)為保持活動有序進行,所有活動參與者需服從工作人員安排;

      (二)活動結束后,自覺帶走垃圾雜物,保證活動地點干凈整潔。

      八、聯系方式:

    世界讀書日活動方案11

      一、指導思想

      讀書有益于育德、勵志、啟智、明史,是人的素質全面發展的重要途徑,讀書對于全面落實素質教育,加強中小學生的思想道德建設,提高教育教學質量,培養中小學生的創新精神和實踐本事,具有十分重要的意義。

      本屆讀書節以“傳承精神,書香伴我成長”為主題,旨在進一步激發全校師生讀書的興趣,營造濃厚的`讀書氛圍,養成良好的讀書習慣,提高審美修養和人文底蘊,促進學生全面健康地發展,努力構建學習型學校、學習型家庭、學習型社區。

      二、活動時間

      x月―x月。

      三、活動主題

      傳承精神,書香伴我成長。

      四、活動組織機構

      活動由校長室支部統抓,德育處、團總支、少先隊、年級組及相關組長班主任具體實施。

      五、活動目的

      1、引導師生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣。

      2、引導師生實現從“閱讀”到“悅讀”。

      3、構建有特色的書香學校文化,營造和諧的文化氛圍。

      4、推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。

      六、活動步驟

      第一階段:活動策劃

      1、制訂讀書節總體活動方案。

      2、以學校名義印發《xx中學讀書節活動倡議書》、《致學生家長的一封信》。

      3、將推薦書目印發給全校學生。

      第二階段:組織實施

      1、舉行讀書節啟動儀式,利用學校廣播站和升旗儀式進行宣傳發動。讓全校師生充分認識讀書節活動的重要性和必要性,經過宣傳活動,進一步提高師生參與活動的自覺性和主動性。

      2、每一天定時開放圖書館,要求圖書管理員將推薦書目作為重點供給給學生閱讀,并安排班主任、語文教師指導學生閱讀。

      3、安排兩次以讀書節宣傳為主題的國旗下講話。

      4、安排一次全校范圍內的舊圖書的交換活動,并聯系區新華書店送書到校,為學生開展應對面的服務。

      5、進行“書香班級”的評比、展示活動。

      6、開展班級讀書角和好書交流活動。

      7、在班級內組織有關讀書心得的主題班隊會。

      8、開展一次以“祖國在我心中”為主題的征文演講比賽活動。

      9、開展一次“讀書日記伴成長”優秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。

      10、開展一次以“祖國頌”為主題的詩歌朗誦比賽。

      11、倡議開展我與父母同讀一本書活動。

      第三階段:總結表彰

      1、對各項活動進行評選

      2、總結這次活動,將總結上交支部。

      3、評比活動的先進個人和團體并表彰。

      4、向區局推薦在活動中表現突出的個人、團體及作品。

      開展讀書節活動,是本學期學校德育工作的重要資料,務必督促每位教師、有關領導對照學校要求,按照計劃,認真組織實施本次活動,爭取將活動開展得既轟轟烈烈,又扎扎實實。

    世界讀書日活動方案12

      一、活動宗旨

      組織開展“全民閱讀”活動室創建公共文化服務體系的需要,是保障人民群眾的閱讀權利,豐富其精神文化生活的有效舉措。通過“全民閱讀”推廣和閱讀活動,為普及科學文化知識,提升公民素質,營造書香社會作出貢獻。

      二、活動主題:崇尚科學,熱愛閱讀

      三、活動時間:20xx年4月16日—4月25日

      四、活動內容

      1、開展免費服務。在開展“全民閱讀”活動期間,我鎮文化站、各村(社區)農家書屋應推出多項吸引讀者、方便讀者的免費服務措施,改善閱讀環境,不斷提升文化活動室服務水平。

      2、各村(社區)結合實際,開展以“4.23世界讀書日”為契機,組織多樣形式閱讀現場活動。

      五、有關要求

      1、加強領導,精心組織。各村(社區)要充分認識“4.23世界讀書日”活動的重要意義,高度重視,積極組織參加“4.23世界讀書日”的'各項活動,同時,要結合實際,在各村(社區)轄區內組織開展形式多樣、內容豐富、貼近需求的讀書學習活動。

      2、強化宣傳,營造氛圍。要積極做好“4.23世界讀書日”活動的宣傳工作,精心策劃,營造濃厚的讀書學習氛圍,引領群眾廣泛關注和積極參與。

      3、“4.23世界讀書日”活動要貼近群眾,貼近生活,使群眾便于參與,樂于參與,并取得實際效果。

      4、要求各村(社區)農家書屋,及時上報閱讀活動總結材料,包括文字稿件、照片資料等。

    世界讀書日活動方案13

      一、指導思想

      為了更好地營建書香校園,響應我市創文辦精神,在全校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚,進一步促進素質的提高,推動閱讀活動深入開展,營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍,推動群眾性讀書活動深入開展,提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平,促進人的成長。

      二、活動時間

      “4。23世界讀書日”當天為系列活動的啟動日,活動將持續到5月下旬。

      三、活動主題

      本屆校園讀書節主題為“閱讀,讓生命更豐盈”

      四、活動目的

      宣傳“世界讀書日”,倡導全民閱讀,營造閱讀氛圍,為構建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻。

      五、活動倡議

      在4月23日這一天,告訴親人和朋友:“這天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;在這一天,走進伴你終生讀書的校園————圖書館;在這一天,走進書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀;在這一天,大家互贈一本最喜愛的書,傳遞完美的感受和新的啟迪;在這一天,關掉電視一小時,在溫馨安靜的'環境里共享閱讀的快樂;從這一天開始,“時間再緊也要讀書,工作再忙也要談書,經濟再困難也要買書,住處再擠也要藏書,交情再淺也要送書”;這一天開始,要確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

