活動搭建方案
為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的活動搭建方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動搭建方案1
一、活動目標
通過樂高積木的搭建活動，培養小朋友的動手、動腦能力，訓練小朋友的邏輯思維能力和語言表達能力，讓孩子在科技節活動中感受科技的魅力，體會動腦動手的快樂。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：動手動腦，我最樂高！
2、宣傳口號：只有想不到，沒有拼不到！
三、活動準備
1、樂高玩具
2、每組至少兩名教師
3、活動的獎品和禮品
4、準備場地、布置學生到位的場地
四、活動內容
（一）搭建演示
由教師或者高年紀學生搭建各種樣式的樣板供學生參觀
（二）完美復制（第一次計分 20%）
游戲規則：每組選取5名學生，其中兩名學生負責去看老師或者高年級學生搭建的模型，用口頭表達的'方式表述給組員聽，另外三名組員根據對方表達的意思復制出老師的模型，看看那組復制得又快又好。
（三）看看誰更高（第二次計分 30%）
游戲規則：每組5名學生，在規定時間內看哪組搭得最高；同樣高度的，比比哪組搭得最有型。
（四）創新夢工廠（第三次計分 50%）
游戲規則：根據自己的愛好自由搭建，比比誰搭得最有創意。（組員要口述所搭建模型的含義，訓練語言表達能力。）
五、獎勵
每輪比賽選出最有創意的、最符合規定的小組勝出，給予相應的獎勵和獎品。
活動搭建方案2
一、活動目標
通過樂高積木的搭建活動，培養小朋友的動手、動腦能力，訓練小朋友的邏輯思維能力和語言表達能力，讓孩子在科技節活動中感受科技的魅力，體會動腦動手的`快樂。
二、活動主題和宣傳口號
小手拼出大世界
三、活動準備
1、樂高教具
2、指導教師
3、活動的獎品和禮品
4、準備場地、布置學生到位的場地
四、活動內容：
1）3-5歲組，親子搭建比賽
a)我說你做，親子分組進行，分年齡段進行（30）
媽媽面前放置一個已經搭建好的作品，小朋友背對著媽媽，面對模型的媽媽觀察模型，并分步驟講解給小朋友聽，并把所需要的器材交給小朋友，小朋友根據媽媽的講述和提供的器材搭建作品。搭建的小朋友不可以看作品。搭建完畢后由其他媽媽評選優勝者，5-8對一組進行比賽。
b)親子自由搭建（30）
媽媽或者爸爸抽取一個故事，給小朋友講故事，故事結束后，小朋友搭建出故事里的作品或者人物，12-15個小朋友一人一張桌子，一盒積木。媽媽爸爸可以指導小朋友搭建，但不可以動手幫忙，搭建結束，其他家長評分。
c）搭高高（20）
游戲規則：每組2名學生,2名家長，在規定時間內看哪組搭得最高；同樣高度的，比比哪組搭得最有型。
2）6-8歲組，團隊合作競賽
a)完美復制（第一次計分20%）
游戲規則：每組5名學生，可以按照地區分組，其中兩名學生負責去看老師或者高年級學生搭建的模型，用口頭表達的方式表述給組員聽，另外三名組員根據對方表達的意思復制出老師的模型，看看那組復制得又快又好。
b)創新夢工廠（第三次計分50%）
游戲規則：5個小朋友一組，老師出一個主題，未來世界或者其他，根據自己的愛好自由搭建，比比誰搭得最有創意。（組員要口述所搭建模型的含義，訓練語言表達能力。）
3）9-12歲組，機器人競賽
每兩個學生一組，由機器人老師規定一個任務，小選手在2小時內完成搭建和程序，調試，以完成任務者獲勝。
五、獎勵
每輪比賽選出最有創意的、最符合規定的小組勝出，給予相應的獎勵和獎品。
活動搭建方案3
蘭州xx化工公司文件中心文化宮維修改造工程，因施工需要觀眾廳，前廳裝飾吊頂及墻面。需在原有砼地面上臨時搭建扣件式鋼管滿堂腳手架，為了達到經濟合理，安全適用，確保質量，特制定以下措施和方案：
一、采用ф48×鋼管，鋼管的尺寸、表面的質量和外形須符合鋼結構要求。
二、扣件應在螺栓擰緊扭力矩大時，不得發生破壞。
三、縱向水平桿、橫向水平桿、腳手板的要求：
（1）縱向水平桿宜設置在立桿內側，其長度不宜小于3跨。 （2）使用竹串腳手板時，縱向水平桿應作為橫向水平桿的支柱，用直角扣件固定在立桿上。
（3）主節點處必須設置一根橫向水平桿，用直角扣件扣接且嚴禁拆除。
（4）作業層腳手板應鋪滿、鋪穩、腳手板應設置在立桿橫向水平桿上（根據腳手板長3m而定），腳手板兩端應用鍍鋅鋼絲固定在縱向水平桿上。
四、立桿要求：
（1）每根立桿底部就設置底墊或墊板。 （2）腳手架必須設置掃地桿。 （3）腳手架底層步距不宜大于2m。
（4）立桿接長除頂層頂步外，其余接頭必須采用對接扣件連接。
五、剪力撐與橫向斜撐
（1）每道剪力撐寬度不應小于4跨，且不應小于6m，斜桿與地面的傾角宜在45度—260度之間（根據現場圓弧造型建筑物的情況下，剪力撐寬度、長度、角度應現場而定以規范為主為參考搭設）
