英語節活動方案（精選21篇）
為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的英語節活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語節活動方案 1
一、活動宗旨：
通過舉辦英語節，激發英語學習興趣，搭建展示英語舞臺；濃厚學校英語氛圍，豐富學校文化內涵，拓展學生文化視野；加強對外交流，提供互動平臺，促進共同提高。
二、活動主題：
學英語，迎奧運，慶五一
三、活動時間：
20xx年4月26—29日
四、活動口號：
MY ENGLISH MY WORLD MY DREAM
�。ㄎ业挠⒄Z我的'世界我的夢想）
五、活動綜述：
1.4月26日學生英語作品展（英語書法、英語書簽制作、英語手抄報編寫等學生優秀英語作品展出）
2.4月27日英語口語比賽（形式可為英語對話、英語故事、英語歌曲、英語笑話、英語演講等）
3.4月28日英語教師觀摩課（與縣教研室聯系）
4.4月29日節目表演專場（學校大操場）
六、活動程序：
專家講話（擬邀請市、縣英語教研員及外教Kelly）
學生感言
校長致辭
節目表演：
1、英語賽歌：校各年級（指導教師：各年級科任英語老師）
2、兒童時裝表演：《繽紛童年》（指導教師：小李）
3、舞蹈：《龍游寶地》（指導教師：校音樂組）
4、親子英語節目：四年級小明家庭
五年級小杰家庭（指導教師：小陳）
5、教師英語節目：《暢想奧運》（指導教師：小張）
6、師生英語表演：《音樂之聲》（指導教師：小陳）
7、英語兒歌表演：《FLY TO BEIJING》（指導教師：小劉）
8、互動英語節目：《奧運知識大比拼》(指導教師：小蕾)
9、英語詩歌朗誦：《再別康橋》（指導教師：小姜）
10、英語雙簧：《狐假虎威》（表演者：小光）
11、西小附屬幼兒園英語秀（指導教師：小朋）
英語節活動方案 2
一、活動宗旨：
通過英語節活動，讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，讓學生在活動中培養語言運用能力、思維能力、想象能力和創新能力，努力培養學生的創新精神和實踐能力，豐富校園文化，建設特色型、學習型校園。
二、活動口號：
我參與！ 我快樂！I participate! I rejoice!
三、活動時間：
18日—27日
四、系列活動內容：
�。ㄒ唬┯⒄Z節期間，每天午餐之后播放英語歌曲（廣播站），早上禮儀崗的.同學用英語和同學及老師打招呼。六年級每班選英語最好的4名同學作為禮儀崗人員，每班值日2天。（小蘭、小鶯）
（二）布置具有良好英語氛圍的室內外環境（評比老師：小英等）
1.教室布置：評選出最佳教室布置獎和優秀教室布置獎各6名，5月22號檢查評比。
2.校園壞境：
�。�1）英語書簽制作展覽， 參加年級：一年級。
�。�2）英語字母書寫展覽， 參加年級：二年級。
�。�3）英語單詞書寫展覽， 參加年級：三年級。
�。�4）英語篇章書寫展覽， 參加年級：四年級。
（5）英語小報制作展覽， 參加年級：五～六年級。
（注：以上展覽的紙張大小由各年段統一，以年段為單位自行挑選最優秀的作品展覽到各年段硬筆書法作品展覽的地方。屆時將以年段為單位評選出一等獎2名，二等獎2名。5月20號檢查評比。）
�。ㄈ┯⒄Z故事比賽：參加對象為三～六年級，每班推選2名同學參加比賽（必需是一男一女），故事時間為3-5分鐘�？紤]到區英語故事比賽，所以英語故事比賽提前到4月30日（周四）進行。（全體英語教師）
（四）英語特長生抽測：分1-3年組和4-6年組進行考核，每班擇優推選10名參賽。試卷內容一半來自課外。根據考試的成績錄取前100名為本屆英語特長生，學校頒布證書。（商利英、俞平）
�。ㄎ澹┰u選第二屆百名“希望之星英語獎”
五、組織老師：
各班英語老師負責，各班主任協助組織。
英語節活動方案 3
一、 活動目的
1、 在圣誕節，這個西方節日中重要的節日里舉行圣誕節英語晚會可以加強同學們對西方文化的了解，增加同學們對學習英語的認識。
2、 加強英語的實際運用能力，讓同學們的英語口語學習得到進一步的鍛煉同時也增加英語學習的趣味性。
3、 加強同學們的團隊合作精神，增強同學們之間的交流與溝通。同時，加強同學們與外界的英語交流和學習。
4、 讓平時緊張的學習氛圍得到一定的緩解，使同學們的心情得到放松，在以后的日子里更好的學習。
二、 活動主題
感受西方文化，學習趣味英語
三、 活動時間
20XX年12月25日晚上七點
四、 活動地點
11教教室
五、 活動對象
軟工10801班全體成員，聯誼英語系0801班級同學及本學期任課外教老師
六、 活動準備
1、 本班學生a全權負責與英語系聯誼并處理相關事務。首先，在活動舉行的一個月前與英語系例如0801班聯系，討論相關事項。其次，后期準備階段與英語系的交流工作。
2、 本班學生b和學生c負責上網收集西方圣誕節的具體資料，在活動舉行的前兩周公布給班級同學。此外，兩同學負責聯系任教外教老師，并商討與圣誕節有關的事宜，對班級同學的節目做必要的指導。
3、 本班學生d負責在一個星期前收錄同學們的具體表演節目，并將節目的相關道具一一記錄。
4、 本班學生e負責借教室，負責布置會場(包括音信，麥克風之類相關)以及活動結束后會場的整理工作。
5、 本班學生f負責購買晚會所需物資及表演道具。
6、 本班學生g、h負責活動氣氛的調節，保證活動和諧有序的進行。并且兩人負責整個會場的安全工作。
7、 本班同學m負責突發狀況的處理。
七、 活動流程
1、 晚會主持人開場白
2、 邀請嘉賓致辭
3、 節目一一開始有序表演
4、 晚會結束，主持人發言。
5、 教室后期整理工作進行
八、 活動事項說明
1、 本次英語晚會旨在提高學生的`英語表達能力，因此全部節目都是使用英語語言，包括主持人的開場白。
2、 必須提前和英語系聯系溝通，關于活動的進行達成共識。
3、 提前將節目和各種所需物品準備好。準備人員提前三小時將場地安排好。
九、 安全注意事項
1、 在布置會場裝點教室時，攀高注意安全。一定要有人在場一起合作布置整理。
2、 親點到場人數，了解提前離場同學的去向。
