《錢學森》觀后感
觀看完作品之后，內心會產生很多感慨，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，觀后感需要表達真實的情感，不能虛假刻意。可是觀后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的《錢學森》觀后感 ，希望對大家有所幫助。
《錢學森》觀后感 1
他是我國導彈、火箭以及航天事業的拓荒者和奠基人，是人們心目中的“科學圣人”;他，毅然決然地放棄在美國的金錢、地位和名譽，只為回來建設落后的祖國;他，創造了兩彈一星的不朽神話，令世人震撼，讓中國的崛起;他，一生貢獻巨大，卻拒絕了為自己著寫傳奇、名留千古的機會，視名利如糞土，只求淡泊處世……他，就是為了新中國的科學事業而奮斗終生的偉大科學家——錢學森。
錢學森早年留學于美國，以優異的成績獲得了博士學位，成為航空工程和空氣動力學專家。被美國麻省理工學院聘為終身教授。然而，錢學森卻把這一切看得很淡，當聽到新中國成立的消息時，錢學森便立即決定要回國去。他說:“我是中國人，我可以放棄這里(指美國)的一切，但不能放棄祖國，我應該早日回到祖國去，為建設新中國貢獻自己的全部力量。”就是在錢學森準備回國的時候，美國出面阻撓，在美國的仲裁法庭上，錢學森以黃鐘大呂般恢宏的聲音向世界宣告:“我是大唐的后代，我的一腔熱血只圖報國。我的根在中國。
在經歷了長達五年的囚禁之后，經過國家領導人的外交斡旋，他終于踏上了祖國的熱土。回國后，他顧不上洗去一路的風塵就迅速投身到新中國的科技建設中。這位享有國際威望的大科學家，以一個普通的科學工作者的姿態，穿行在風沙彌漫的西北荒漠，帶著毫無理論基礎科研的工作者，在條件及其艱苦設備極端簡陋的情況下，成功研發了“兩彈一星”，為中國火箭導彈和航天事業的創建與發展作出了杰出的貢獻。他當之無愧于“導彈之父”和“航天之父”的稱號，他所開創的事業使當時落后的中國科技突飛猛進，讓中國人挺直了腰桿，在國際競爭中擁有了話語權，開創了中國嶄新的局面!
錢學森的.一生是無私奉獻的一生，他極盡所學，為中國航天科技的發展做出不可磨滅的貢獻，即使晚年，他也沒有停頓，仍然在為祖國的科學事業殫精竭力;他的一生，亦是輝煌的一生，“兩彈一星”的成就是他杰出才華的寫照。然而，在有人讓他寫傳記，記下輝煌的一生時，他卻拒絕了，他笑著說:“傳記寫的是過去的事，我不愿考慮過去，只想掌握未來。只要大家認為我曾為中華做過一點事，那便是對我的最高獎賞了!”
在錢學森的心中，國為重，家為輕。他的事跡振奮人心，他的精神永不泯滅，他的品質永垂千古，他使我們感受到，愛國的力量是無窮的。正是有著一腔愛國的熱忱，才讓他一路披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，用思想與修養影響啟迪后來的攀登者。他是中國人民的驕傲!錢學森的事跡讓我想到悠悠中華五千年來不同領域的無數先行者們——如魯迅，以文字為武器，捍衛民族尊嚴，揭露劣根性，抨擊時弊，俯首甘為孺子牛，;岳飛，舍小家而成大義，精忠而報國;鄧世昌，英勇御敵，為國捐軀，浩氣長存;林則徐，剛直不阿，虎門銷煙，捍衛民族氣節;文天祥，笑談生死，留取丹心照汗青……錢學森——一顆拳拳愛國心，兩項補白新技術，開啟科技新篇章，成就中國新高度!
