關于王金戰講座的觀后感
王金戰講座觀后感
一、孩子內心深處非常渴望與家長溝通：
1、愛孩子是一個母雞都能做的事情，不能因為你覺得你愛他，就認為已經給他很多了。你覺得愛他，為他做了很多事情，這些并不一定是他所想要的和滿足的，只是你為了滿足自己問心無愧的心理，其實是在滿足你自己。而愛孩子很重要的一點就是怎么當他心理的導師，怎么引導他走出心靈的誤區。盡量做到保證每周跟他溝通一次，不是象上課一樣，固定某個時間段，而是看著哪天孩子臉上比較陽光、心情比較好的時候，把他的話引出來，讓孩子傾訴，家長傾聽，即使說錯了，當時也不要指出來，要想辦法讓他自己感覺到哪里不妥。
2、家長是第一任老師，也是終生的老師，孩子不是敗在自己手里，而是敗在家長手里。
3、培養一個孩子，需要好多人好多時間的努力，但毀掉一個孩子，只需要一件事、一句話王金戰講座觀后感篇王金戰講座觀后感篇。所以，在你不冷靜時，絕不能脫口而出、不假思索。(語言暴力——你怎么這么不爭氣?;表情暴力——冷面孔)
4、孩子沒考好，家長要善于幫他分析原因。學習的四個階段：聽懂——會做——做對——做好。“馬虎”是基本技能不過關。
二、專注與發現錯誤，改掉它，另一個問題還會出來。要以學生的亮點、優點加以鼓勵、強化、引導，樹立孩子的自尊、自強、自立的狀態。用放大鏡找優點，不是夸大作假，是找到后及時鼓勵、強化
(一)、一個愛打架稱霸的孩子參加軍訓：
1、第一次談話
夸獎他有三大優點：
(1)身強力壯，一人頂三王金戰講座觀后感篇讀后感。“你能保證拔河比賽第一名嗎?”
(2)“規模”大，再“折磨”幾天沒問題。“打水的問題歸你了”
(3)打遍天下無敵手。“你能保護本班同學不被欺負嗎?”
滿足了他的自尊、自信和被認可的需求。
2、“老師，我想當班長。”
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