3、 到場同學注意保管自己的財物�？赡苡行┩瑢W由于表演需要，更換衣物，注意保管好。
4、 節目表演時，注意安全，
十、 意外事故處理
1、 如果活動時間與上課或其他事物沖突，則活動提前，或是取消。
2、 若是活動當天天氣不好，本班學生f負責雨具的整理擺放工作。
3、 提前調試好音響、麥克風等器具，保證其能正常使用。如果音響或是相關工具出現問題，及時聯系相關部門或是拿出準備的備用器具。
4、 發現本班同學或是與外班同學出現矛盾沖突，負責突發狀況的同學m及時調解。如果涉及到活動的進行，同學g、h及時采取準備措施，保證活動有序進行。
5、 如果活動舉行過程中，有同學出現身體不適，同學m負責安排其休息或是提前離常
十一、 活動資金預算
1、 購買活動小吃軟工班預定出資兩百元。
2、 購買活動道具及活動涉及到的獎品軟工班預定一百元。音響軟工班提供。
3、 購買裝扮會場軟工班預定出資五十元。
總計花費：三百五十元
備注：英語系出資數額由該班人數及協商后定。
十二、 活動總結
通過此次活動，讓同學們體驗到別樣的新年節日，對西方的文化進一步了解，增加同學們學習英語的熱情。同時，加強與外界同學的英語交流，看到自己的不足，進一步加強英語的學習。
英語節活動方案 4
一、活動時間：
20xx年12月31日（周六）
二、活動安排
�。ㄒ唬╅_幕式：上午兩節課后（9：35）
地點：天井
簡單流程：主持人宣布開幕、領導講話、泡泡秀（展示）、雞蛋撞地球（比賽）
項目一：泡泡秀
地點：天井
1、所需材料：吹泡液（自備），吹泡器（自備）。參考內容請點擊。
2、吹泡液和吹泡器可以買，也可以自己調制和制作。吹泡液不限制配方，但不能含有毒物質。
3、參加人員：全體師生（科技社團成員集體展示）
項目二：雞蛋撞地球
地點：（選手）A樓至C樓四樓天橋；（評委及觀眾）A樓至C樓花壇空地安全線以外
1、所需材料：雞蛋（自備），雞蛋保護裝置（自備）。
2、參賽人員：一至六年級每班限報5人（由班主任以班級初賽形式選拔），其中女生至少1人。
3、評分標準（總分：10分）
�、匐u蛋是否安全（3分）：雞蛋完好無損，得3分；破裂但蛋內組織未外流者，得1分；蛋內組織外流者，該項活動失敗，不得分。
�、诼潼c是否準確（3分）：實測裝置靜止點距中心點的距離，由近及遠分別得3、2、1分。
③裝置質量大�。�3分）：實驗演示后，取出雞蛋，測得裝置質量，按排名得分。質量最輕者得3分，次輕者得2分，第三得1分，此后均為0.5分。
�、軇撘庥∠螅�1分）：創意新穎、外觀設計美觀者得1分，其次得0.5分。
4、獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎若干。
�。ǘ┯螆@活動：下午1：30
地點：各班教室
簡單流程：憑游園卡闖關積分——各班匯總——評比頒獎
具體安排：
關卡 類別 項目 過關要求 總負責 場地 負責老師 分值
備注：
1、各班在周五中午前完成相關主題的.教室布置及黑板報，周六中午組織學生評出最佳創意獎若干。
2、全體同學都可按關卡順序參加以上6個項目，每一關設科技類、英語類項目各一個，可自主選擇平行班中的任何一個場地。（以上場地安排如有調整，會及時通知。）
3、科技類每個項目的最好成績及獲得者將展示在活動后的“校園吉尼斯”展板中�！締问肿デ�、紙船載重、巧疊高塔、雞蛋撞地球】
三、工作人員安排：
1、巡視指導：
2、組織策劃：
3、材料購置、分發：（乒乓球、螺母、獎品、獎狀等）
4、攝影：小記者社團
5、獎狀：
6、新聞報道：
7、主持人輔導：
8、志愿者：五六年級每班3人（“雞蛋撞地球”選手除外），具體負責協調、聯絡、引領等工作。
9、“雞蛋撞地球”比賽評委及工作人員（暫定）：
評委：（科學組+數學組）
發令員：
總分統計評委：
賽場安全維護：各班班主任
賽場布置：
注：未盡事宜另行通知。
燈塔中心小學少先隊大隊部
英語節活動方案 5
一、活動時間：
20xx年5月11日-------20xx年5月29日
二、活動宗旨：
英語就在你的身邊，從生活中發現英語，在生活中學習英語，在生活中運用英語，感受英語國家文化的魅力，體驗學習英語的快樂。
三、活動目的：
通過舉辦校園英語節，激發學生對英語的學習興趣，提高學生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的`英語活動為載體，營造良好的英語學習的氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語活動中體會到學英語，用英語的快樂。
四、活動口號：
Enjoy English，love English！
五、活動內容：
1、英語節期間，每天午間播放優美動聽的兒童英語歌曲。
English Time－－在“英語節”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的空間。
2、美文朗誦評比活動
對象：三年級~五年級學生
組織方式：先由各班英語任課教師在班級內組織比賽，挑選三位優秀學生進入級段比賽。
內容：學生自己選擇材料可以提前準備。
3、英語寫作評比活動
對象：五年級
組織方式：先由各班英語任課教師在班級內組織比賽，挑選三位優秀學生進入級段比賽。
內容：教師當場命題，學生根據命題要求在規定時間內當場完成。
4、英語書寫評比活動
對象：三、四年級全體學生
地點：各班教室
內容：三年級內容為默寫26個字母和抄寫指定單詞，四年級書寫內容為老師現場指定的單詞句子。請班主任老師到班級協助組織。
評委：英語任課教師。班級內優秀作品貼至班級墻壁保留，年級內優秀作品放至學校英語走廊進行展示。
6、單詞達人評比活動
對象：三年級~六年級學生
地點：各班教室
內容：學生在規定的時間內完成一份單詞測試卷。
六、活動要求：
在“英語節”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的空間。
1、三至六年級全體學生，快樂合作，生動活潑，以校為本，和諧發展。確�；顒幽苷疹櫟饺w學生，尤其是部分后進生的水平。
2、每項活動均應精心設計，有專人負責，確�；顒淤|量，增強活動吸引力.
