《少年犯》觀后感范文（精選19篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，不能光會(huì)看哦，寫一篇觀后感吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《少年犯》觀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《少年犯》觀后感 1
上個(gè)星期學(xué)校組織看了一部名叫少年犯的電影，使我深有感觸。
小小年紀(jì)的他們，因?yàn)樽鲥e(cuò)了事兒，所以要受到法律的制裁，但社會(huì)也沒(méi)有放下教育他們的觀念，每一天都在鼓勵(lì)和關(guān)心他們，讓他們對(duì)生活更有自信。
為什么少年的`犯罪率一年比一年高？我覺(jué)得根源都出在家庭和社會(huì)上，電影最讓我難過(guò)的一部分：少管所的"家長(zhǎng)接見(jiàn)日"那天，方剛和肖佛的家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)，可見(jiàn)家長(zhǎng)們丟下一個(gè)犯了罪孩子的那種卑鄙和自私，小小的方剛徹底地對(duì)生活失望了，因?yàn)闆](méi)有得到他想要的關(guān)愛(ài)，忍心吞了一把剪刀，但因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)得快，搶救得來(lái)，連老天爺也相信他能夠改掉壞習(xí)慣，父母是孩子的第一個(gè)老師，家庭是人生的第一堂課，家庭的缺陷是子女構(gòu)成不良個(gè)性基礎(chǔ)，學(xué)校教育也是對(duì)少年的成長(zhǎng)至關(guān)重要，學(xué)校教育方法不當(dāng)是導(dǎo)致一些少年流向社會(huì)，走向犯罪的因素。
最后聽(tīng)我說(shuō)一次“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不打不罵不成才”！
《少年犯》觀后感 2
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織全體師生觀看了《少年犯》這部電影，這是一部很具有教育意義的電影。它主要講述了少年犯看管所內(nèi)的一些生活場(chǎng)景，以及工作員和報(bào)社記者對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，引導(dǎo)他們走上正途。
電影開(kāi)場(chǎng)是一輛警車，載著新進(jìn)少年犯來(lái)到了上海市少年管教所。在少年管教所里，方剛和幾個(gè)男孩打架，看著這混亂的場(chǎng)面，我們不禁為少年犯?jìng)兊谋┝π袨楦械娇謶帧Ｓ浾咧x阿姨忙于在少年管教所教育少年犯，而在家里的兒子，不聽(tīng)奶奶的教導(dǎo)，從而走上了少年犯的道路。
最讓我難忘的是親人們探望日的表演，讓我難以忘記那首歌：“媽媽，媽媽，兒今天叫一聲媽，緊不住淚如雨下……”臺(tái)上歌手唱出了自己的心聲，臺(tái)下的家長(zhǎng)們聽(tīng)得淚流滿面，我深深的被感動(dòng)了，同時(shí)，從方剛吞剪刀的事件，讓我體會(huì)到其實(shí)少年犯?jìng)兪欠浅Ｏ肽罡改傅摹?/p>
當(dāng)謝阿姨得知家里出事后，急忙趕回家，看著兒子被關(guān)進(jìn)警車?yán)铮囬_(kāi)往少年管教所，那一刻，兒子后悔莫及的表情，謝阿姨是多么的痛苦啊！
與他們相比我們就是幸運(yùn)的`寵兒，父母給了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，老師把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋，生活得比小鳥(niǎo)還要快樂(lè)，我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí)，同時(shí)我真心希望那些犯了錯(cuò)誤的孩子們能夠改過(guò)自新，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
這部電影讓我懂得了：我們一定從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)和老師的教導(dǎo)，否則，做錯(cuò)事情就會(huì)后悔莫及。
《少年犯》觀后感 3
今天我們?cè)趯W(xué)校看了一部電影——《少年犯》。它是一部具有教育意義的影片。
《少年犯》主要講述了少年犯在少管所內(nèi)的生活的一些場(chǎng)景，以及管教員和報(bào)社記者對(duì)少年犯?jìng)兊牧伎嘤眯摹?/p>
電影中有關(guān)教育我們的情景很多。像警察叔叔在評(píng)價(jià)一個(gè)做出玩具的少年犯時(shí)，說(shuō)了一句話：“同樣是一雙手!”是啊。同樣是一雙手，為什么不能像現(xiàn)在一樣去勞動(dòng)賺錢生活呢?難道只有去偷盜才能養(yǎng)活自己?jiǎn)?如果只想著去偷，去搶的話，那反而會(huì)使自己活得更累，更提心吊膽。
