電影《放牛班的春天》觀后感范文
認真品味一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，觀后感就是看了一部影片，連續劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的電影《放牛班的春天》觀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
電影《放牛班的春天》觀后感范文1
在一個陽光明媚的好日子里，馬休老師來到了風卷殘云的學校。
為什么說這個學校風卷殘云呢？由于很多孩子都因為搞惡作劇而被關禁閉，并且要打掃衛生一個月。當然，也就有很多人被而作劇所傷害。
自從馬休老師來到學校里以后，馬休老師教的那一個班從此充滿了生機，雖然那是歡聲笑語，但一切都是嘲笑的生機，當然是學生們在嘲笑馬休老師笨手笨腳的。
馬休老師做的歌曲讓同學們學，逐漸地，同學們一天一天的表現好起來，對馬休老師有了很好的印象。但沒那么簡單，過了幾天，學校旁邊的托兒所里來了一個人，他教壞了班里的很多同學，也有很多同學反抗他，因為他要對馬休老師動手，還對一個同學說：“你的媽媽是叫花子”。那個同學叫埃克爾，埃克爾和那個托兒所的人打起來了，最后埃克爾逃跑了。
馬休老師的樂譜被人偷了，但馬修并沒有責怪孩子們，而是說：好了，孩子們，這不關你們的事，下次不要亂動我的`東西。
馬休老師最后讓同學們懂得了學習的樂趣，讓他們學習的更快樂。
馬休老師是個很好的老師，馬休老師是多么善良，一次一次的原諒同學們，最后又教好了同學們。
電影《放牛班的春天》觀后感范文2
今天下午，因為沒有了考試項目（這幾天正在進行體育達標運動會），白老師就給我們放了一部電影，名字叫（放牛班的春天）。下面先讓我來介紹一下吧！
這部電影講述了一個音樂家在一所叫“池塘之底”學校當學監的經歷。他極力想讓那些學生（他們都是以前犯過罪的壞學生）改變，并讓他們學習音樂。后來，他發現一名叫莫浪奇的學生，嗓音極好，經常在一些演出上獨唱。但學監卻屢遭官迷校長的陷害，并被搶功，最后離開的故事。
我先做一下評論：本戲當中奸人是校長，他總是想致一些學生于死地，并想把功勞歸于自己，責任、錯誤都推給別人，自己坐享其成。好人是學監，他能理解學生、幫助學生，也不求任何回報，他改變了所有學生。
那些學生人人都是好學生，并不是壞學生，只要他們肯去改變，任何人都能變好。這個片是個公益片，它讓人們懂得了不能自私自利，更不能去謀取不是自己的任何東西，那都是不法行為。我們應該去幫助自己有能力幫助的`人，改變任何自己可以改變的人。
從這部片中我想到了白老師的一句話：“世上沒有壞學生，只不過沒有好的習慣而已。”所以，從自我做起，養成好的習慣，以后盡其所能去幫助需要幫助的人。
電影《放牛班的春天》觀后感范文3
本周五，我們3-6年級全體同學在音樂廳里觀看了一部電影，叫《放牛班的春天》。看完這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼。
電影主要講了主人公馬修到一家學校擔任代課老師。這個學校由調皮的孩子，冷酷的教師，嚴厲的.制度構成。馬修懷著一顆仁愛之心對待這些孩子，對學校的嚴厲制度很不喜歡。決心用音樂去感化這些孩子。最后，孩子們變好了，也對他們的人生帶來了巨大的影響。
世界著名的音樂指揮家莫安琦是里面的一個調皮孩子，莫安琦擁有天使的面孔和歌喉，卻有著令人頭疼的性格， 雖然他很難纏，但馬修老師還是把他的音樂天賦挖掘出來。
這時，我想到了我們的學校，我們的學校用賞識教育來培育我們成長，鼓舞著大家前進。我們的學校因材施教，也培育出了許多人才。我們的學校和他們的學校相比，我們的學校更好。
這部電影沒有華麗的場面，沒有血腥的打斗，沒有新穎的情節，但它感人的故事、鮮明的刻畫、動人的音樂已足以使每一個觀眾感動，并愛上了這樣一部《放牛班的春天》電影。
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