3、營造氛圍，豐富多彩.創設我校濃厚的英語特色校園氛圍，確保活動有條不紊。
七、活動流程：
時間項目對象備注
5月11日（星期一）
下發活動方案，宣布英語節開幕
三-六年級
英語組
5月14日（星期四12：30—13：00）
英語書寫評比
三、四年級
各班主任監考
5月21日（星期四12：30—13：10）
英語寫作評比
五年級
英語組
5月28日（星期四）
美文朗誦評比
三-五年級
英語組
第17周（具體時間另定）
英語單詞達人評比
三-六年級
英語組
英語節活動方案 6
一、指導思想
為了進一步推進素質教育，深化新課程改革，體現學校辦學特色，促進學生全面發展，激發小學生學習英語的興趣和愛好，提高小學生聽英語、說英語、讀英語、寫英語、用英語做事的能力，通過舉辦校園英語節活動，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發學生學習的興趣，營造良好的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語實踐中體會到學英語、用英語的快樂。著力提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力，學會動手動腦，學會生存生活，學會做事做人。讓英語節成為每個孩子的節日，讓英語節成為每個孩子展現自我、張揚個性的舞臺。
二、活動原則
1.以“活動”激發興趣。全員參與，寓教于樂、寓學于樂，生動活潑、樂學其中、學于其中。
2.以“活動”形成自主。以校為本、快樂合作、主動實踐；享受成功、建立信心、自主探究。
3.以“活動”促進發展。營造氛圍、人人能說、個個會聽、班班讀寫，百花齊放，和諧發展。
三、活動時間
每學期的第一月份為準備階段；次月開始到學期結束前為實施展示階段。
四、活動內容及形式
各校以年級為單位開展相關的“英語節”系列活動：
低年段（一至二年級）：英語日�？谡Z秀；英語小歌謠、兒歌、故事秀。
中年段（三至四年級）：英語日常用語口語秀；英語字母、單詞、句式的書寫秀；英語節賀卡秀；英語故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語百詞（句）爭優秀。
高年段（五至六年級）：英語課文脫口秀；英語手抄報秀；英語小短劇秀；英語故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語百詞（句）爭優秀。
活動的.具體要求：全員參與，人人動腦、動手、動嘴；活動內容要貼緊英語課本或學習內容；內容要求用英語書寫，筆跡要工整規范；賀卡必須是學生自己動手制作。英語手抄報必須是學生自己創意、自行設計、親自操作。手抄報的版面為8K鉛畫紙，要求內容健康向上，欄目以英語為主，版面整潔，體現學校特色。英語百詞（句）爭優秀可以安排一個年級或一個班級，在一定的時間內完成規定的內容。
五、活動安排
各校可根據各自的具體情況，制定切實可行的活動計劃，安排具體的活動內容、活動時間、活動地點。活動的形式、程序以及各年級的主要活動內容，由各校組織所有英語教師集體商討后形成決議，最后產生學校的“英語節”活動方案。
六、活動的組織與實施
“英語節”活動是學校教育教學活動的部分，各學校要明確一名校級領導親自抓“英語節”活動的組織與實施。學校英語組的所有英語教師要積極參與、分工協調、團結合作，群策群力，做好對活動的計劃安排、有關信息的反饋及活動的總結工作。
市局教研室將定期組織考核，每學期都會評選出一定數量的優秀集體和先進個人予以表彰。
英語節活動方案 7
一、指導思想
為了濃郁學校英語學習氛圍，培養學生聽、說、讀、寫、譯的英語綜合運用能力。通過生活化、實用化的`活動方式，寓教于樂，激發學生學習英語的熱情和主動性，將學生帶入快樂的英語世界，為學生提供錘煉英語能力、展示英語特長的舞臺，使學生更喜歡英語，愛上英語。
二、活動主題
We love English！我們愛英語！
三、活動口號
Happy English！Happy life！快樂英語！快樂生活！
四、活動時間
4月29日——5月22日
五、活動推進
�。ㄒ唬蕚潆A段
4月中下旬：英語節宣傳發動、開幕
�。ǘ┗顒与A段
4月下旬：英文歌曲播放、英語板報設計、英語角開辟、英文影片推薦欣賞
5月中上旬：一、二年級欣賞英文歌曲。三年級英語字母比拼賽、歌謠比賽。
四年級英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽。五年級英語句子擂臺賽、英語短劇比賽。六年級英語故事大比拼、閱讀比賽。
�。ㄈ┑谌A段
5月下旬：閉幕式、表彰與總結
六、具體安排
�。ㄒ唬╅_幕式：4月29日（第12周周二早上）
�。ǘ┓諊鷦撛O
1.宣傳海報設計比賽
�。廴Ｃ堪嘣O計1份，于4月30日（第12周周三）張貼在教室門口瓷磚上方，建議張貼前用寬透明膠布封好，并將圖片上傳班級博客參加評選。］
2.開辟英語角
［4月29日前完成，4月30日（第12周周三）檢查，各相應英語老師提供材料，班主任負責刊出。］
3.播放英文歌曲
�。鄣�12周周二開始每天早上、中午、下午、課間穿插播放。］
4.英語問候遍布校園［文明崗同學用英語向老師問候，班主任強調落實。］
5.會說一句英語諺語［英語老師教授并落實好。］
6.經典英文影片欣賞推薦。[英語組提供，各班上傳博客推薦給學生，第12周周三前。］
�。ㄈ┗顒娱_展
1.我愛學英語（一、二年級）
�。坌蕾p英文歌曲］
2.英語字母比拼賽、歌謠比賽（三年級）
�。塾⒄Z字母集體比拼賽時間：第14周周三早上］
[英語歌謠比賽時間：第13周周三早上]
3.英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽（四年級）
［即集體英語單詞比賽時間：第14周周三早上］
［英文歌曲演唱比賽時間：第13周周三早上］
4.英語句子擂臺賽、英語短劇比賽（五年級）
［英語句子集體擂臺賽時間：第14周周三早上］
[英語短劇比賽時間：第13周周三下午班隊課]
5.英語故事大比拼、英語閱讀比賽（六年級）
�。塾⒄Z故事大比拼時間：第13周周三下午班隊課］
�。塾⒄Z閱讀集體比賽時間：第14周周三早上］
注：
�。�1）以上每項比賽項目的具體活動安排將以通知的形式發文，請相關年級予以關注。
（2）以上各項比賽均由英語組老師具體落實，班主任做好協助工作。
�。ㄋ模╅]幕式
時間：5月22日（第15周周四）早上
地點：操場
內容：頒獎。優秀節目展演：英文歌曲、英文故事、英語短劇等表演。
英語節活動方案 8
一、活動目的：為了體現我校英語教學的特色，給學生搭建更好的展示英語才華的舞臺，激發學生學習英語的興趣，增強開口講英語的能力，我校將舉辦校第十三屆英語節，以提高學生學習英語的熱情與能力。
我們的口號：To do the most， to show the best. 盡力做，秀最佳。
二、活動時間：
12月23日——12月27日
三、活動內容安排：
1、英語節開幕式（12月22 日）
2、“秀秀身邊的英語”班級大展覽：利用節前休息日，學生積極發掘身邊的英語，如牙膏殼上、盒子上的英文字等，也可以是英語格言，將它們記錄或剪截下來，在英語周內以班級主題形式粘貼在教室外的瓷磚上，供全校師生鑒賞，并選出若干優勝班級。
3、“巧手秀英語”：要求每位同學都要參加，英語節期間由各班選擇五份優秀作品上交負責老師。上交時間：12月25日前。（完全復印或打印作品一般不參評。）
低段：秀秀頭飾
具體要求：根據英語課文中出現的`人物或動物，制作可愛的頭飾，材料形式不限。
中段：秀秀單詞：
具體要求：A4大小，要求單詞和圖片位于同一面，動物、植物、水果、英語書本中等都可，材料形式不限
高段：秀秀小報
具體要求：8K鉛畫紙大小，內容健康向上，以介紹西方英語文化為主；版面整潔、美觀，版面四周留出一公分空白；可小組合作完成。
全校：秀秀黑板報
具體要求：各班在12月25日前以“英語”為主題出一期黑板報，可展示英美文化，也可秀出各班英語學習風采。12月25日將進行評選。
4、“我行我秀”大比拼：
誦讀秀
活動對象：1-2年級學生：在經過班里競選后每班選派四名選手（男女各2名）參賽。
活動要求：根據英語組準備的課文內容，抽取一篇朗讀，要求聲情并茂，能模仿課文錄音，發音標準、流利。
活動時間：12月24日中午11：30
活動地點：三樓微格教室
活動評委：
英文歌曲獨唱秀（賀碩）
活動對象：3-4年級學生：在經過班里競選后每班選派2名選手參賽。
活動要求：選手自選一首英文歌曲，課內課外皆可。形式不限，要求清唱。
活動時間：12月25日中午11：30
活動地點：三樓微格教室
活動評委：
翻譯秀
活動對象：5-6年級學生：在經過班里競選后每班選派四名選手（男女各2名）參賽。
活動要求：根據英語組準備的內容，以筆試形式進行比賽，按得分高低評獎。
活動時間：12月26日中午11：30
活動地點：三樓微格教室
出題：
5、英語節閉幕，頒獎。
活動時間：12月27日下午12：30-2：30
活動地點：各班教室
活動對象：全校師生
英語節活動方案 9
一、指導思想：
為了營造濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展示學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養學生的.創新精神和實踐能力。
二、活動目標：
充分挖掘每個學生的潛質，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節成為每個孩子的節日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。
三、活動口號：
“人人參與，人人快樂，人人有收獲！”——讓英語節成為我們每個人的節日！
英語翻譯："Let everybody participate! Let everybody be happy! Let everybody gain!"———Let Englishbecome everyones festival!