在一個(gè)個(gè)少年犯的經(jīng)歷中，我們可以看出，家庭，父母，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是多么的重要。家庭是孩子永遠(yuǎn)的學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，作為父母不但要養(yǎng)育自己的孩子，更需要關(guān)愛(ài)他們，并引導(dǎo)他們走上健康的人生之路，決不能過(guò)分地去溺愛(ài)他們，當(dāng)然更不能對(duì)他們的一切不聞不問(wèn)。當(dāng)家長(zhǎng)得知自己的孩子犯錯(cuò)之后，千萬(wàn)不要認(rèn)為他已無(wú)可救藥，任其在社會(huì)上去游蕩。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該向孩子說(shuō)明錯(cuò)誤的后果，鼓勵(lì)孩子改過(guò)自新，重新做人。
我想“浪子回頭金不換”，在少年犯中，一個(gè)少年犯靠著自己的努力，說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，在出少管所后還考上了大學(xué)。在演出時(shí)，一個(gè)個(gè)少年犯如健康成長(zhǎng)的孩子，超凡的演技，自編的歌舞，深情的演唱，透射出了他們青春，無(wú)盡的才華。他們那種改過(guò)自新，重新做人的勇氣，通過(guò)他們唱出的每一個(gè)歌詞，跳出的每一個(gè)舞姿感動(dòng)了在場(chǎng)觀看的所有人。看著他們的面龐，看著他們的身影，難道人們就愿意這樣放棄他們嗎?難道大家就不想做點(diǎn)什么嗎?我相信，只要我們不鄙視他們，并能夠?qū)捜莸厝ソ蛹{他們那些受傷的心靈，他們一定會(huì)樹(shù)立起信心，重新做人的。
與影片中的少年犯的.經(jīng)歷相比，我們是幸運(yùn)中的寵兒，因?yàn)樵谖覀兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中，父母給予了我們無(wú)限的愛(ài)，老師把我們帶進(jìn)了有益知識(shí)的海洋，社會(huì)給我們營(yíng)造了安逸舒適的生活環(huán)境，面對(duì)如此的恩惠，我們還有什么理由能讓他們失望呢?我們要對(duì)得起我們的社會(huì)，父母和老師——做一個(gè)有益于社會(huì)的人!
《少年犯》觀后感 4
昨天，我和女兒一起觀看了少年犯這部電影。雖然這部電影我以前也曾看過(guò)，但這次我是以一個(gè)家長(zhǎng)的身份來(lái)重溫昔日的故事。這是一部很具有教育意義的影片，其情節(jié)曲折引人，令我深受感觸，感慨萬(wàn)千!
這部電影主要講述的是一群曾經(jīng)迷失了生活方向的無(wú)知少年在觸犯刑法之后被遣送到少年管教所，在獄中的生活以及他們管教人員與記者謝潔心如何通過(guò)教育，感化，改造，從而讓這些少年犯走上正途。
影片中最令我感觸心靈的是一個(gè)叫方剛的少年犯，坐在囚車?yán)镫p手趴著窗神情急切的往車外跑道望，因?yàn)樗吹饺巳褐袥_出兩個(gè)人在跑道上，追趕著他的車，那兩個(gè)人分別是妹妹和母親，在追逐中妹妹拌倒在跑道上，他看到妹妹與母親的表情是那么的痛苦，方剛痛苦、懊悔的低下了頭。囚車在“呼呼聲”中慢慢消失在她們的視線里。
作為一位母親的我，能深刻體會(huì)到這種離別的辛酸是多么的痛心。每個(gè)孩子都是母親身上的一塊肉，誰(shuí)不希望自己的孩子能快樂(lè)降地成長(zhǎng)，成為社會(huì)有用人才?但我們生活中確實(shí)有一些孩子，因?yàn)檫^(guò)分的溺愛(ài)或是缺乏家庭的關(guān)愛(ài)，從而讓一些無(wú)知的少年在缺乏正確引導(dǎo)下不知不覺(jué)走上一條犯罪道路。
影片中那位教育工作者謝潔心阿姨，她用所有的愛(ài)心去感化，去引導(dǎo)這些失足犯錯(cuò)的孩子，從而疏忽管教自己在家里也正是需要教育、引導(dǎo)階段的兒子，導(dǎo)致兒子在長(zhǎng)期缺乏父母的關(guān)愛(ài)下也走上了一條犯罪的道路。
家庭、父母對(duì)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)是那么的重要。孩子年紀(jì)小，自控能力較差。孩子是需要父母的.關(guān)愛(ài)并且引導(dǎo)孩子怎么樣去走一條降的、正確的人生道路。作為家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子講事情的兩面性，讓孩子明白任何事情都有積極和消極的一面。如果一個(gè)人善于用積極的心態(tài)去看待就容易自信，反之用消極心態(tài)去看待自己就容易自卑，所以父母父母要正確引導(dǎo)孩子。
還記得影片中的那首歌，是那么的扣人心弦。“媽媽，媽媽兒今天叫一聲媽，高墻內(nèi)春秋幾度;媽媽呀你墻外可盼，淚水染白發(fā);兒跌入激流，幾番沉浮不能自拔!”就禁不住淚如雨下，短短的幾句歌詞反映出了這些少年犯，在內(nèi)心世界有了新的認(rèn)識(shí)，希望可以洗心革面“重新做人”!早日回到媽媽的懷抱!
