《一個也不能少》觀后感作文
導(dǎo)讀：這是一部十分感人的電影：在一個貧窮的小山村里，有一個叫魏敏芝的代課老師，她答應(yīng)原來的老師，學(xué)生一個都不能少。結(jié)果，前后少了兩名學(xué)生，在自己帶的28名學(xué)生的幫助下，魏老師經(jīng)過長途跋涉，終于在電視臺的幫助下找到了男孩并獲得好心人的幫助。下面是《一個都不能少》觀后感，歡迎閱讀！
【篇一：《一個都不能少》觀后感】
一部影片，一個故事，一份責(zé)任，一種感動。
今天，我有幸觀看了張藝謀導(dǎo)演的影片《一個都不能少》，它主要講述的是關(guān)于一個代課老師魏敏芝的故事，她只是個小學(xué)畢業(yè)的人，今年才十三歲。因?yàn)楦呃蠋熣埣倩丶姨讲〔艁淼搅怂逍W(xué)，這個學(xué)校就有一個班，班里的學(xué)生一到四年級的都有，共二十八個學(xué)生……
在班里有一位名叫張慧科的男同學(xué)，由于母親生病，他家人帶著他輟學(xué)到城里去打工。魏老師從學(xué)校一直到（知道以后，只身一人到）城里去找張慧科，歷盡千辛萬苦，終于找到了他，把他帶回了家。其實(shí)她完全可以不用去找張慧科，因?yàn)樗娜蝿?wù)就是代好這一個月的課，而她或許是為了高老師臨走之前的一句話：“這個班已經(jīng)流失了十幾個學(xué)生，再也不能少。！”我想：這就是責(zé)任所帶來的動力吧！
在這部影片中，最令我感動的是魏老師為了找張慧科在街頭上四處尋找，廣播找人，貼尋人啟事的一幕幕……可惜都沒有找到張慧科。她渴了，就喝街邊的自來水；餓了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一個好心人，告訴她應(yīng)該去電視臺……可門口的登計人員處處叼難她，不準(zhǔn)她進(jìn)去。她沒有就此放棄，在大門外等了三天三夜（一天一夜），而且她見到每個從里面走出來的人就問：“你是不是臺長？你是不是臺長？”最終，她終于見到了臺長，并上了電視，在圓圓的鏡頭面前，她流下了眼淚，說了一席讓人感動不已的話：“張慧科我好想你，你在哪里？”
最終，魏老師找到了張慧科，一起回到了那個熟悉而陌生的地方——水泉村希望小學(xué)。是啊，付出了或許才會有回報，可不付出注定一無所獲。而這個世上又有多少人能像魏老師一樣，為了一句話，為了一個孩子，付出那么多艱辛和勞累呢？
因此，我希望所有的貧困學(xué)子都能過上幸福的生活，也希望那些已經(jīng)輟學(xué)的孩子能夠早日重返校園。
【篇二：《一個都不能少》觀后感】
今天我們?nèi)プ筒┯霸嚎戳艘粓雒麨椤兑粋�都不能少》的影片。
劇中講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生要一個都不能少。可是不久，張慧科因?yàn)榧依锔F去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺臺長的幫助下他終于找到了張慧科。
水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒。可是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓猿謱W(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。
劇中的魏老師對她的'學(xué)生那么好，我們的王老師對我們也不差。老師為了讓我們長大有出息，無時無刻的為我們辛勤的忙碌著。同學(xué)生病了，老師犧牲了自己的休息時間去看望同學(xué)，為同學(xué)補(bǔ)課。老師這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們。我們要以優(yōu)異的成績報答老師。
【篇三：《一個也不能少》觀后感作文】
記得曾看過張藝謀導(dǎo)演的一部電影《一個都不能少》。在電影中，高老師囑咐代課教師魏敏芝說：“教育對每一個孩子都十分重要，要想辦法讓來上課的孩子一個都不能少。”可在那個經(jīng)濟(jì)落后的地方，還是有的孩子因家境困難，因交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)。年僅13歲的魏老師恪守著自己的承諾，想方設(shè)法終于讓所有的孩子一個也沒有少……看完了電影，我雖為魏老師的敬業(yè)精神所感動，但也有些不以為然，當(dāng)人們還在受著衣食住行的困擾之中，是否接受教育并不是最重要的。
后來，在課本上學(xué)習(xí)了“教，上所施下所效也；育，養(yǎng)子使其善也”。才真正領(lǐng)悟到教育的含義。感受到教育是一種力量，更是改變?nèi)说拿\(yùn)和開啟未來大門的鑰匙。在接受教育中，讓人們獲得知識，增長能力。否則就如同無人過問的植物，難以適應(yīng)發(fā)展變化的社會。教育對一個國家也同樣到關(guān)重要，沒有了教育，科技就不能發(fā)展，經(jīng)濟(jì)就不能繁榮，社會也無法進(jìn)步。雖然，現(xiàn)在我們國家的教育水平有了長足的發(fā)展，但和發(fā)達(dá)國家相比，仍有較大的差距，而且就我們國家自身來說，教育的發(fā)展也相當(dāng)不平衡，經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)，很多孩子都無緣于學(xué)校，無緣于教育。“一個也不能少”這個責(zé)任是多么的重大，任務(wù)是多么的艱巨�。�
為此，我們這些生活在幸福家庭的孩子們都應(yīng)該珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷地充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，自覺接受教育，長大后真正為國家、為社會貢獻(xiàn)出自己的力量。十年樹木，百年樹人。讓我們在教育中感受幸福的生活，憧憬美好的未來。
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