四、活動原則：
1、以“活動”激發興趣
英語教學提倡寓教與樂、寓學于樂的教學過程，興趣是學生學習英語的動力，英語節系列活動就是激發學生對英語學習的興趣，使學生樂于其中，學于其中。
2、以“活動”形成自主
通過活動培養形成“自主”的學習方式，是學生學習主體得以實現的基本形式，在充滿樂趣的學習活動氛圍中，學生積極參與主動實踐，嘗到了成功，在成功中建立學習的自信心和增強進一步學習的欲望，使學生形成自主學習意識。
3、以“活動”促發展通過活動來培養學生的聽、說、讀、寫能力，使學生語言能力得到發展，綜合素質得以提高。
五、活動時間：
20xx年3月15日——4月15日
六、活動內容：
A、氛圍創設
（一）兒童英語歌曲欣賞
英語節期間，利用校園廣播系統播放優美動聽的兒童英語歌曲。
（二）經典兒童英語影視欣賞
英語節期間四年級學生觀看兒童經典英語影視作品（純英語）。學生在感受經典作品的魅力之外，也為學生接觸、學習純正的英語提供資源。
B、活動項目
�。ㄒ唬┯⒄Z手抄報設計比賽
由本年級學生按規定的格式自主創作一份英語手抄報，要求內容與英語有關，色彩鮮明，書寫工整，圖文并茂，采用8K紙。鼓勵創作電腦作品。評出優秀小報，并在展板展出。
評比形式：分班級進行評獎。（全體英語老師）
�。ǘ┯⒄Z誦讀比賽
地點：各自教室
時間：各班自選一節英語課
內容：
1.書上課文朗讀
2.課外材料朗讀
獎項設置：各班一等獎5名，二等獎7名，三等獎8名。
�。ㄈ┙浀鋭赢嬇湟�
比賽地點：各班班級內部進行比賽推選出各班候選人進行年級比賽
比賽時間：各班自選一至二節英語課
獎項設置：各班一等獎5名，二等獎7名，三等獎8名。
比賽形式：最后定具體時間全年級比賽
英語節活動方案 10
一、活動宗旨：
通過舉辦校園英語節，激發全校學生學英語、用英語的興趣；營造濃厚的英語學習氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心；與小學英語校本課程結合起來，進行交流展示，努力培養學生的創新精神和實踐能力，豐富校園文化。
二、活動目的：
通過英語節這個豐富多彩的活動，營造濃厚的英語視聽環境，激發英語學習興趣，提高英語學習效率，培養創造性運用英語的能力。
三、活動時間與主題：
活動時間：待定
主題：ENGLISH IS THE BRIDGE TO THE WORLD！英語是通往世界的橋梁！
四、活動口號：
Happy English，Happy life！快樂英語，快樂生活！
I Believe I can do！我相信我能行！
五、活動要求
1、全員參與，體現新課程理念，經歷過程，重在體驗。
2、強調參與率和吸引力，每項活動均精心設計和準備，有專人負責，確�；顒淤|量，增強活動吸引力。
3、營造氛圍，豐富多彩，要營造出濃厚的校園氛圍，確保活動有條不紊，豐富多彩。
A、懸掛英語活動周宣傳條幅。
B、英語櫥窗展示，展示學生的英語書法、優秀作業、英語小報、英語學習故事、英語學習心得等，宣傳優秀者，促進奮進者；
C、班級英語園地，讓每個人的'個性得到張揚
D、宣傳報道：通過學校廣播，讓大家及時評價英語活動周。
六、活動開展
1、優秀作業秀（一～五年級）xx老師負責。
形式：班級內組織比賽后，每班挑選5幅優秀學生作品，參校交流展示。紙張：參加學校評選的同學，用學校統一下發的英語作業本紙張。
2、英語舞臺秀（一～三年級）童謠展示。xx老師負責。
形式：
一、二、三年級學生每個年級出兩個節目，表演內容是歌曲和兒歌，進行演出展示。
地點：大階梯教室。
3、英語書簽秀（四～五年級）xx老師負責。
形式：卡片大小、形狀不限。
每班選擇十張設計好的書簽，要求學生在上交作品反面寫好班級及姓名。
4、英文影片欣賞。（一至五年級）各任課教師負責。
時間、地點：星期五的英語課、各班教室
負責人：各班英語老師。
七、活動總結。
要求負責各項活動的老師，寫一篇活動報告的小文章，字數一二百字，xx老師郵箱：xxxx@。xx
英語節活動方案 11
一、指導思想：
通過舉辦校園英語節，激發學生對英語的興趣和愛好，提高學生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學習的`氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語活動中體會到學英語，用英語的快樂。今年的英語節內容定位為“走進英國”。師生們將以獨特的視點，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風情、英國名人、英國景觀和英國文學等。
二、活動口號：
More English， more fun. 多些英語，多些快樂。
三、活動時間：
20xx年xx月xx日---x日
四、活動領導小組：
組長：
成員：
特邀：音、體、美、電教老師等
英語節活動是學校教育教學活動的一部分，感謝全體教師積極參與，協同管理。
五、具體活動方案：
英語節開幕時間：20xx年xx月xx日
地點：學校操場
1.召開英語節動員會，宣布活動方案，布置具體工作。
2.宣傳英語節，鼓勵全校同學積極參與。
3.各年級布置、評選優秀英語節作品。（英語任課老師）
六、英語節期間活動：
本屆英語節主要有以下活動：
1.技能之賽（如：學生英語書寫、寫作、卡片、小報等制作評比）；
2.文化之旅（如“英國文化知多少”知識競賽、英語習語講座、英語影片欣賞等）；
3.體驗之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等）
三大版塊活動，為每一個學生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚個性的舞臺，豐富多彩的活動，激發了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學們盡情享受著英語帶來的快樂。
活動（一）：開幕式
xx月xx日：英語節開幕儀式