“浪子回頭金不換”!我希望家庭和社會(huì)能對(duì)這些曾經(jīng)失足犯過(guò)錯(cuò)的孩子給予原諒與理解!這樣才能真正讓一個(gè)曾經(jīng)迷失方向的人改過(guò)自新，從深淵走向光明。
這部電影重點(diǎn)反映出讓人們關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，讓人受感觸并促使人們需要改善這個(gè)問(wèn)題。看了這部電影就如給我們生活中的每個(gè)家庭打了一針“預(yù)防針”，是對(duì)人類文明的一種提醒，是一部很具有教育意義的教育影片!
《少年犯》觀后感 5
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的迅速增長(zhǎng)，未成年人犯罪也在逐漸增多。這不僅給家庭和社會(huì)造成了巨大的影響，也是一個(gè)威脅社會(huì)安全的嚴(yán)重問(wèn)題。因此，預(yù)防未成年人犯罪成為了當(dāng)前社會(huì)的一個(gè)緊迫課題。
首先，我們要加強(qiáng)家庭教育。家庭是未成年人的第一堂課，是他們塑造人格、形成道德觀念的地方。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，培養(yǎng)孩子正確的道德觀念和價(jià)值觀，以及對(duì)法律的尊重和遵守。
其次，我們要加強(qiáng)學(xué)校教育。學(xué)校是未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的地方，學(xué)校教育也是形成未成年人道德觀念和犯罪預(yù)防的重要途徑。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)課程設(shè)置，強(qiáng)化犯罪預(yù)防教育，以積極的方式培養(yǎng)學(xué)生的.良好品德和遵紀(jì)守法意識(shí)。
最后，我們要加強(qiáng)社會(huì)教育。社會(huì)是未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要的外部環(huán)境，社會(huì)教育對(duì)于預(yù)防未成年人犯罪也有著重要的作用。社會(huì)應(yīng)該通過(guò)媒體、社區(qū)等方式，宣傳犯罪的嚴(yán)重后果，加強(qiáng)道德教育，提高公眾對(duì)犯罪預(yù)防的重視程度。
同時(shí)，我們還應(yīng)該通過(guò)資源配置，改善未成年人的生活環(huán)境。提高社會(huì)的整體素質(zhì)，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，給未成年人以正確的價(jià)值導(dǎo)向，減少他們犯罪的機(jī)會(huì)。
總之，預(yù)防未成年人犯罪是一件非常重要的事情，需要全社會(huì)的共同努力。作為一名公民，我們應(yīng)該積極參與，通過(guò)我們的行動(dòng)，讓未成年人免于犯罪，為社會(huì)帶來(lái)安寧與安全
《少年犯》觀后感 6
周三晚上，應(yīng)學(xué)校的要求，我和我的同學(xué)看了一部關(guān)于少年犯的老電影。
這部電影的開(kāi)場(chǎng)是一輛警車把新的少年犯拖到少年管教所。車?yán)锏囊粋�(gè)孩子向窗外望去，看見(jiàn)他的姐姐和媽媽在人群中追著他的車。攝像機(jī)跟著他的母親和妹妹。姐姐從人行道跑到車道，從車道跑到人群。然后她絆倒了。人們拿著雨傘淹沒(méi)了他的姐姐和媽媽。車?yán)锏暮⒆舆z憾地低下了頭。遠(yuǎn)處只有“嘟嘟”的汽笛聲，天空還在下毛毛雨。場(chǎng)景看起來(lái)很悲傷，我在想:也許，孩子的心一定很痛，他可能在哭。
方剛是這部電影中最突出的。在我看來(lái)，他是個(gè)社會(huì)流氓。在課堂上，他沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，而是睡著了。同學(xué)好心地叫醒他，讓他專心聽(tīng)課，但當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，他一拳把同學(xué)打倒在地，讓老師的眼鏡飛走，公然對(duì)抗老師。船長(zhǎng)為此扇了他一巴掌，但方剛用它假裝吞下剪刀，以便制造混亂和逃跑。然而，他的良心仍然活著。他看到船長(zhǎng)們一直在鼓勵(lì)他，營(yíng)救他，最后揭露了事情的真相。