“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著!”錢學森把自己的一生都獻給了他深愛著的祖國和人民，他雖然已逝世，但他的精神，激勵著一代又一代的中國!他的靈魂將長存不朽!他的名字將永遠與中華共存!而他，也將永遠活在人們心里!看完《錢學森》這部電影，我深深的感受到祖國老一輩科技工作者勤勞樸實、艱苦奮斗的作風，他們用自己的辛勞和汗水，托起了一個泱泱大國的形象。
《錢學森》觀后感 2
錢學森是我國杰出科學人物，兩彈一星元勛。對于這樣一位大師級的科學家，我們對他該懷有多大的敬意呢！他說：“我一定要讓中國人擁有自己的原子彈和導彈，哪怕它的存在帶來質疑和爭論！”他說：“不就是天上掉下來個東西么，今天掉下來，明天我們把它給射上去！”他說：“回到我的祖國，我做什么都可以，如果我想，我可以去種蘋果。”他說：“不要服我，要服科學！”！
21世紀的今天，我們中的很多人對于錢學森這位為新中國的科學事業做出巨大貢獻的大師并不熟悉。拍攝《錢學森》這部影片，讓更多人了解他，了解建國初那段復雜多變的國際國內局勢，了解今天的世界，珍惜今天的和平局面很有意義。
但是《錢學森》影片和錢學森其人對我們的啟示不僅僅如此。首先我們應該應該意識到，在當時的國際環境和國內背景下，擁有導彈等高端武器對于中國國家意義重大。只有用于導彈、原子彈、氫彈等高端武器，我們才能在美蘇冷戰中維護自身獨立，維護國家安全。這不僅是當時的中國所面臨的困境，也是所有在美蘇爭霸中飽受戰爭威脅的歐洲和亞非拉國家的共同心聲。
其次，我們應該知道，無論是發達國家還是發展中國家，擁有發達先進的.科學技術重大意義。早從第二次工業革命開始，人類意識到科學的重大社會價值，科學和技術開始緊密結合。二戰中的德國，二戰后的美國、日本法國等國家爭相發展自己的高科技，先后加入第三次科技革命的行列。電子計算機技術和網絡技術、原子能技術和航空航天技術，生物工程技術等層出不窮，時至今日依然方興未艾。今天的國際競爭，在很大程度上就是科技的競爭。
再者，《錢學森》影片告訴我們，有國家意識的人是幸福的，有民族意識的人是幸福的。其實我們每一個人都有愛國的意識，它深藏在我們內心的某一處，經常被我們忽略。我們對某些社會現象不滿，對某些政策制度有意見，對一些事業單位的工作人員有看法，是因為我們希望這個國家更好，希望他的政策制度更加符合實際，希望我們的人民受到我們國家的重視。甚至有時候我們怒其不爭，行為過火。這些都能理解。了解錢學森大師的人生經歷，讓我們再一次反思我們的愛國熱情。一個人的能力有大小，但是愛國在某種程度上而言就是把你的能力獻給他而不是對手。在錢學森回國前，杜布里奇校長很不解地問他：“你回去能做什么呢？”錢學森回答：“回到我的祖國，我總是能做些什么，也許，我還可以種蘋果。”為這個國家做貢獻，即便是種蘋果，這也是一種幸福。
《錢學森》影片告訴我們，有才能的人是永遠不會受到歧視的。眾所周知，美國是一個有著比較嚴重的種族歧視的國家。但是，作為一個華人，一個黃種人，我們沒有看到這種歧視。甚至今天美國總統奧巴馬，作為一個黑人登上美國總統的寶座，從美國建國到今天，這是第一次。所以，不要找任何借口為自己的不成功開脫。種族歧視固然存在，但是才能永遠不會被歧視。