（2）剪力撐斜桿的接長宜采用搭接。
（3）現有建筑物離高度不超過20m，但在外側面的兩端各設置一道剪力撐，并應有底至頂連續設置。
（4）剪力撐桿應用施轉扣件固定在與之相交的橫向水平桿的伸出端或力桿上，旋轉扣件中心線至立節點的距離不宜大于150mm。 橫向斜撐應在同一節向，由底至頂層呈之字型連續布置。
六、設置計算
（1）縱向水平桿，橫向水平桿計算，腳手架為ф48×的Q235—A鋼管其抗剪承載力為：
[V]=Afv/K1=×120N/mm2/= 一般縱向橫向水平桿上的荷載由一只扣件傳遞，一只扣件的抗滑承載力設計值只有遠小于[V]，故只要滿足件的抗滑力計算條件，桿件抗剪力也肯定滿足。
（2）立桿的穩定性不組合荷載時： N/￠A≤f 組合風荷載時： N/￠A＋MW/W≤f 立桿的軸力設計值N，公式計算不組合風荷載時： N=（NG1K＋NG2K）＋ΣNQK 組合風載時：
N=（NG1K＋NG2K）＋×ΣNQK 由風荷載設計值產生立桿段彎距： Mw=×=×/10 立桿基礎底面的平均壓力應滿足: P≤fg 地基承載力設計值應為: P=N/A 根據《建筑結構荷載規范》(G B J 9)的規定,以及查表數字計算，現場建筑物造型結構，《建筑施工扣件鋼管腳手架安全技術規范》搭建安全使用腳手架。
七、安全管理
（1）腳手架搭設人員必須是經過按現行國家標準《特種作業人員安全技術考核管理規則》G B 5 0 3 6考核合格的專業架子工。上崗人員應定期體檢，合格方可持證上崗。
（2）搭設腳手架人員必須戴安全帽、系安全帶、穿防滑鞋。 （3）腳手架的安全檢查有維護，應按規范規定進行。安全網應按有關規定搭設和拆除。 （4）在腳手架使用期間，嚴禁拆除下列桿件： ①主節點處的縱、橫向水平桿，縱、橫向掃地桿； ②搭設腳手架時，臨時通道應防止墜物傷人的.防護措施。 ③在腳手架上進行電、氣焊作業時，必須有防火措施和專人看守。 ④工地臨時用電線路的架設及腳手接地，避雷措施等，應按現行行業標準《施工現場臨時用電安全技術規范》（J G J 4 6）的有關規定執行。
⑤搭拆腳手架時，地面應設圍欄和警戒標志，并派專人看守，嚴禁非操作人員入內。
八、拆除
（1）拆除腳手架前的準備工作應符合下列規定：
①應全面檢查腳手架的扣件連接、連墻件、支撐體系等是否符合結構要求；
②應根據檢查結果補充完善施工組織設計中的拆除順序和措施，經主管部門批準后方可實施；
③應由單位工程負責人進行拆除安全技術交底； ④應清除腳手架上雜物及地面障礙物。 （2）拆除腳手架時應符合下列規定：
①拆除作業必須由上而下逐層進行，嚴禁上下同時作業； ②連墻件必須隨腳手架逐層拆除，嚴禁先將連墻件整層或數層拆除后再拆除腳手架；分段拆除高差不應大于兩步，如高差大兩步，應增設連墻件加固； ③當腳手架拆至下部最后一根長立桿的高度（約）時，應先在合適位置搭設時，應先在適當位置搭設臨時拋撐加固后，在拆除連墻件；
④當腳手架采取分段、分立面拆除時，對不拆除的腳手架兩端，應按規范的規定設置連墻件和橫向斜撐加固。 （3）卸料時應符合下列規定： ①各構配件嚴禁拋擲至地面；
②運至地面的構配件應按本規范的規定及時檢查、整修與保養，并按品種、規格隨時碼堆存放。
九、詳細搭建見附圖。
活動搭建方案4
一、活動目的：
“撲克牌搭建”活動是一項集動手、動腦、娛樂于一體的活動。它是對學生規劃設計能力、動手實踐能力，相互配合能力的`挑戰。
二、活動時間：
20xx年12月5日（周三）
三、活動地點：
一樓餐廳
四、活動對象：
六年級學生
五、觀看對象：
學生
六、活動規則：
1、每班選拔出5組參加學校比賽，每組2人。
2、參賽小組需自備2副嶄新的撲克牌，不能有任何折痕，每副54張。
3、比賽過程中允許將撲克牌彎折，但不得折斷、剪斷及其他任何加工，設計、搭建一個撲克牌高塔，高塔最多只能使用54張牌。搭建完成后，參賽選手可舉手示意裁判來量高度，但紙塔必須在不借助外力的情況下保持30秒。以最后高度決定名次，若高度相同者，看誰的用時少，用時少者為勝。
4、比賽時間：25分鐘內完成搭塔，20組同時開始。
5、評獎方法：參賽小組一共為20組，評出一、二、三等獎若干名。
七、評委成員：
共4人。每人負責五組計時、量高度。
許麗敏
1—5組
趙愛霞
6—10組
張華
11—15組
周偉娟
16—20組
攝影：裴穎
【活動搭建方案】相關文章：
大班區域活動搭建幼兒園教案（精選12篇）04-04
搭建命運之橋作文04-01
屋面搭建施工合同09-10
搭建協議書01-03
批閱學生周記搭建心理橋梁論文05-04
搭建安全協議書01-03
活動方案公司活動方案02-13
Win7如何搭建Web服務器02-26
Win7搭建Web服務器的步驟02-28
幼兒園小班游戲教案：搭建房子03-01