這部電影讓我再次了解了這個(gè)社會(huì)。社會(huì)上有好人也有壞人。有許多青少年去青少年拘留中心，因犯錯(cuò)誤而受到紀(jì)律處分，但為什么青少年知道法律，仍然出去犯錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致一條悲慘的道路？我認(rèn)為這可能是父母教育的不足，也可能是他們完全放棄了自己，屈從于一些不可接受的事實(shí)，對(duì)生活沒(méi)有希望。這部電影給我們的.啟示是:我們應(yīng)該懂得法律，我們不應(yīng)該辜負(fù)父母的期望，父母也應(yīng)該教育好自己的孩子，不要教育壞孩子，不要讓祖國(guó)的花朵凋謝，我們應(yīng)該以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)各種不公平，美好的生活在等著我們。
《少年犯》觀后感 7
周六晚，與孩子一起看了電影《少年犯》，令我受到很大的感觸，也受到很大的啟發(fā)。
《少年犯》主要講述少年犯?jìng)冊(cè)诒O(jiān)獄中的思想轉(zhuǎn)變過(guò)程，所遇到的艱難、挫折以及管教人員的用心良苦。令我感觸較大的一幕是少管所的“家長(zhǎng)接見(jiàn)日”那天，方剛和肖佛左等右等，也等不到家長(zhǎng)的到來(lái)。與此同時(shí)方剛目睹其他家長(zhǎng)們對(duì)他們關(guān)愛(ài)的場(chǎng)景，而自己像個(gè)被遺棄的孩子，等不到家人的到來(lái)，得不到家人的.安慰，更得不到家人的疼愛(ài)，心如死海，痛苦地吞下了折疊剪刀，幸好被肖佛及時(shí)發(fā)現(xiàn)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)送醫(yī)院進(jìn)行搶救，終于將他從死神手中奪回來(lái)，但救活后的方剛心里仍像死海一樣，被記者謝結(jié)心同志和馮隊(duì)長(zhǎng)看在眼里。經(jīng)過(guò)幾次親自到訪，把孩子的心理剖析給他們聽(tīng)，終于說(shuō)服其父母親到醫(yī)院探訪自己的孩子，方剛見(jiàn)到家人的到來(lái)，心里很安慰，終于找回失去多年的父愛(ài)、母愛(ài)，令他下定決心，重新好好做人。
從此幕，我認(rèn)為方剛的父親在發(fā)現(xiàn)兒子有過(guò)錯(cuò)時(shí)，應(yīng)該要泠靜去查找原因，不能一味以責(zé)怪的方式去教導(dǎo)兒子，因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)不能分辨過(guò)錯(cuò)的原因，令他們驚恐中，可能導(dǎo)致一錯(cuò)再錯(cuò)。同時(shí)孩子們剛開(kāi)始犯錯(cuò)時(shí)，心里也不好受，如果當(dāng)時(shí)父母能夠與孩子坐下來(lái)慢慢交談，不要一開(kāi)始就大罵孩子，甚至趕他出家門，這樣叫做為孩子負(fù)責(zé)任嗎?何況您是個(gè)為人之師?
其實(shí)，天下沒(méi)有不疼愛(ài)孩子的父母親，只是他們的教導(dǎo)方式不同，溝通方式不同，但我相信只要圍繞一切為孩子的出發(fā)，令他們快樂(lè)、健康成長(zhǎng)，你的孩子必然不會(huì)令你失望的。
我本人在教育孩子時(shí)也曾經(jīng)犯過(guò)方剛父親的錯(cuò)。記的孩子一有些小差錯(cuò)時(shí)，我也會(huì)立即不分青紅皂白批評(píng)她，經(jīng)過(guò)今次的啟示，現(xiàn)在我也會(huì)反醒自己，同時(shí)提醒自己教育孩子是家長(zhǎng)們的責(zé)任，要對(duì)得住孩子，要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，要把孩子當(dāng)作朋友對(duì)待，互相交流，互相溝通。現(xiàn)在我盡量抽空與孩子一起打乒乓球，羽毛球等，增加與孩子一起玩的時(shí)間，讓她在玩中得到快樂(lè)，得到家的溫暖。而且也支持她多找同學(xué)玩，也十分歡迎她的同學(xué)來(lái)我家玩。其實(shí)孩子在玩中也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。
當(dāng)看到記者謝潔心因一味撲于工作，把孩子留給缺乏教育經(jīng)驗(yàn)、年高的奶奶看待，兒子受到社會(huì)的不良影響，頂不住誘惑，最終也上了警車后，心中也很難受，讓我們家長(zhǎng)敲響警鐘，告誡我們不要過(guò)于去爭(zhēng)錢，把孩子拋開(kāi)不管，任由他們發(fā)揮，由于孩子年紀(jì)小，沒(méi)有真正踏入社會(huì)，不知道社會(huì)的復(fù)雜性，同時(shí)孩子的自控能力弱，容易受到社會(huì)的影響而犯錯(cuò)。