對象：全體學生
地點：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）
1.校長致開幕詞并向學生宣傳本屆英語節開幕及活動內容。
2.英語老師代表講話及宣布口號。
活動（二）：英文書寫比賽
對象：3-6年級學生（每班挑選5名學生到四樓會議室參賽。）
內容：比賽前由教師確定
時間：xx月xx日
要求：書寫教科書上或課外閱讀內容均可。三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；五、六年級書寫對話或短文。
活動（三）：英語歌曲、美文或劇本表演比賽
對象：2-6年級學生，全體英語教師
內容：自定
時間：xx月xx日下午
要求：各班出一至三個節目，個人和團體節目均可，代表本班級參賽，記團體總分。
活動（四）：英語賀卡制作比賽
對象：4-6年級全體學生
主題：Mother’s Day/Father’s Day
時間：xx月xx日 （每班挑選5張設計好的賀卡晚前交英語組參評）
活動（五）：英語手抄報比賽
活動對象：五、六年級學生
主題：自定
時間：xx月xx日 （每班挑選5張優秀的英語小報晚前交英語組參評）
要求：8K英語手抄報，可合作，要求內容健康向上，以英語為主；版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學生自己動手制作的作品。
活動（六）：英語作文比賽
活動對象：5-6年級學生
時間：xx月xx日 （每班挑選四篇優秀作文晚前交英語組參評。）
活動（七）：英語動畫片欣賞
活動對象：全體學生 （全體英語教師及任課教師）
時間：xx月xx日下午第三課
活動（八）：“英國知識知多少”知識競賽
活動對象：4-6年級每班選擇5位學生 （顧、楊、陳）
時間：xx月xx日中午
地點：四樓會議室
活動（九）：英語習語電視講座
活動對象：全體學生
時間：xx月xx日下午第三課
地點：各個教室
活動（十）：頒獎儀式
參加對象：各單項比賽獲獎選手、各班學生代表和英語教師
時間：xx月xx日下午
地點：四樓會議室
八、獎勵辦法
1.各個人項目比賽選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。給每個獲獎選手頒發獲獎證書和獎品。
2.根據班級團體總分，以年級為單位，評出團體一、二、三等獎，頒發獲獎證書。
九、其他
做好英語節期間各類資料收集與活動總結工作�。ㄕ掌浵竦荣Y料）
英語節活動方案 12
一、活動理念：
通過舉辦校英語節，營造濃厚的英語學習氛圍，通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的興趣，努力培養學生的創新精神和實踐能力，豐富學校校園英語文化，建設英語學習型校園。讓學生在形式多樣、內容豐富多樣的英語活動中，感受英語的快樂，享受英語的樂趣。
二、活動目標：
充分挖掘每個學生潛質，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲，讓每個孩子在輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、享受英語；讓英語走近每個孩子，讓每個孩子在活動找到自信；讓英語節成為每一個孩子的節日，使他們想說，敢說、能說、樂說；讓每一位孩子在英語節中都有收獲，以全面提高我校學生的英語“聽、說、讀、寫”能力。
三、活動主題：
快快樂樂享受英語
四、活動口號：
Enjoy life, enjoy English!
五、活動時間：
第12—13周
六、活動內容
第一版塊：日常英語活動
1. 英語節期間我校將利用校園廣播系統在課間適時播放英文歌曲為學生創設英語學習的校園氛圍。
第二版塊：英語基本技能比賽
2.6年級—“wonderful voice”語音大賽：
初賽：全年級參加，以筆試的方式每個班級進行海選，每個班級選出3名優勝者參加復賽。
初賽具體安排：第12周周五前完成，李玉負責初賽各班的拍照。
復賽：通過口試的方式完成。
復賽具體安排：
�、俚�12周周四12：00—1：00 多功能廳，全年級參與。
②小玉主持（準備好開場語和結束語）
�、� 評委：
3. 7年級—“sentence talent”連詞成句大賽：
初賽：全年級參加，以筆試的方式每個班級進行海選，選出前15名優勝者參加復賽。
初賽具體安排：第13周周二前完成，蔣慧穎負責初賽各班的拍照。
復賽：通過口試的'方式完成。
復賽具體安排：
�、俚�13周周一12：00—1：00 多功能廳，全年級參與。
�、谛阎鞒郑蕚浜瞄_場語和結束語）
�、� 評委：
4.8年級---“word show ”單詞達人大賽
初賽：全年級參加，以筆試的方式每個班級進行海選，選出前15名優勝者參加復賽。
初賽具體安排：第13周周四前完成，金妍負責初賽各班的拍照。
復賽：通過口試的方式完成。
復賽具體安排：
�、俚�13周周五12：00—1：00 多功能廳，全年級參與。
�、诮疱鞒郑蕚浜瞄_場語和結束語）
③評委：
第三版塊： 英語手抄報比賽
① 全班參與，請各班先進行初評，年級組進行復評。擇優在學校櫥窗內展示，其余在各年級辦公室外的展示板及教室展示。
�、� 手抄報的主題：
六年級：food/ festival
七年級：health
八年級：cities
③ 每個年級負責兩個櫥窗，自行裝飾，第10周周五前完成收集、挑選工作，第11周周五下午集中布置櫥窗，辦公室版塊，教室。
以上活動以年級為單位，各項比賽設一、二、三，鼓勵獎等若干名，獲獎證書由教導處統一發放。學校英語教研組組織教師認真做好評選工作，評出語音大王、連詞成句之星，英語詞匯之星，手抄報能手等。
英語節活動方案 13
一、活動目的：
通過英語節活躍校園文化生活，營造學英語、用英語的氛圍，提高學生的聽、說、讀、寫的能力，培養學生學英語的`興趣。
二、活動主題：
Happy English， happy life.
