觀看電影《可愛(ài)的你》有感
觀看了電影《可愛(ài)的你》又名《5個(gè)孩子的校長(zhǎng)》之后，感觸很深，不得不讓我深思。這部電影取材真實(shí)，一個(gè)從豪華的私立幼稚園離職的呂校長(zhǎng)，為了5個(gè)可愛(ài)的孩子有學(xué)可上，不顧自己剛做過(guò)腫瘤的身體，應(yīng)聘了只能提供四千五百元工資并且瀕臨倒閉的鄉(xiāng)村幼稚園校長(zhǎng)。下面是小編為您收集整理的觀看電影《可愛(ài)的你》有感，歡迎閱讀!
篇一：觀看電影《可愛(ài)的你》有感
近年來(lái)，特別喜歡看電影，什么類型電影都有看過(guò)，情感劇、搞笑類、催淚片、戰(zhàn)爭(zhēng)篇、甚至很離譜的一些劇情等等。最近，很慶幸看到了這部電影，簡(jiǎn)單說(shuō)我的直觀感受：這部電影沒(méi)有華麗的轉(zhuǎn)身蛻變、沒(méi)有煽情的話語(yǔ)，卻深深觸動(dòng)我的心。
《可愛(ài)的你》這部電影，我看了兩遍，第一遍和第二遍感受完全不同，開(kāi)始只是把它當(dāng)作一部電影來(lái)看，所以發(fā)現(xiàn)這是一部感恩類教育題材的電影，后來(lái)懂得了有一種愛(ài)是純真的、質(zhì)樸的，這種愛(ài)最能觸動(dòng)人最心底的東西。
一直以來(lái)，我有一個(gè)愿望：如果有機(jī)會(huì)，我愿意去山區(qū)做一年支教老師，不為任何的什么政策或者福利，只愿送給他們一片溫暖，貢獻(xiàn)一份力量。而看了這部電影，更加堅(jiān)定這個(gè)信念，希望有一天我可以去實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
在這部電影里有很多細(xì)節(jié)打動(dòng)著我，在開(kāi)頭呂校長(zhǎng)“建議”將一位上市公司老板的孩子退出精英班。她的正直，可不就對(duì)應(yīng)了我們的神墨人的品質(zhì)，正直了嗎!她不為功利，一切從孩子著想，從這一刻起注定了她就成為了一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)。她看到了電視上在報(bào)道這所面臨倒閉的幼兒園，克服了種種困難，面對(duì)4500的工資毅然前往，從孩子的躲避到讓孩子接納，我看到了她的耐心，從家長(zhǎng)的不耐煩、排斥到最后深深的感動(dòng)，共同幫助幼兒園招生。從村里所有人的不支持，就連清潔工每天都會(huì)說(shuō)一句不是今天關(guān)門就是明天關(guān)門，但是我們看到了她的堅(jiān)持，她每天都用最真誠(chéng)的笑臉去迎接每一個(gè)孩子的到來(lái)，教育也更不是商業(yè)，面對(duì)金錢利誘，她毅然堅(jiān)決放棄，面對(duì)孩子她更是加以鼓勵(lì)和盡力。我也為之深深感動(dòng)。
教育是一片凈土，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都是寶貴的，我們是幸運(yùn)的，我們才更應(yīng)該用最積極的心態(tài)去對(duì)待我們的孩子，也用最至純至善、樂(lè)觀、積極的心態(tài)去影響孩子，腳踏實(shí)地的去教育孩子。盡可能的做一名好老師。教育不是商業(yè)，是學(xué)高為師，身正為范。從自己做起，從影響身邊人做起，多一些樂(lè)觀，少一些抱怨。多一些積極，少一些放棄。多一些努力，帶給孩子更好的教育。希望我們可以將這份愛(ài)傳承。
篇二：觀看電影《可愛(ài)的你》有感
最近全國(guó)各地近6萬(wàn)名神墨老師都跟隨總部的步伐，觀看了電影《可愛(ài)的你》。很少，也很罕見(jiàn)的以教育作為電影的題材，沒(méi)有那么多狗血的愛(ài)情故事催人淚下，也沒(méi)有那么多后宮斗爭(zhēng)的爾虞我詐，更沒(méi)有那么多憤世嫉俗的感慨。卻讓人心里翻起了波瀾，甚至久久不能平靜。
我想讓大家最為關(guān)注的也無(wú)非就是故事的主人公——呂校長(zhǎng)。她善良、溫暖、可愛(ài)、堅(jiān)持，對(duì)教育事業(yè)以及孩子們用著自己畢生的經(jīng)歷和心血。我們被她感動(dòng)，甚至開(kāi)始懷疑事件的真實(shí)性。可是影片落幕之時(shí)，我們看到這是真人真事改變，讓我們也再一次相信原來(lái)在世界某個(gè)不知名的角落，有著那么一些堅(jiān)持自己內(nèi)心和信念的人，在付出著，在愛(ài)著。
或許，一個(gè)人一輩子，心里都渴望有這么一位呂校長(zhǎng)。就如同那5名孩子們，在被社會(huì)和周圍人放棄，拋棄的時(shí)候，她們心里還是有著夢(mèng)想，只是需要有這么一個(gè)可以讓她們堅(jiān)持下去的人。而我們更多也會(huì)迷茫，也會(huì)徘徊，或者在成長(zhǎng)的路上也會(huì)想要放棄，可是或許我們沒(méi)有那么幸運(yùn)的有一位呂校長(zhǎng)，那么我們就更容易被感動(dòng)，甚至憧憬那位呂校長(zhǎng)帶給我們的溫暖。