最后我要說的是，真正的大師一定是純粹的人，沒有任何物欲要求的。而純粹的人一定是無敵的。作為一個普通人，我們有各種的欲望，特別是在改革開放的今天，在經濟快速增長的今天，中國人對物質的追求無止境、無理由甚至是不擇手段。當我們回頭看看上世紀中期的科學大師錢學森、鄧稼先、錢三強，看看民國時期的學術大師沈從文、陳寅恪、馮友蘭、蔡元培，我們還有什么可說呢。
讓我們記住，一個人，為了一件自己想做的事傾盡畢生心血，最后做成了，這個人，他叫錢學森。
《錢學森》觀后感 3
上周和學生一起觀看電影《錢學森》，電影一開始展現的是1980年向太平洋發射運載火箭的宏大場面，令人振奮；然后是電視臺報道錢學森逝世的消息，簡單追溯錢學森的豐功偉績以及從事科學研究的歷程，特別是如何沖破阻撓回到祖國的，接著鏡頭切換在錢學森（陳坤飾）和蔣英（張雨綺飾）遠渡重洋，回歸祖國的輪船甲板上，之后鏡頭變換在1947的上海，蘭心大劇院：至此，電影主體部分才開始。
電影開頭雖然是短短兩分鐘，卻把一些有關錢學森最耀眼的內容都提煉出來，而且是用一些珍貴的歷史鏡頭的剪輯組接來表現，從而為電影主題部分的展開奠定了基調。從接受的角度而言，如此開頭，是先聲奪人、奪眼球的辦法，目的是把觀眾的胃口先吊起來。可是，這樣安排電影開頭，是不是過度地消費觀眾對電影的審美期待，給后面部分（電影主體部分）地展開增加不必要的壓力了呢？
果然，我的擔心卻變成了現實，四五分鐘后，再四顧同學們，大家在交頭接耳，沒有了一開始看電影時正襟危坐，專注觀賞的神情！
那《錢學森》這部電影的主體部分是怎么展開的呢?
錢學森與蔣英在劇院見面——錢學森攜妻子赴美國留學——錢學森提出回國，遭受不公正待遇——回國主持導彈的研制工作——研制大型運載火箭——蒼蒼暮年，與蔣英攜手漫步在林蔭道上——病逝。
應該說電影如此展開敘述，在表現主題方面有其合理的地方。我也相信，換一個導演，可能也是這樣來安排，可是這實在不是把這部電影拍成經典電影的做法。我在想，為什么不錢學森首先還原成一個普通人來拍呢？電影的本質是藝術作品，而非官方發布的訃告，電影靠什么打動觀眾？
我覺得首先是靠敘述的故事。可中國的電影恰恰不善于敘述故事，尤其是張藝謀后期的大制作基本不存在故事。幸好近期徐錚拍攝的'《人在旅途之泰囧》，還能講故事。那如何讓電影有故事？如果能把電影中的主人公首先看成一個普通人，那必定有好多關于他的故事。錢學森到底是怎樣的性格？有沒有怪脾氣？有沒有不好的生活習慣？他與妻子之間有沒有一些矛盾，甚至是情感糾葛？他怎么教育孩子？他說過過頭的話嗎？他做錯過事嗎？在他身上，有沒有一些讓人發笑的事情？我想導演們如果能這樣來考慮人物，肯定會讓電影滿是使觀眾沉浸其中并津津樂道的故事。
中國電影人物的類型化依然是阻礙中國電影走向世界的根本因素，因為它代表了電影創作者對人的認識的深度和高度。對人的認識的深度和高度是衡量一個導演是否精通電影藝術的根本所在。無論是娛樂片，還是藝術片，只要想得到觀眾的喜愛，都必須在探究人性、發現人性上有自己的突破，因為所有藝術在本質上是關于人的發現的藝術！
另外，電影若想打動觀眾，應多用一些實力派演員。因為實力派演員靠的的是對電影人物的深層把握或者說獨特感悟來表演人物的。演好一個角色的過程實際上就是對所演人物有所發現的過程，而這種發現必須首先屬于演員的，否則就會讓觀眾倒胃口。顯然，陳坤和張雨綺，尤其是張雨綺，在這方面還很不夠，只靠一張臉，幾個眼神，幾個招牌動作，是不能走入觀眾心靈深處的!