      六、活動資料與安排

      1、“世界讀書日”系列活動

      ①4月23日當天,春曉中學第四屆“校園讀書節”系列活動啟動。

      ②組織一期宣傳展板,讓學生們了解“世界讀書日”,養成讀書的好習慣。(4月27日前出完)(負責部門:學生會、美術科組)

      ③開展師生向圖書角自愿捐書活動。組織學生志愿者參加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負責部門:校志愿者社團、圖書館)

      ④同學之間互贈圖書,傳遞完美,傳遞和諧。

      2、組織讀書節主題班會(4月29日周一)。(負責人:各年級班主任)

      3、手抄報比賽。舉辦“對我影響深刻的一本書”主題手抄報(初一初二參加)(負責部門:學生會、美術科組)

      4、組織開展春曉中學“營建書香校園”青少年優秀文學作品朗誦比賽。(負責部門:語文科組、校團委、初一級組)。(5月13日周一)

      5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎征文活動。(負責部門:語文科、初一初二年級組、學生會)(5月6日前交)

      6、在校二樓階梯教室舉辦春曉中學第四屆校園讀書節專題講座(時間地點詳見校園海報)主講人:林旭玲老師 主題:閱讀,讓生命更豐盈

      7、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源,在本次活動期間,開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買(借)本書”活動,促進家長與孩子間的交流,營造一個良好的家庭讀書氛圍,倡導全民閱讀。

      8、舉辦第四屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎手抄報作品展覽。(5月)(負責部門:語文科組)

      9、“名著有聲閱讀”優秀影片播放(負責部門:教務處、校團委)免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》、《茶館》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著,讀懂名著,進一步激發他們的閱讀興趣,提高他們的閱讀質量。

    世界讀書日活動方案14

      為迎接今年“世界讀書日”的到來,倡導和鼓勵我校廣大師生走進圖書館,愛上閱讀,養成多讀書、讀好書的.良好習慣,xx生物科技職業學院圖書館、學工處將開展主題為“與書同行,以文化人”的讀書日系列讀書活動。

      一、活動目的

      通過“4.23”世界讀書日系列活動,倡導廣大讀者讀好書,營造勤奮、樂學的學習氛圍。促使廣大師生大量閱讀和深入閱讀,拓展知識、開拓視野。弘揚中華民族優秀的文化傳統,立足以文化人以文育人,促進校園文化建設。

      二、活動主題

      與書同行,以文化人。

      三、活動安排

      “4.23”世界讀書日系列活動包括以下六個內容:

      (一)陽春三月作文比賽。

      (二)詩詞競賽。

      (三)“人間四月近芳菲”美文朗誦比賽。

      (四)螢火蟲換書會。

      (五)國學講座。

      (六)“尋找最美讀者”攝影作品大賽。

      四、活動對象

      全校師生。

      五、活動組織單位

      xx生物科技職業學院圖書館、學工處。

      六、活動承辦單位

      xx讀書會。

      七、活動具體內容

      1.活動簡介:由圖書館擬定作文題目,各二級學院推薦x名學生參加比賽,于x月x日將參賽者集中在大學生活動中心,現場宣布賽題,限時x個小時作文,賽后由老師評閱,決出優勝者。

      2.活動時間及地點:x月x日下午19:00~21:00,大學生活動中心。

      3.獎品設置:

      一等獎一名:每人xx元獎品加榮譽證書,

      二等獎兩名:每人xx元獎品加榮譽證書,

      三等獎三名:每人xx元獎品加榮譽證書,

      優秀獎四名:榮譽證書。

    世界讀書日活動方案15

      一、活動目的:

      “4.23”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在溫馨的環境里享受閱讀的快樂,請相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請一起誦讀美文,體會心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構建文化長城,用知識激發智慧泉涌。

      二、主辦:

      團支部、圖書館、少先隊、工會

      三、活動內容:

      (一)教師活動

      1.“讀書,讓人生更美好”讀書博文比賽

      (1)參加對象:35周歲以下青年教師

      (2)活動時間:征文階段:從本通知發布之日起至20xx年4月30日止。

      評選階段:20xx年5月上旬組織專家進行審查初評。

      公示階段:20xx年5月中旬。

      (3)參賽方式和要求

      ①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行注冊,在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”,注冊通過后即可開通個人博客,然后發表博文;

      ②博客名稱、博主昵稱自定,但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

      ③博客中發布的參賽作品要求內容積極健康,中文原創,嚴禁抄襲,作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的.法律責任;

      ④博文內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

      ⑤文章形式不限,可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,題目自擬;

      ⑥博文寫作時間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字數在3000字以內。發布時請在標題前注明【博文大賽】。

      ⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

      2.“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動

      (1)參加對象:35周歲以下青年教師必寫

      (2)作品上交時間:即日起至4月30日止

      (3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導經典閱讀。

      (4)評獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內,此次征文將評出一二三等獎若干,并有精美紀念品送上。

      (二)學生活動

      1.“走進書里”讀書征文活動:

      (1)作品上交時間:即日起至4月23日止。

      (2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

      (3)參加年級:不限

      (4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自己的美文

      以電子稿形式上交給班主任,請班主任a4紙打印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干,并有精美紀念品送上,請大家踴躍參加。

      2.4月22日班隊課

      (1)組織安靜閱讀,引導學生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界里。

      (2)請每一位學生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:

      這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;

      這一天,在家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;

      這一天開始,確立一種信仰:“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

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