關于《向前，向前，向前》觀后感
出身于軍人世家的姜軍，研究生畢業后，放棄軍人的夢想，無奈當了某校高三的班主任，高三六班，這是別人眼里全校最爛的一個班。上課第一天姜軍就被班上調皮的同學搞得狼狽不堪。在參謀長父親的啟發和約定下，姜軍以軍人特有的學習生活方式帶動全班同學，不斷地增強他們的自信心和直面挑戰的勇氣。在業余生活里，在課堂上，學生們逐漸成長，而姜軍也在自己的執教生涯中變得更加成熟。
80后的老師，90后的學生，他們是最易相通的也是最有個性的兩代人。他們的戰爭摩擦，他們的互相理解，他們的共同成長，是這個時代的普遍現象，也頗具象征意義。
秋天，80后豪爽的個性，直率的性格，讓學生折服。她將班級組成集結號，響亮的號角，激勵人心的班歌讓大家團結作戰。
冬天，80后頂著寒風暴雪找自己的學生找到午夜兩點，當知道事情的經過時沒有辱罵學生一句話。
春天，80后與同學們發現秦琴媽媽做了換腎手術，家庭貧困，因早上出去打工，上學遲到。她吃不起學校的午餐，中午就吃發霉的饅頭和大蒜。大家都吃驚極了，從未想過自己的同學怎么會這樣？80后給她關心，“我每天中午吃什么你就吃什么”，滿天飄飛的櫻花雨， 織成了一則動人的童話……
夏天，周游的初戀，和女友相約北大校園，女友因癌癥接受化療，80后和女孩成了朋友，把女孩最后的祝福帶給自暴自棄的周游，一個凄美的愛情故事以悲劇結局，卻因80后的努力有了完美的收常
高考，因高原反應，80后帶自己的學生去野外踏青，玩真人CS，閑暇中和學生聊起將來的高考志愿為學生舉行成人禮，給學生鼓勵，與學生溝通……
高考，僅僅是人生的一次小測驗，高三（六）班的同學準備好了！
濃濃的師生情，深厚的同學誼，失敗后的安慰，跌倒后的扶起，困難后的崛起，生氣后的寬容，淡淡地編成了一串連著的心。
我突然發現，老師與學生之間何必要等級森嚴呢？ 難道成為朋友知己不允許嗎？只有當老師融進了學生的隊伍中，才會擁有了理解與寬容。但老師又何嘗不是莊嚴的？在高考前掙扎的黑夜之中像船長一樣為學生指明了正確的道路，老師與學生是一體的，不離分…。。
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