希望身為人父母的我們，多一份心，多一份愛(ài)，好好與孩子一起共同進(jìn)步，一起健康快樂(lè)的成長(zhǎng)
《少年犯》觀后感 8
少年犯的電影非常感人。通過(guò)記者謝阿姨對(duì)少年犯的采訪，了解到他們逐漸惡化的原因以及輔導(dǎo)員對(duì)他們思想的轉(zhuǎn)變。
這部電影里的人都是真正的少年犯。其中有一個(gè)叫方剛的男孩，他經(jīng)常冒犯別人，經(jīng)常和老師頂嘴。方剛又一次假裝吞下一把剪刀來(lái)分散教員的注意力，以便改革學(xué)院的另一名成員能夠逃脫。教官們非常緊張，抱著方剛來(lái)到醫(yī)院。教員們的真情感動(dòng)了他，讓他說(shuō)出了事情的`真相。
不久，勞改機(jī)關(guān)召開(kāi)了家庭和少年犯會(huì)議。所有的少年犯都聚集在操場(chǎng)上等他們的父母。過(guò)了一會(huì)兒，其他少年犯去見(jiàn)他們的父母，留下方剛一個(gè)人。他認(rèn)為他的家人拋棄了他，覺(jué)得生活在這個(gè)世界上沒(méi)有意義，所以他又吞下了一把剪刀。幸運(yùn)的是，教練及時(shí)找到了他，并把他送到了醫(yī)院。謝阿姨和一名指導(dǎo)員來(lái)到方剛家，把這個(gè)故事告訴了他的家人。他的家人去了醫(yī)院，坐在床的兩邊。方剛這時(shí)醒了。他看到家人在哭，非常激動(dòng)。他也感動(dòng)得哭了。此時(shí)此刻，我知道每個(gè)人都需要父母的照顧，尤其是像方剛這樣個(gè)性突出的孩子，他們是不可或缺的。因此，我想對(duì)世界上所有的父母說(shuō)，“不管你的工作有多忙，你也必須花時(shí)間陪你的孩子。”不要讓孩子覺(jué)得他們沒(méi)有母愛(ài)。"
因此，我想到自己:和那些正在改造的少年犯相比，我是多么幸福啊！父母的愛(ài)是珍貴的，任何人都不能給予。他們愛(ài)我，我也愛(ài)他們。珍惜父母的愛(ài)，不要讓他們擔(dān)心我們。讓他們幸福快樂(lè)是我們真正的選擇。
《少年犯》觀后感 9
這星期，我們班同學(xué)利用午自修和下午的第四節(jié)課，觀看了《少年犯》這部電影，下面是我看了這部電影的有關(guān)想法和啟示。
“拯救”，大家一定想到“救人”，可是我所指的拯救并不是救人，而是“拯救”“心靈”。一定又有人想“新論個(gè)”怎么救啊?可是就有這么一個(gè)人，他拯救過(guò)別人的心靈，而且還是一個(gè)違法犯罪分子的'心靈。
她本是一個(gè)作家，但他還是決定去當(dāng)“少年犯事務(wù)所”的管理人，她希望能通過(guò)拯救的行為習(xí)慣來(lái)改變那些少年犯，使他們改邪歸正，重新做人，做一個(gè)堂堂正正的人。他剛到少年犯事務(wù)所時(shí)，那些少年犯?jìng)円粯恿R人打架，她并沒(méi)有就此放棄，而是分析了那些少年犯?jìng)兇蚣艿脑颍鸵驗(yàn)檫@樣，一個(gè)又一個(gè)少年犯?jìng)兌急凰袆?dòng)了，行為舉止比以前大有進(jìn)步，打架的事件也沒(méi)有了。并且都很愿意和她分享自己的喜怒哀樂(lè)，自己的家庭生活狀況。但與此同時(shí)，她自己的兒子因?yàn)楦改覆辉诘脑颍_(kāi)始學(xué)壞了，最終也成了一個(gè)少年犯。
她一生都想著救治那些少年犯，為國(guó)為民，她的舉動(dòng)無(wú)不讓人感動(dòng)。是啊!這個(gè)世界上肯奉獻(xiàn)自己，為國(guó)為民的人實(shí)在太少了，恰好她就是其中的一個(gè)。現(xiàn)在，犯罪的青少年越來(lái)越多，當(dāng)然，“拯救”他們心靈的人也逐漸增加，只要社會(huì)愿意擋他們一把，是愛(ài)人也愿意用愛(ài)去滋潤(rùn)他們干涸的心靈，他們就一定會(huì)改頭換面。
增加的心靈，有時(shí)候也希望自己去拯救。俗話說(shuō):“人不為己，則天誅地滅之。”我想大概就是這個(gè)意思吧!所以，我們現(xiàn)在就要給自己的品德打分了，差則改之，好則加勉。講了這么多，你也許還不知道“她”是誰(shuí)。不過(guò)我希望你也去看一看《少年犯》看了之后你就會(huì)知道“她”是誰(shuí)了。
《少年犯》觀后感 10
雜志社的記者謝潔心來(lái)到上海市少年管教所，她在這里認(rèn)識(shí)了很多失足少年，三名少年犯一一講述了自己灰色的過(guò)去。他們大多都是缺乏關(guān)愛(ài)，所以一時(shí)沖動(dòng)走上了犯罪的道路。