快樂英語，快樂生活。
三、活動對象：
全體高一、高二同學
四、活動時間：
20xx年11月
五、活動內容：
1.個人項目：
�。�1）英語書法競賽。
2.集體項目：
（1）英語節宣傳海報比賽：各班選1份自行設計的英語宣傳海報，內容見方案（1開紙）。（第10周通知，第xx周周二結束收齊）
�。�2）英語歌唱大賽：每班派一個比賽單位參加(2人以內)，晉級單位參加決賽。
�。�3）英語電影模仿：每班派一個比賽單位參加(5人以內)，在大賽現場對規定的電影片段進行配聲及情節模仿，晉級單位參加決賽。
�。�4）英語主題講座：xx周周二下午第8~9節每班派代表到多媒體室聽英語講座。（該內容不計入英語節項目總分。）
3.其它：
英語小游戲：各班級可在英語節舉辦期間，參加每個星期2次的英語小游戲，地點在一樓架空層。
注：具體請參看各活動的計劃書。
六、獎勵辦法：
高二組：一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。
高一組：一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。
英語節活動方案 14
一、活動宗旨
為進一步推進我校英語教學的改革與實踐，檢驗英語教學的成果，展示學生的英語才能，在成功舉辦第一屆英語節的基礎上，本著“人人參與，個個展示”的原則，再次舉辦淮師一附小英語節活動。通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的`興趣，培養學生的創新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。
二、活動口號
I believe I can do！我相信我能行！
三、活動時間：
20xx年3月15日— 4月15日
四、活動對象：
三年級
五、活動安排
�。ㄒ唬┓諊鸂I造
1、開幕式：3月15日升期儀式上國旗下講話宣傳發動
2、校園環境的布置
(1)校園內張貼英語節海報
(2)校園橫幅懸掛英語口號
(3)懸掛英語節單詞等卡片
(4)電子顯示屏幕每天早晨與中午滾動播出英語諺語，中英文(每天兩條)
(5)宣傳窗英語知識，諺語等。
(6)校園放學和中午上學期間播放英語歌曲（英語節期間）
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1、英語節期間開展“小手拉大手”活動
具體要求：每天由學生教給家長一句日常用語，（或老師統一給出英語諺語）。最后要求學生將所教句子寫在32開卡紙上，正面英文，背面中文對照
2、組織各班欣賞一部英文動畫片
3、英語節的祝�！⒄Z賀卡秀
具體要求：能結合本屆英語節活動，表達美好心愿及衷心祝福，內容要求用英語書寫，筆跡工整規范，沒有錯別字。賀卡必須是學生自己動手制作，每班上交作品10件。
4、我愛記單詞比賽（Do you remember？）
具體要求：學生下午夕會時間全體參加單詞拼寫比賽，由各班主任監考，根據綜合成績，選出年級“單詞拼寫大王”，根據各班平均分“單詞拼寫優勝班級”。出卷內容從各冊英語書后單詞表中挑選及少量課外拓展單詞（30個單詞）。
5、英語歌曲、韻律詩比賽
具體要求：每班推選兩人準備參評，所唱歌曲為獨唱。
英語節活動方案 15
一、活動目的：
通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語，享受英語.以“迎奧運”為主題，通過舉辦各種豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的`興趣，培養學生的創新精神和實踐能力，為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化.
二、活動時間：
12月24日—12月28日
三、活動主題：
Happy Olympic！Happy English！
四、活動內容安排：
1、英語節開幕式
2、“班級英語風采展”：學生積極發掘班級里的英語學習成果或特色，如優秀英語作業，優秀英語作文，學會的格言、奧運知識等，并將它們進行裝扮，以班級主題形式粘貼在教室外的瓷磚上，供全校師生鑒賞，并選出若干優勝班級。（下發通知負責人：傅芳芳組織者各班班主任）
3、英語水平天天賽
a.英語巧手秀：要求每位同學都要參加，作品以“迎奧運”為主題，英語節期間由各班按規定上交優秀作品，評選若干獎項。
低段：美麗頭飾秀（每班6個）
中段：英語書寫秀（每班上交10張）
高段：英語小報秀（每班5張）
�。ㄔu委：英語組老師與美術組老師）
b、第三屆校園十佳英語小歌手：要求學生自由報名，先由各班自己比拼淘汰，每班推選出一名小歌手，并在演播廳現場演唱（要求有音樂和表演動作），每班同學根據標準對歌手情況進行評選與投票，最終產生校園十佳英語小歌手。
c、三年級英文打字比賽
d、四年級組趣味中英翻譯競賽
e、五、六年級單詞默寫比賽.
4、我當英語小老師活動
5、英語節閉幕式：“迎奧運，游中國，展風采!”大型英語游園會(詳見英語節閉幕式方案)
五、英語氛圍布置：
1、英語標語
2、英語小使者禮儀隊一周
�。ㄈ�、四年級中選擇十名學生，分早、晚二批在校門口向老師、同學用英語問好，要求每位同學進出校門時必須用英語進行交流，否則做扣分處理。）
3、彩旗(校務辦)
4、英語節的氛圍布置（校務辦、英語組及相關工作人員）
5、每天中午的英語歌曲廣播播放（11：10——11：20）
英語節活動方案 16
一、指導思想
為了進一步推進素質教育，踐行“幸福教育”辦學理念，營造良好的學習氛圍，激發學生對英語的興趣和愛好，拓展學生視野，提高學生英語聽、說、讀、寫能力，讓學生在實踐中體會到學英語、讀英語、用英語的快樂，促進學生全面發展。同時結合西方的感恩節，對學生進行感恩教育。通過英語節一系列的活動讓學生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長恩等，精心培育學生“感恩文化”，養成良好的道德品質和行為習慣。
二、活動主題
Kiss English，kiss the world! 親近英語，擁抱世界!
三、活動時間
20xx年11月20日——11月24日
四、活動負責人
四、六年級英語教師，組長安排好本年級具體分工。
五、活動內容
四年級
�。ㄒ唬I造英語視聽環境
1、學習《愛麗絲夢游仙境》經典片段臺詞。
2、統一時間觀看英語經典大片《愛麗絲夢游仙境》。
（二）組織英語實踐活動：感受西方文化，品嘗西方美食
1、搜集西方美食及風俗的'差異。
2、展示自己的搜集內容。
3、品嘗美食。
六年級
（一）感恩家庭活動之四格漫畫創作
父母不僅賜予我們生命，更把我們養育成人，感恩父母是最起碼的要求，是做人的道德底線。感恩的方式有很多，六年級同學嘗試創作四格漫畫，通過幽默詼諧的畫面來展現家庭溫馨和諧感人的一幕，進而詮釋家庭的歡聲笑語。
形式：四格漫畫。教師可以展示一些四格漫畫，讓學生具備一定的感知。
內容：你和家人之間，或者家人和家人之間肯定發生過很多有趣的、有意義的、甚至搞笑的事情，和你的父母一起回憶一下，選擇合適的一件事，以四格漫畫的形式來體現，畫面簡潔，語言幽默，可以涂色。
