怎樣寫觀后感
觀后感，就是看了一部影片或連續劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想。觀后感應該怎么寫?
觀后感范文篇一：
今天我在電影院看了《隱形的翅膀》。電影講述了主人公志華失去雙臂后艱苦奮斗,最后取得成功的故事。看完之后，我深有感觸。
主人公志華和同學們高興地去放風箏，不幸被高壓電擊中。經醫院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。志華的母親經受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。面對失學和生活無法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結一切，是爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對生活的勇氣。經過志華的努力,她終于在全國殘疾人運動會上獲得了好成績，取得了進軍殘奧會的資格。
看了電影，我深有感觸：我們有著健全的身體，但不知道珍惜，只有失去它的時候才明白過來，但往往都晚了。我們比主人公多一雙手，卻比她少了為生活奮斗的頑強的毅力，少了面對任何困難的勇氣和樂觀。世上有很多人也是殘疾人，可他們因為自己是殘疾人而努力拼搏，最終取得了優異的成績。海倫凱勒就是一個這樣的人。在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力，經過她的努力，她竟然就在這黑暗而又寂寞的世界里，學會了讀書和說話，并以優異的成績畢業于美國拉德克利夫學院，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。史蒂芬霍金也一樣，他因患盧伽雷氏癥(肌萎縮性側索硬化癥)，在1985年喪失語言能力并半身不遂了，只有手指還能動，卻成為了人們心中的第二個愛因斯坦。這些偉大的人物是用自己頑強的毅力創造出這么多的成就，電影的主人公難道不是嗎?她用自己的毅力為自己取得了全國殘疾人運動會第一名的好成績。我很佩服她，因為她后來堅定的信念使她獲得了成功。雖然她失去了雙臂,但她在困難面前沒有低頭，而是昂起頭來，克服重重困難，取得了更多的成就，就像這句名言一樣“上帝給你關上了一扇門,卻打開了一扇窗”。
像電影主人公一樣，我們今后的人生也會充滿困難和艱辛。如果當時主人公放棄了，那會有什么后果?我們都知道。所以，以后我們不管在學習上還是生活上，如果遇到困難一定要學主人公的樣，要勇敢的面對困難，向著自己的夢想努力，我相信，我們一定都能成功的!
觀后感范文篇二：
觀看了隱形的翅膀這部電影后，讓我非常的感動。和志華相比，我們是多么幸福啊
志華出生于一個貧窮的家庭，在她17歲的時候和爸爸媽媽一起放風箏，由于風箏掛在了電線桿上，志華想用木棒把風箏拉下來，卻因觸電而失去了寶貴的雙手，這對于一個快要高考的女孩子來說真是晴天劈靂，但是她沒有自暴自棄，而是勇敢的去面對，沒有了手，就用腳一筆一劃的寫出美好的'人生，和志華相比，我們這些身體健全的人，為什么不能寫出美好的人生呢?
志華為了游泳，付出了比我們更多的艱辛,游泳對我們來說簡直不可思議 ,可是她卻用雙腳做到了.和她比起來,我們碰到一點難題就想放棄,真有些慚愧.我們生活條件這么好,有什么理由不去好好學習呢
我佩服她那種永不拋棄,不放棄的精神.
觀后感范文篇三：
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”每當聽到張韶涵的這首《隱形的翅膀》，我就想起電影中那個自強不息的殘疾女孩——志華。
故事發生在壯美的內蒙古草原上，15歲的花季少女志華放風箏時，不幸被高壓電擊中，失去了雙臂。志華的母親經受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。面對失學和生活無法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結一切，是爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對生活的勇氣。經過不斷磨練，一切用手才能做的事她用腳基本做到了。后來志華還考上了大學，在全國殘疾人運動會上獲得了好成績，取得了進軍殘奧會的資格。但是她的媽媽已不在人世。為了紀念媽媽，志華和爸爸去放風箏，那是一個媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風箏。風箏越飛越高……
影片中的志華沒有雙臂，卻做到了常人能做到的一切，我被她的堅強感動著。我們有著健全的身體，優越的學習環境，更應該努力做一切事情。以后無論遇到什么困難，我都會勇敢面對!
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