關于法制報告觀后感
世博的號角正在吹響，為了營造一個更美好的明天，專業部為我們開展了法制講座，讓我們真正了解、體會了只有遵守法律、法規，我們才會擁有自身的權益，因為法律面前人人平等，法制報告觀后感。天平的兩端不曾動搖，它始終保持在一個定點，就像法律一樣。老師的報告極為生動，啟發了現場所有的人，我們從笑聲中提高了認識。他闡述的道理，樸實如華、簡單易懂，但包含的含義卻讓在場的每一個人深深印記在了心里。
誠信是每個人都該擁有的品質。一個人如果連遵守諾言都做不到，更有什么資格“學法、守法、用法”。誠實的意志并不是與生俱來的，而是靠長年累月的行為規范來磨練的。在國外，個人的誠信記錄簡直比任何因素都來的重要、可貴。在創建文明校園的過程中，我們都該以誠信做人，標榜誠信。
如今社會闖紅燈現象已是多不勝數，許多人都沒有嚴格遵守交通規則，只是從個人意義上考慮，從未想過人的生命只能有一次，錯過了就真的錯過了。因為生命是沒有后退的權利，生命也不該被漠視，它是我們人生彌足珍貴的開始。更另人發指的是，有部分肇事者在事故后反倒是一副輕慢的態度，對自己的行為更本無所謂。他們難道不是社會的“禍害”嗎？既對自己的生命不珍惜，而且剝奪其他人生存的權利，這是非常可恥的行為。
隱私是我們每一個人都該保護的屬于自身的“秘密”，本來就不該暴露在陽光下，而是把它們藏在心底的最深處，獨自享受這分感覺。可是現在好多人因為某種原因，造成思想誤區，把原來受法治保護的隱私曬上網，這種行為，雖然沒有觸犯法律，但卻是對自身的不尊重，那他對他人又如何呢？
校園暴力像一股風暴，造成校園中許多莫名的傷害。既悲哀又惋惜，暴力者可能是因為自身因素或環境因素造成他們以暴力來解決所有事情。其實這是完全錯誤，甚至玉石俱焚的邪惡力量，這種邪惡會促使他們總是把暴力當成解釋問題、解決問題的手法。就像一座即將摧毀的橋梁，他們已站到了中間，所以他們的第一印象就是頭也不會的往前跑，但是其實還有好多途徑可是他們逃脫。他們應該學會面對，這樣才能走出這個錯誤方向。而受害者面對對方的威脅也就屈服了，其實他們是有反抗的權利，這是國家、社會賦予他們的權利。法治社會最典型的就是以法律來解決問題。
法治概念的最高層次是一種信念，相信一切法律的基礎，應該是對人有價值的尊重。
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領導的開幕詞并沒有讓同學們留心，他們的注意力完全放在了那兩個身穿勞教服，剃著光頭的那兩個年輕人身上。隨后那兩名學員開始發言。第一名學員16歲，他慢慢地訴說著自己的經歷。從家中的乖小孩到一名偷竊犯，先從家里偷錢再到偷竊他人汽車。
16歲的年華啊！就這樣在少管所枯萎。而這惡魔就是那虛擬的網絡游戲。而當大家聽到第二名學員的發言時，都震驚了，這名少年身上竟然“背負”著一條人命。一個看似平常，手腳也并無過人之處的人，竟然如此狠心。是什么使他喪失了做人的本性，這萬惡的根源就是那賭博機。 人非圣賢，孰能無過。我們在同情他人的同時，又在反思自己。用兩個失去自由的生命來告訴我們，不要沉溺于網吧和賭博機。為此我班班主任王蕾老師組織了一次主題班會。
名為《人生觀，價值觀，世界觀》。同學們踴躍發言，各抒己見，把自己的思想毫無保留的表露出來。有的同學說：“現在，隨著社會的發展，各種營業性網吧、電玩城、舞廳等越來越多，而這些賺錢的最大來源是18歲左右的青年。今天勞教的那兩名少年便是其中之一，這些場所國家有明文規定不允許18歲以下的青少年進入。
就是問題的關鍵所在，這也暴露了一個重要的社會問題，我國有關部門對這些場所的監督太少了，許多經營商便鉆了空子，昧著良心賺取下一代的錢”。有的同學說：“青少年整天忙著學習，對外界接觸很少，很容易受到外界不良誘惑，從而做出傻事來，而父母在發現的時候主要以打為主，而青少年的犯罪原因就是缺少教育和父母的的關心”。
還有的同學說：“學校在教育學生的同時，也應該普及一下網絡，只有同學們真正了解網絡，在滿足同學好奇心同時，也利用網絡去學習，去查找有關知識，這樣正確使用網絡才是眾望所歸”。……大家熱情高漲，班主任王蕾老師做了最后總結：青少年的自控能力很弱很難抵抗外界的誘惑，只有父母、學校、社會一起協作起來，才能創造一個良好的社會環境提供他們學習、生活。青少年應該正確認識并樹立人生觀、價值觀、世界觀，要分清黑與白，對與錯。要有良好的素養與自控能力，知道什么能做什么不能做。
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