紙張：16K或者A4紙
�。ǘ└卸鲗W校之主題中隊活動
形式：各中隊結合“感恩”主題開展中隊活動
內容：活動過程中和同學一起分享品嘗美食，視頻展臺欣賞創作的四格漫畫。
英語節活動方案 17
一、指導思想
為了進一步推進素質教育，深化新課程改革，激發學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，我校開展20xx年“英語節”系列活動。并借活動的契機，營造濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展示學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養學生的創新精神和實踐能力。
二、活動目標
充分挖掘每個學生的潛質，力爭使每個孩子人人參與、人人快樂、人人有收獲。讓校園英語節成為每個孩子的節日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂?讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說、敢說、能說、樂說。
三、活動口號
To do the most，to show the best.盡力做，秀最佳。
四、活動原則
1、以“活動”激發興趣英語教學提倡寓教與樂、寓學于樂的教學過程。興趣是學生學習英語的動力，英語節系列活動就是激發學生對英語學習的興趣，使學生樂于其中、學于其中。
2、以“活動”形成自主：通過活動培養形成“自主”的學習方式，是學生學習主體得以實現的基本形式，在充滿樂趣的`學習活動氛圍中，學生積極參與主動實踐，嘗到了成功。在成功中建立學習的自信心和增強進一步學習的欲望，使學生形成自主學習意識。
3、以“活動”促發展通過活動來培養學生的聽、說、讀、寫能力，使學生語言能力得到發展，綜合素質得以提高。
五、活動時間
20xx年5月第一、二周
六、活動內容
1、“慶六一賀卡設計”評比活動。
對象：三年級學生
要求：學生自愿報名參加，每班選取三張設計好的賀卡上交英語組，內容為表達美好心愿及衷心祝福，采用手寫設計。
2、英語基本功——書寫比賽活動。
對象：四年級學生
要求：各班自行組織初賽，每班再推選3位書寫能力較強的學生參加四年級段的書寫比賽。內容由英語老師定。班級內優秀作品帖至班級墻壁，獲獎作品學校櫥窗內展示。
3、英語手抄報比賽活動。
對象：五年級學生
要求：各班自行組織選拔，推選4位同學參加現場決賽。主題以Happy Children’sday
4、英語看圖寫話(命題作文)
對象：六年級學生
要求：各班自行組織選拔，推選4位同學參加決賽�？磮D寫話的內容和紙張由老師提供。
5、英語口語秀
對象：三—六年級學生
人數：三、四年級每班3人，五、六年級每班4人。
形式：三-——四年級：簡短的自我介紹和歌唱(可以選取書本的、也可以選取課外的歌曲)
五--六年級：自我介紹和美文朗誦
6、根據英語節的活動評比出：
(1)設計獎
(2)書寫獎
(3)寫作獎
(4)口語獎
七、活動具體時間
1、“兒童節賀卡設計”評比活動暫定5月5日中午
2、英語基本功——書寫比賽活動暫定5月6日中午
3、英語手抄報比賽活動暫定5月7日下午
4、英語看圖寫話比賽活動暫定5月8日中午
5、英語口語比賽暫定5月14日下午
八、活動要求
在“英語節”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的空間。
1、三至六年級學生全體，快樂合作，生動活潑，以校為本，和諧發展。
2、每項活動均應精心設計，有專人負責，確保活動質量，增強活動吸引力。
3、營造氛圍，豐富多彩，創設我校濃厚的英語特色校園氛圍，確�；顒佑袟l不紊。
4、工作人員：英語組成員。
英語節活動方案 18
一、指導思想
通過舉辦校園英語節，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發學生學習英語的興趣，營造良好的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語實踐中體會學英語、用英語的快樂。
二、活動原則
以校為本、分層參與、經歷過程、體驗快樂
三、活動主題
New Year！New School!
四、活動時間：
20XX年12月12日~12月23日
五、英語節期間活動：
各年級根據年齡特點開展具體活動方案：
負責老師：各年級英語任課老師、各班班主任及術科老師
三年級：英語單詞書寫比賽 （主題Our New school）
四年級：電子賀卡制作比賽 （主題Our New school）
五年級；英語標志設計比賽 （主題Our New School）
六年級；英語電子小報制作比賽 （主題Our New school）
以上活動以班級為單位，原則上學生全部參與。各年級每班上交參賽稿件。根據上交稿件質量，學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。獲獎作品采用展板形式進行展出。
六、校園氛圍營造和班級環境布置：
校園氛圍：
1、電子橫幅標語（英語節閉幕式當天）
New Year! New School！
the 8th School English Festival
2、班級布置 ，由各班班主任帶領本班學生布置教室，營造圣誕、新年的班級氛圍，充分利用教室后面的板報墻，張貼學生的英語作品。（12月16日之前完成）
2、英語節期間，每天課間、中午播放優美動聽的兒童英語歌曲。
3、Crazy English Time－－在“英語節”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候盡可能用雙語交流，充分拓展“英語校園”的空間。
七、12月23日活動流程：
1、圣誕老人在早上學生進校門時給學生分發禮物。
2、早晨升旗儀式時舉行閉幕式：
a.校領導用英語致閉幕詞。
b.全校學生同唱“We Wish You A Merry Christmas.”。
c.學生展示：博文或哈羅的學生活動展示（節目待定）
超級變變變（四4班學生）
d.頒獎儀式（公布活動期間各項比賽結果）。
2、參觀優秀作品展版
12月19日之前“英語書法、電子賀卡、電子小報、英語標語”準備好展版。12月23日在櫥窗展出優秀作品，并組織學生參觀，可持續一周。
3、中午觀看一部英文電影。
八、活動要求：
1、加強宣傳，提高對校園英語節的認識。舉辦校園英語節是“新課程理念”的一次實踐，我們務必認真對待。
2、活動要貼近小學生生活，以培養學生的.英語能力為目的，提高活動的實效性。
3、要加強對英語節活動的指導和協調，英語節活動量多面廣，需各方面協調合作才能勝利進行。
4、同時請各位班主任及術科老師協作，配合好英語老師，認真負責的完成英語節的各項活動。
英語節活動方案 19
一、活動宗旨
通過舉辦校園英語節，以豐富多彩的師生英語主題活動為載體， 營造輕松、愉快、積極向上的的英語校園文化氛圍，讓學生在英語實踐中體會學英語、用英語的快樂。
二、活動主題及口號
Show your English， Show yourself (展示英語，展現自己!)