不知道當(dāng)大家將注意力聚焦在呂校長(zhǎng)的身上時(shí)，是否注意到了那5個(gè)家庭的孩子。她們的家庭或多或少都是破碎的，所以她們總是小心翼翼的守護(hù)著自己的夢(mèng)想，并且懂事的讓人無(wú)法理解和心疼。那么，說(shuō)到這，想到當(dāng)今社會(huì)，多少年輕人的輕率和草率給孩子和家庭帶來(lái)了巨大的陰影，讓孩子無(wú)法享受最平等的愛(ài)和社會(huì)待遇。而我們也是否更應(yīng)該對(duì)社會(huì)的弱勢(shì)群體和家庭投去更多關(guān)愛(ài)的目光，讓孩子們享受他們最基本的權(quán)利。
我始終不能忘了開(kāi)頭的新聞報(bào)道，孩子們和家人無(wú)奈的戴著口罩來(lái)保護(hù)自己，村人的觀看熱鬧，社會(huì)的冷漠，看的人心酸，也看的人難受。片場(chǎng)最后那個(gè)決定資助的教育商人，卻也只是看著什么是真正的利益和效益。也在這個(gè)時(shí)候，更讓我們?yōu)閰涡ｉL(zhǎng)而感動(dòng)。從何時(shí)起，教育也成了商業(yè)化、利益化的手段和途徑。而我們更多的忽略了事件的本身。
其實(shí)說(shuō)到底，影片想給我們傳遞的更多是溫暖，是正能量，是愛(ài)，是對(duì)教育的堅(jiān)持和恒心。可是似乎總是要一些不好的現(xiàn)狀才能反襯出美好的偉大。
在這里，我開(kāi)始很慶幸，我所在的工作環(huán)境很簡(jiǎn)單，或許沒(méi)有呂校長(zhǎng)那么無(wú)私偉大，可是卻也不會(huì)在利益熏陶之下讓人忘了教育的根本。
我想，當(dāng)我們失望，絕望，低落，無(wú)法堅(jiān)持夢(mèng)想的時(shí)候，都希望有那么一位呂校長(zhǎng)，來(lái)給我們希望和夢(mèng)想，讓我們繼續(xù)堅(jiān)持下去。無(wú)論您是否遇到，或是否擁有過(guò)，我想，與其我們更多的`期盼，不如我們成為孩子們心中的那位呂校長(zhǎng)，給孩子們帶去溫暖，希望甚至夢(mèng)想。
或許，在教育的道路上我們才剛剛起步，或許我們還未體悟到教育和愛(ài)的真正含義，可是只要心中有夢(mèng)想，只要我們懷著一顆愛(ài)人的人，去給他人溫暖，做著自己所能做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想，或許你也會(huì)成為孩子們心中所不能忘得那位“呂校長(zhǎng)”。
一個(gè)人一輩子，都希望擁有一位“呂校長(zhǎng)”。人生的教育之路還很長(zhǎng)，就讓我們也成為他人那位“呂校長(zhǎng)”，做著我們所能做的一切小事。
只要心中有愛(ài)，那么便不會(huì)缺少愛(ài)的光明。
篇三：觀看電影《可愛(ài)的你》有感
《可愛(ài)的你》在我從事教育行業(yè)至今這是第一部用心去體會(huì)去感受的一部電影，也許也將會(huì)是我最難忘的一部電影，也許不身處這樣的職業(yè)永遠(yuǎn)也體會(huì)不了“最好的教育并不是設(shè)施有多好，而在于做教育人的心”那樣的心境。
電影中的主人公完全沒(méi)有被如今的社會(huì)商業(yè)化，失去教育就像失去了生活重心似的，直到無(wú)意間看到報(bào)道，毅然的懷著一顆教育者的心，帶著滿腔的熱情欣然前往了那個(gè)灰塵遍地、破敗不堪的學(xué)校，承受著片中所有人的質(zhì)疑和非議，堅(jiān)持著身為一個(gè)老師身上該有的正義感責(zé)任感和同情心。盡管一切都不會(huì)那么順利，但身為一名老師，但凡有一些許的希望，都會(huì)帶著教育者的使命感去奮力爭(zhēng)取。
我們都是從孩童時(shí)期過(guò)來(lái)的，相對(duì)于片中的孩子我們是幸運(yùn)的，而片中的孩子們遇到呂老師更是幸福的，片中呂老師讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想才會(huì)有希望，有希望才會(huì)有信念，有愛(ài)心去教育孩子。
身為一名教育者應(yīng)該有自己的信仰，教育不是生意，而是生命對(duì)生命。教育者，一份陽(yáng)光下的職業(yè)，一條充滿青春氣息的綠色道路，
看完《可愛(ài)的你》，讓我更喜歡走在這條綠色大道，深深愛(ài)上這份陽(yáng)光下的事業(yè)。讓我們繼續(xù)用生命感染生命，用生命溫暖生命。
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