《一生只為一事來》最新觀后感
當認真看完一部影視作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候寫一篇觀后感好好記錄一下了。千萬不能認為觀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的《一生只為一事來》最新觀后感，希望能夠幫助到大家。
《一生只為一事來》最新觀后感1
最美鄉村教師代表支月英的感人事跡，如春風化雨，潤物細無聲；如盞盞明燈，點亮千家萬戶。支月英用現實行動踐行了一個一生只為一事來的偉大壯舉，作為教師，我們要向先進模范學習，悟初心、守初心、踐初心，擔教育使命，學榜樣前行，用實際行動寫好教育奮進之筆。把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐，作出自身努力，為構筑中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。
在我從教生涯的第20個教師節來臨之際，單位統一組織觀看影片《一生只為一事來》。支老師的不是因為希望才堅持，而是因為堅持了才有希望久久縈繞在我心田。一位普通的鄉村支教教師，干了一輩子看似平凡的'工作，沒有華麗的語言，沒有驚天動地的壯舉，但卻影響了幾代人，為深山里的孩子帶去了未來的希望。師者，所以傳道授業解惑也我一直覺得，老師應該是個有情懷的職業，他離不開道義也離不開愛的傳遞。無疑，大山里的孩子們是幸運的，碰到這樣慈母般的老師。在幼教這個平凡的崗位里，我們不會有大作為，但只要能讓孩子們健康成長，懂感恩，知禮儀，我想這就是我們的收獲，也是我們堅持的動力。
電影里細膩的場景刻畫、真摯的師生情感深深打動了我。我們不是看到了希望才堅持，而是堅持了才有希望！支老師用她的一言一行影響著一代又一代學生，作為青年教師，我要學習支老師的言傳身教，用實際行動和人格魅力，去感染和滋潤孩子幼小的心田。
看了致敬第35個教師節的電影《一生只為一事來》，腦子里一直在回閃著影片里人物的畫面、臺詞，影片里，沒有強調支老師的付出有多么的感天動地，也沒有很重的描寫她的學生多么功成名就，平淡、溫情的表達著劇情，只有愛存在的教育才是偉大的，在這個物欲橫流的年代很少有人能用一輩子去堅持一件事，向純粹致敬，不是有了希望才堅持，而是有了堅持才有希望。
《一生只為一事來》最新觀后感2
9月2日，根據曾獲全國模范教師等榮譽稱號的支月英真實故事改編的電影《一生只為一事來》，在宜春文化藝術中心大劇院首映。9月9日，該片在全國院線上映。這部影片得到了教育部的充分肯定，并納入教育部慶祝第三十五個教師節系列活動方案；我省將其作為不忘初心、牢記使命主題教育的一堂生動的電影黨課；宜春、九江、上饒、贛州等地的黨員、機關干部、學校師生、社會群眾紛紛有組織或自發地觀看這部電影；據貓眼專業版數據統計，9月9日至13日，好評如潮。
影片講述了1980年，剛滿19歲的支月英不顧家人反對，來到奉新縣一所海拔近千米且道路不通的泥洋，擔任鄉村教師的.故事。39年來，她用自己的愛心和努力，幫助一批又一批孩子走出深山，以最質樸的信念堅守著初心與大山的希望。
北京師范大學校長董奇表示，影片向全社會傳遞了廣大教師淡泊名利、甘于奉獻的正能量，也將激勵更多教師投入教育事業中，并激發全社會對于教師群體的關愛，為教師的身心健康及職業發展提供更多支持。他鼓勵北師大全體師生以支月英老師為榜樣，從教路上不忘初心、牢記使命，為黨和國家培養更多優秀人才。
9月10日，湖口縣第二教師鄒時兵在觀看完電影后說：支老師給我上了一課，雖然上世紀80年代的生活環境和現在大不一樣，但每代教師都應堅持立德樹人，堅守初心，不忘使命，做好學生的引路人，無愧于時代。
萬年縣湖云鄉白馬小學同樣地處偏遠山區，該校教師蔣湖說：看完電影后心情久久不能平復，支老師就像泥洋的青竹，不擇地勢，就地成長。這是一次精神洗禮，我不會忘記支老師那句話若是心里存了條上山的道，那就什么也擋不住我的路。
截至9月14日，在淘票票軟件上，共有642名觀眾給予好評。網友紫心寫道：教師是學生靈魂的塑造者，支老師言傳身教改變了幾代人，改變了山里村民的教育觀念，改變了商人唯利是圖的想法，支老師是師德的典范。
《一生只為一事來》最新觀后感3
《一生只為一事來》里有特別令我淚目的一個人物，就是那個叫如意的孩子。
她母親有病，家境清苦，卻偏偏又那么懂事，那么好學，那么渴求以讀書來改變自己的命運。然而，命運卻并沒有許她以春天。她不得不默默接受它的安排，以那柔弱的肩膀獨立擔起生活的重壓。
面對這種折斷夢想的痛，支老師也不是萬能的。除了撫慰與激勵，她能做什么呢？影片里有句讓人瞬間淚奔的臺詞，說的正是如意離校前夕和支老師的徹夜談心。
“那一夜的月亮很圓，圓得誰也舍不得哭”。
此后，如意像一個村姑一樣結婚成家，甚至不得不在建筑工地上謀生。生活的'尖利，不斷將這個女子內心的向往擊成碎片。心痛身累之余，支老師才是這個世界對她的溫情。那一行行、一頁頁的書信，陪伴著如意走過了漫長的青春，讓她在堅忍中變得強大。多年后，當如意與支老師在教室相見，她捧出那些給過她最大溫暖的信件，泣不成聲：她并沒有埋怨過命運的不公，而只是感恩生命里與支老師的遇見。我想，在中國山村，在無數看不見的地方，在無數被人忽略的角落，像如意這樣的故事，或許不計其數吧。支老師以及無數支老師一樣的山村教師，她們并不是讓他們考入了大學改變了人生，而是給了每個故事以最大的生命成全，讓他們在最美的年華或最需要光亮的時候，得到了愛與關懷。
因為學校與教師，無數被貧窮限制了想象的孩子，在受盡生活的磨難之后，依然含笑看見了通向未來的路。
一生到底為什么而來？或許有人不曾想過，或許有人不想回答，或許有人無從回答。我們就這樣不約而同地成了時間之流上的漂泊者。可是，在人們一再強調教育的生命性時，這樣的追問卻意味著歷史和未來的共生，起點與終點的相連。
在這樣的提問里，分明立著一座高峰，它的名字叫哲學，生命的哲學。
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