關于攀登英語觀后感
2013年9月25日下午，學校組織英語組幾位老師到錦山第一小學，聽了林芳苗老師的一節課—攀登英語Level ⅠUnit 5。從教學過程來看，在課堂上師生關系融洽，小組活動和評價活動等落實到位，學生規則意識，課堂氛圍活躍、快樂，學生學習興趣濃厚，本人從中獲益良多。
在warming up環節，播放歌曲Boy and girl，起到營造快樂、寬松學習氛圍的作。songs and chants環節，熟悉播放當日的學習內容，組織學生認真靜聽，保持輕松而不亂的學習氛圍，能夠根據學生實際情況，靈活選擇播放次數。其中
listen and repeat時，學生能夠仔細聽，然后愉快模仿唱；教師能夠起到帶頭作用，與學生一起模仿唱，發揮“學伴”的作用；能夠根據學生的實際情況，靈活選擇模仿的次數；采取多種方式，組織學生進行有效模。課堂氣氛非常活躍。Every English環節，學生能夠安靜仔細地聽，清楚準確地復述，教師帶頭示范，積極跟讀；能夠根據學生的實際情況，靈活選擇模仿的次數；采取多種方式。Follow時，能夠多種形式組織學生跟說，充分練習了學生的'對話；關注學生，保證學生都在跟說，能夠根據學生的情況靈活選擇跟說的次數。林老師及時有效的運用評價，只要他們開口說，她都會用Good. Very good. Wonderfu。給予他們鼓勵和支持，同學們也都能樂于參與。Disney 英語部分，教師能夠組織學生安靜觀看，營造輕松而不亂的愉快學習氛圍，確保給學生播放2個小節的Disney 內容。sum up環節時，師生能用英文正確、公正地統計當日各組得獎情況及原因，評選一二三等獎，能組織學生評價結果落實學習記錄上。
總之，我對攀登英語有了更深的了解，對它的教學模式和基本環節已可以基本把握住。以后還要不斷探索，不斷發現問題，解決問題，使我和學生們在攀登的快樂氛圍中共同學習、共同進步。
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