這是一部講述在監(jiān)獄中生活的青少年電影-----<少年犯>.影片采用監(jiān)獄實(shí)景拍攝，選了十八名犯罪少年做演員。電影在當(dāng)時(shí)轟動(dòng)一時(shí)，并不是因?yàn)殡娪笆侄味嗝锤呙鳎皇鞘裁垂拇怠Ｔ谖铱磥?lái)，能通過(guò)一部電影提出讓人們關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，讓人深思，讓人受感觸，并促使人們要改善這一問(wèn)題。這才是這部電影的最成功之處。
尤其電影對(duì)后代，對(duì)人，對(duì)人類文明的一點(diǎn)提醒，更是值得推廣觀賞，這是一部廣大中小學(xué)生所應(yīng)該觀賞的好電影，真正意義上的好電影。
學(xué)校組織我們觀看這部電影，我深感體會(huì)。對(duì)于電影中的記者謝潔心，我對(duì)她又愛(ài)又恨。她寫稿，向社會(huì)、向所有的父母呼吁，要關(guān)心孩子們的教育。在監(jiān)獄中她靠近少年犯，給予了他們關(guān)愛(ài)。謝潔心從他的事例受到啟發(fā)，寫了評(píng)論文章，呼吁對(duì)失足青少年不要歧視。文章發(fā)表后在少年犯中引起強(qiáng)烈反響。可她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，就在此時(shí)，她自己的兒子卻因流氓罪被捕。她由于忙于社會(huì)工作，忽視了對(duì)子女的教育，現(xiàn)在自己吞食了這個(gè)苦果，更加痛切地感到肩負(fù)挽救失足青少年的重大使命。這個(gè)結(jié)果令我哭笑不得。
《少年犯》讓觀眾看到了揪心而痛苦的`成長(zhǎng)，看到被遺忘的灰色角落里一個(gè)“有罪”的群落。該片在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的廣泛社會(huì)影響更是它的最大價(jià)值所在。在改革開(kāi)放的今天，青少年所面對(duì)的是一個(gè)更具誘惑力的社會(huì)，如何引導(dǎo)青少年走向正途，是家長(zhǎng)和全社會(huì)的責(zé)任。當(dāng)然，我們也就更深層的看待，與體會(huì)到，其實(shí)做為父母也是不容易的。
影片創(chuàng)作者在深刻研究眾多生活原型的基礎(chǔ)上創(chuàng)作了這部作品，提出了“挽救孩子、造就人才”的觀點(diǎn)，提醒人們重視犯罪少年的心理變化和生活環(huán)境，增強(qiáng)人們的社會(huì)責(zé)任感。影片采用實(shí)景拍攝，啟用少年犯來(lái)扮演少年犯，具有強(qiáng)烈的紀(jì)實(shí)色彩和震撼力。
《少年犯》觀后感 11
我看了電影《少年犯》，深深地為我感到難過(guò)。我想，小時(shí)候，我怎么能做這樣的事？孩子的父母對(duì)他們漠不關(guān)心。據(jù)說(shuō)這部電影中的演員都是真正的少年犯。然后他們認(rèn)為我們應(yīng)該好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。我應(yīng)該去上學(xué)，但相反，我確實(shí)說(shuō)過(guò)普通孩子不能忍受被改造和生活在惡劣的條件下。
這部電影最讓我震驚的是，有一個(gè)小男孩有三個(gè)父親和三個(gè)母親，他的親生父母離婚了，所以他們都拒絕了他，把他給了別人，并支持了他。最后，他受不了家里的虐待，離家出走了。作為一個(gè)孩子，我如何養(yǎng)活自己？絕望中，我被一個(gè)壞人抓住了，讓他學(xué)會(huì)了偷竊，從而觸犯了法律，被抓住了。很遺憾你這樣說(shuō)。然而，最大的責(zé)任仍然在于他的親生父母。既然他們不想要他，他們就不會(huì)生他。因?yàn)樗麄兿胍x婚，他們不會(huì)生下他，也不會(huì)承擔(dān)他們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。這樣的父母真是穿普拉達(dá)的惡魔。幸運(yùn)的是，我從一開(kāi)始就有一個(gè)良好的家庭環(huán)境，這使我健康成長(zhǎng)。我真的很感激我的父母。我們應(yīng)該關(guān)心兒童的心理健康，從榜樣中形成良好的品德，塑造做人的原則。然而，父母放棄他們的孩子僅僅是因?yàn)樗麄兎噶艘粋�(gè)錯(cuò)誤而沒(méi)有改正。相反，他們斷絕了這種親屬關(guān)系。怎么會(huì)有這樣的父母？我們應(yīng)該給他們正確的指導(dǎo)，給他們一個(gè)溫暖舒適的`家庭氛圍。