三、活動時間：
20xx年3月-4月
四、活動組委會
1、領導小組：
組長：
成員：
2、實施小組
分項系列活動方案制訂、組織實施：英語教研組、各年級相關負責教師(見下表格)
五、系列活動安排
(一)英語節開幕式暨英方師生來訪歡迎儀式(3月20日)
1、歡迎儀式(主持：小華；內容：歡迎詞、敬獻紅領巾、致謝詞)
2、英語節開幕式
英語小使者代表講話或表演；
教師代表致開幕詞；
校長宣布英語節開幕。
(二)學生活動：
一、二年級
朗讀(仿讀)比賽3月22日
三年級
英語書法比賽3月19日
四年級
課本劇表演3月20-23日
五年級
校園英語小導游選拔3月15日
六年級
英語演講(I Love My School)3月29日
已備演講(2分鐘)+ 問答(針對已備演講，1分鐘)
七、八年級
英語人機對話大賽4月10-13日
(三)教師“風采展示”課堂教學活動：
時間：3月21日；負責老師：王林素、鮑明瀅
活動內容：想象力英語課堂教學縣級展示(學校一、二年級開2節課；想象力英語公司培訓員上課；英國姊妹學校老師上課)
(四)英方交流活動：
1、特色觀摩：書法、器樂、舞蹈；毽球、足球；
2、課堂觀摩：小學數學、中小學英語課堂
六、活動要求
1、“英語節”活動是學校教育教學活動的一部分，英語活動的'實施由英語組負責，全體教師積極參與，協同管理。
2、要營造出濃厚的校園氛圍，確保活動有條不紊，豐富多彩：如懸掛2-3幅有關英語節宣傳標語；出英語節主題和口號的宣傳板；校內張貼英語節活動內容安排及有關活動簡報；教室布置英語角；學生之間問候提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的空間。
3、學校對英語節活動進行及時報道，擴大外圍影響。
英語節活動方案 20
一、活動目的
為豐富學生的學習生活，提高我校學生的英語規范化水平，引導我校學生養成良好的英語書寫、繪畫、語言習慣，結合我組的教研計劃，特開展英語書寫、英語繪本、英語詩歌朗誦比賽。
二、參賽學生
英語書寫比賽：四至六年級
英語小卡片制作比賽：一至二年級
英語繪本比賽：三至六年級
“家庭英語角”設計比賽：一至二年級
英語詩歌朗誦表演比賽：低段：三至四年級；高段：五至六年級
三、比賽時間
英語書寫比賽：20xx年10月11日至20xx年10月15日（暫定）12：20--13：10
英語小卡片制作比賽：20xx年11月3日（周三）下午上交大隊部
英語繪本比賽：20xx年11月3日（周三）下午上交大隊部
“家庭英語角”設計比賽：20xx年11月22日（周一）下午上交大隊部
英語詩歌朗誦比賽：20xx年12月1日（周三）14：00--15：40
四、比賽地點
英語書寫比賽：各班教室（多媒體）
英語小卡片制作比賽：上交校大隊部
英語繪本比賽：上交校大隊部
“家庭英語角”設計比賽：上交校大隊部，并噴繪在長條布上
英語詩歌朗誦比賽：校多功能報告廳
五、比賽方法及要求
（一）英語書寫比賽：
1、書寫內容
以英語課本為主，確定各年級的.書寫內容。
四年級：26個大小寫字母的書寫
五、六年級：單詞、句子、一篇短文
2、考慮到活動的參與面，鼓勵全員參與，并發放事先畫有四線格的A4紙張給各班每個學生按要求抄寫，要求一律用鉛筆。然后選出優秀作品參加全校評比展示。
3、作品要求書寫工整規范，版面整潔，具有知識性、可讀性和美觀性，能實現思想性和藝術性的統一。
（二）英語小卡片制作
1、英語小卡片制作：卡片大小自定（數量在10-16個之間），但制作的全部卡片需要貼在4開的有色卡紙上（如：紅色卡紙、黃色卡紙、綠色卡紙）；版面四周留有1cm空白。
2、卡片內容：有一幅彩色物體的圖，并有與此圖相對應的英語單詞設計
3、各班必須上交4幅作品。
（三）英語繪本比賽
1、以自己的英語知識儲備為基礎，發揮想象能力，編寫英語小故事，并加以插圖以類似漫畫的形式呈現。
2、紙張大小：4開白卡紙，一張紙上面畫4幅小作品（作品內容具有連貫性）。版面四周留有1cm空白；加色彩。
3、作品要求繪畫版面整潔，具有知識性、可賞性和美觀性，能實現思想性和藝術性的統一。
4、各班必須上交4幅作品。
（四）“家庭英語角”設計比賽：
1、學生在自己家里（或房間里）設計一個地方為“家庭英語角”。是自己平時學習英語、朗讀英語的地方。此作為親子活動，家長可以幫助學生設計。
2、形式：將“家庭英語角”以攝影的形式拍下來。照片為5寸，并貼在比照片大一點的彩色紙上做成邊框的樣子。最后將全部制作完成的照片，貼在4開彩色的卡紙上，并寫上作品簡介和題目。
3、作品要求版面整潔，具有知識性、可賞性和美觀性，能實現思想性和藝術性的統一。
4、各班必須上交4幅作品。
�。ㄎ澹┯⒄Z詩歌朗誦比賽
1、詩歌內容
三至六年級：各班表演一個英語詩歌朗誦節目。表演時間為5-10分鐘。
低段（三至四年級）：以一小組為單位（拍手：拍手的間隔穿插各班自行編排）背誦一段英語chant。加入適當的動作表演（如，拍手、叉腰、跺腳等節奏動作或其他表演也可以）。
高段（五至六年級）：以個人或小組表演朗誦。
2、上音樂（無原聲）
3、形式：（表演前，可以先用英文介紹下自己或者團隊（團隊派代表介紹））
低段：3---15人為單位并脫稿
高段：個人或小組合作（可以看稿朗誦+表演：類似課本劇）。
4、評分標準：
4.1英語朗誦能力占50分
要求：主題鮮明集中，語調流暢自然，有配樂的（無原聲）。
4.2語言表達占30分
要求：英語發音基本標準，口齒清晰；節奏優美，富有感情和創意。
4.3表情姿態占10分
要求：表達生動，動作恰當。
4.4臺風10分
要求：上下場致意、答謝；服飾整潔統一；動作整齊有序
六、活動負責人
大隊部和英語教研組、音樂教研組
七、活動獎勵辦法
1、英語書寫比賽
對參賽作品進行評比，評出一、二、三等獎，并給予表彰。優秀作品將選送參加全校的英語書寫和繪畫展示評比活動。
獎項設置
一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名。
2、英語小卡片制作比賽
獎項設置
一等獎10名、二等獎10名、三等獎10名。鼓勵獎15名。
3、英語繪本比賽
獎項設置
一等獎10名、二等獎10名、三等獎16名。
4、“家庭英語角”比賽
獎項設置
一等獎10名、二等獎10名、三等獎12名。鼓勵獎12名。
5、英語詩歌朗誦比賽
獎項設置
一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名。
八、評委
大隊輔導員、英語老師、音樂老師
英語節活動方案 21
一、活動宗旨：
通過舉辦學校英語節，營造濃厚的英語學習氛圍，激發學生學習英語的興趣；增強學生學習英語的信心；培養學生的創新精神和實踐能力，為學生的英語學習提供展示平臺，拓展學生視野、豐富校園文化。
二、活動目的`：
通過豐富的活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生英語綜合語言的運用能力。
三、活動時間與主題：
活動時間：12月10日——12月14日
主題：Enjoy English， Enjoy life.
四、活動開展：
1. 經典兒童英文影片欣賞。（一、二年級）各英語任課教師負責。
時間、地點：英語課、各班教室
2. 字母書寫秀（三年級）張老師負責。
形式：班級內組織比賽，用統一紙張，每班挑選5幅優秀學生作品，參校交流展示。
地點：各班教室。
3. 課本劇表演（四年級）陳老師負責。
形式：四年級每班出一個節目，課本劇表演。
地點：階梯教室。
4. 英語圣誕賀卡秀（五年級）李老師負責。
形式：卡片大小、形狀不限。每班選出五張英語圣誕賀卡。
地點：各班教室。
5.語篇朗誦（六年級）路老師負責。
形式：六年級每班出一個節目，語篇朗誦。
地點：階梯教室。
6.童話劇表演拍攝《The Little Red Hen》。
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