總之，錢學森世所共仰，可拍電影的把他拍這個樣子，實在不應該！但愿，學校再組織同學們看電影，選擇那些能自始至終能吸引同學們觀賞的電影。也希望中國的導演多學點東西，拍出讓更多觀眾認可的佳作。再也不要拍出像《錢學森》這樣的電影：一開始還能振奮人心，可后面大部分時間讓同學們慢慢地沒了胃口，昏昏越睡！
《錢學森》觀后感 4
在看這場電影之前，我對于錢學森的了解似乎只停留在“兩彈一星”的豐功偉績上，而在看這場電影的過程中，我看到了錢學森是如何渡過他光輝而又艱難的一生的。使我明白什么是人生的意義和價值。
新中國的建立，使無數海外學子看到了祖國崛起的希望，他們紛紛歸國，投身于祖國的經濟軍事建設，錢學森正是這其中的一員。在這當中，以錢學森為首的尖端人才，卻受到了美國政府的阻撓。但是盡管如此，他們卻從未忘記報效祖國，時刻盼望著回到祖國，參加祖國的建設。盡管在美國受到特工的監視，盡管被軟禁，盡管被關進監獄，盡管不能再工作，錢學森都從未忘記回到祖國的懷抱。終于在一系列斗爭之后，海外學子終于如愿回到了祖國。
錢學森——中國共產黨優秀黨員，忠誠的共產主義戰士，享譽海內外的杰出科學家，我國航天事業的奠基人，“中國航天之父”中國導彈“之父”火箭之王”所有的榮譽集于一身，但是卻被他拋之腦后，加州理工大學的終身教授不當，美國優越的生活不過，卻偏偏“固執”到回到中國過清貧的生活，為祖國的科學奉獻了一生。
在那個年代，原子彈、氫彈、導彈是一個國家國防力量的象征，國防力量強大，國家就能在國際舞臺上有自己的一席之地，否則，只能淪為軍事強國的附庸。
在電影里，以錢學森為首的科技人才和艱苦奮斗的人民子弟兵，團結奮斗，攻克了一個又一個難題，最終使中國有了自己的導彈，讓中國在國際上的形象又提升了一個臺階。當看到第一顆原子彈的時候，他那孩子般純真的笑打動了我，原來發自內心的笑容是那么的美。在場的人也都激動不已。后來衛星的發射成功，也同樣是震撼人心的時刻，在所有人為之狂歡的時刻，卻惟獨他一人現出深邃的眼眸。他成功了，為祖國國防做出了巨大的貢獻
生活在美國的幾十年，他始終有一個目標，就是學習最先進的知識，將之用諸于中國，他刻苦鉆研的同時也時時刻刻的關注著中國的發展狀況，當學有所成的時候，回國之心慢慢的侵襲著他，美國海軍次長金布爾為了阻止錢學森回到中國以莫名的罪名強加給他，對他加以軟禁，讓他失去自由，最后在周恩來總理多次的努力下，才使其終于返國。回國后，教授航天知識，在這一部分，電影中有所體現，震動了我，因為那一刻讓他回想起了在美國授課的情形，與此刻是截然不同的，從而引發了他對中國教育的思考。
在觀影的'過程中，還有一些情節的設計讓人看了不僅渾身振奮，而且還有一種強烈的民族自豪感。比如錢學森被指控是共產黨，被關進監獄，蔣英去探監那一段，看守的人說你們只有五分鐘的時間，蔣英見到丈夫之后一直問“你還好嗎?”“他們打你了嗎?”錢學森卻一句話都沒說。旁邊的人說“請講英語!”而蔣英回應的卻很犀利，“難道你沒看出來嗎我們都是中國人!這些語言讓人聽了就覺得振奮。還有一幕就是登機的時候，一個中國的記者問錢學森：“你為什么不回臺灣而選擇去大陸呢?”錢學森不回答，中國記者追問，錢學森說：“中國人對中國人提問要用中文而不是英語，我不想回答你的問題。”錢學森雖然身處國外，卻有著強烈的愛國主義情懷。這次觀影使我從錢學森身上學到了志向，愛國，進取，刻苦，拼搏，奉獻，堅強!雖然不可能每個人都能做到像錢學森一樣，但是我們要盡自己的努力去為我們的國家做些事情，讓我們的國家真正的強大起來
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