還有一位關(guān)心青少年犯罪的記者，他的工作非常認(rèn)真。他還和孩子們一起住在這些管教所里，并幫助他們。然而，當(dāng)她全身心地投入到工作中時(shí)，她忘記了她的孩子也處于這樣一個(gè)階段，沒(méi)有接受良好的教育，這使她走上了犯罪的道路。當(dāng)她回到家時(shí)，她看到那張可憐的臉被警察帶走了。現(xiàn)在后悔已經(jīng)太遲了。錯(cuò)誤已經(jīng)犯了，后悔是沒(méi)有用的。
我想說(shuō)的是，不管我們的父母工作有多忙，當(dāng)你有了孩子，你必須負(fù)起責(zé)任，讓他們健康成長(zhǎng)。多關(guān)注他們的內(nèi)心世界，多交流。
《少年犯》觀后感 12
今天，老師組織我們?nèi)タ措娪啊渡倌攴浮贰Ｗx完之后，我們深受感動(dòng)。課后，學(xué)生們談?wù)撍麄兎缸锏脑颉?/p>
看著我們這個(gè)年齡的青少年，穿著灰色的囚服，剃掉頭發(fā)，雙手戴著鐐銬，雙腳扣著，被電網(wǎng)包圍著。他們幾乎不可能展翅高飛。如果他們沒(méi)有犯罪，他們現(xiàn)在會(huì)在明亮的教室里向我們學(xué)習(xí)，過(guò)著自由的生活。
他們?yōu)槭裁捶缸铮窟@是沖動(dòng)，不是。這是為了個(gè)人利益，不是為了個(gè)人利益。問(wèn)題在于他們——他們不懂法律。“法律”這個(gè)詞讓人們想起了一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)。如果一個(gè)人沒(méi)有尊嚴(yán)，他就不能站在這個(gè)社會(huì)里。更重要的是，一個(gè)國(guó)家？"國(guó)有法律法規(guī)管理著家庭."這句話一直流傳到今天。如果一個(gè)國(guó)家想要強(qiáng)大，它必須制定法律。人民必須守法，不能胡作非為。
那他們?yōu)槭裁床幌胂胂胨麄兊母改负陀H戚呢？在電影中，一名中學(xué)生因犯罪被帶走。他的'祖母每天都很期待，每天都哭。她擦干眼淚，最后失去了眼睛。如果他們?cè)谧鋈魏问轮白屑?xì)考慮過(guò)；是這樣嗎？這對(duì)別人有害嗎？這對(duì)父母有影響嗎？如果他們能認(rèn)真考慮這些問(wèn)題就好了。
我認(rèn)為我們不能通過(guò)看這部電影來(lái)做到這一點(diǎn)。我們不能讓他們養(yǎng)成亂花錢、抽煙、喝酒、去網(wǎng)吧、迪斯科舞廳等壞習(xí)慣。我們應(yīng)該遠(yuǎn)離犯罪，改變我們的壞習(xí)慣。社會(huì)底層沒(méi)有小偷和強(qiáng)盜。
讓我們從身邊的小事開(kāi)始，從我們自己開(kāi)始，改變壞習(xí)慣，不要走上犯罪的道路。
《少年犯》觀后感 13
《少年犯》這部電影主要講述了少年犯缺少家庭的溫暖和父母的關(guān)愛(ài)，也有的是過(guò)度溺愛(ài)，而承受不了打擊，導(dǎo)致他們走上犯罪的道路。然而在少管所內(nèi)的一些生活場(chǎng)景，以及工作人員和報(bào)社記者對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
這部電影有個(gè)地方讓我特別感動(dòng)，就是在家長(zhǎng)接待日的那天，全場(chǎng)都是一片后悔的哭聲，少年們都認(rèn)識(shí)了自己的'錯(cuò)誤，重新有了對(duì)社會(huì)和未來(lái)的期望。不過(guò)有一位少年叫方剛，他的父母沒(méi)有來(lái)探望他，導(dǎo)致了他對(duì)生活再一次絕望，有了自殺的心理。其實(shí)少年們會(huì)犯罪，有一方明是家長(zhǎng)們得原因，因?yàn)榧议L(zhǎng)的疏忽，對(duì)孩子們不太重視，不教育他們，不關(guān)心他們，或者太溺愛(ài)他們，因此我們覺(jué)得生活在世上，根本沒(méi)有什么溫暖，在外面認(rèn)識(shí)了不法分子而犯罪。
世界上的父母百分之九九都是很愛(ài)孩子們得，所以孩子們做錯(cuò)了一些事情時(shí)，不能一味的責(zé)罵和批評(píng)，而是應(yīng)該用一顆寬容的心去接納和擁抱他們，讓他們意識(shí)到錯(cuò)誤，從而改過(guò)自新。雖然有家長(zhǎng)們有錯(cuò)，不過(guò)我們當(dāng)孩子的也要有判別是非的想法，面對(duì)犯罪我們應(yīng)該要有拒絕的心理，認(rèn)識(shí)犯罪的危害性，做到一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
同時(shí)家長(zhǎng)們也應(yīng)該像謝潔心阿姨一樣，用仁心、愛(ài)心、耐心去指導(dǎo)孩子們，不要做指責(zé)和責(zé)罵的態(tài)度去批評(píng)他們，這樣是不對(duì)的，要多和他們進(jìn)行溝通。
看完整篇《少年犯》，感覺(jué)與他們相比我們就是幸運(yùn)的寵兒，能得到父母的關(guān)愛(ài)，我想我們要珍惜這樣的生活，努力的學(xué)習(xí)，希望能做個(gè)有益于社會(huì)的人。
《少年犯》觀后感 14
今天，我在媽媽的“誘惑”下，觀看了《少年犯》這部影片。
《少年犯》這部電影是一部老影片了，于1985年上映。這部影片的少年犯都是由上海少年犯管教所里的少年犯主演。所以都十分真實(shí)。它（《少年犯》）主要講的是少年犯方剛、肖佛、沈金明等被押送到市少年犯管教所，囚車上還坐著一位40多歲的女記者，她是《社會(huì)與與家庭》雜志的記者謝潔心，出于社會(huì)責(zé)任感，她正在進(jìn)行一次青少年犯罪問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查。謝潔心從沈金明的事例受到啟發(fā)，寫了評(píng)論文章，呼吁對(duì)失足青少年不要歧視，更不要嫌棄。文章發(fā)表后在少年犯中引起強(qiáng)烈反響。可她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，就在此時(shí)，她自己的兒子卻因流氓罪被捕。她由于忙于社會(huì)工作，忽視了對(duì)子女的教育，自己吞食了這個(gè)苦果，更加痛切地感到肩負(fù)挽救失足青少年的重大使命。
在這個(gè)影片里，我印象最深的人就是肖佛。他只是一個(gè)十五歲的孩子，因?yàn)榧彝サ膾仐墸宰呱狭朔缸锏?道路。他七歲就無(wú)家可歸，因被一些小混混教養(yǎng)，成了一名小偷。試問(wèn)，是什么原因讓他走上了犯罪的道路呢？是父母的不關(guān)心，一個(gè)七歲的孩子就到街上去乞討。七歲啊，還是那么花一樣的年紀(jì)，就無(wú)家可歸。要是別人的孩子，此時(shí)還在父母的精心呵護(hù)下愉快的成長(zhǎng)，而他，卻得自己到外面打拼，真是太可憐了！他，渴望一個(gè)家，可是沒(méi)有人給他，只是一味的傷害他，使他對(duì)父母失望了，再也不想要一個(gè)家了，只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活著。
再就是沈金明。其實(shí)他是一個(gè)好人，只是因?yàn)橐荒钪畛闪巳巳送倭R的壞孩子，到后來(lái)，由于少年犯管教所的教育，考上了大學(xué)。
這一部電影讓我知道了千萬(wàn)不要做壞事，這樣，我的親人會(huì)對(duì)我十分失望的。
《少年犯》觀后感 15
少年犯主要寫了少年犯?jìng)冊(cè)讵z中思想轉(zhuǎn)變過(guò)程中所遇到的艱難、挫折，以及寫了管教人員的良苦用心，也側(cè)面抨擊了當(dāng)時(shí)人們對(duì)子女教育方面的欠缺，更是對(duì)當(dāng)時(shí)個(gè)別不負(fù)責(zé)任的父母丑行的控訴。從而，給搞教育的、給少管所、給家庭，也更給社會(huì)提出了很多值得人深思的問(wèn)題，為教育少年兒童成才而不是走歪路，敲響了警鐘！
電影開(kāi)篇鏡頭是一臺(tái)警車，拉著新進(jìn)少年犯來(lái)到上海市少年管教所。車中的一個(gè)犯了“錯(cuò)”的孩子，往車窗外看，看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車。電影以推拉的鏡頭，從中焦遠(yuǎn)景跟著母親和妹妹走，妹妹從人行道跑到車道，從車道跑到人群中，接著拌倒了，舉著傘過(guò)往的人們淹沒(méi)了他的妹妹和媽媽，這個(gè)車中的孩子懊悔地低下了頭。遠(yuǎn)去的只有“嘟嘟”的警笛聲，天空仍然下著蒙蒙的細(xì)雨。電影結(jié)尾也用了這一鏡頭，是著名女記者丁潔心回家看自己的孩子時(shí)，自己的孩子也在警車中望著她，這回沒(méi)有從車窗內(nèi)寫親人的情形，而是從母親的視角看孩子、看警車。整個(gè)電影的首尾呼應(yīng)，處理得非常妙，兩次對(duì)警車的鏡頭的描寫，如同敲響了兩次警鐘。使人被牽入了無(wú)限的思考中。
通過(guò)電影教育孩子的細(xì)節(jié)鏡頭有很多。像一中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)在評(píng)價(jià)做出玩具的孩子時(shí)，他只說(shuō)了一句話：“同樣是一雙手！”是啊，同樣是一雙手，為什么就不能像現(xiàn)在這樣去勞動(dòng)、去賺錢生活呢？難道只有下道才能活嗎？我看下道去偷、去搶反而活得更累、反而活得更提心吊膽吧？可見(jiàn)這句話對(duì)孩子們是應(yīng)該有一定教育意義的。讓人深思。
電影中還交代了一個(gè)問(wèn)題，就是孩子如果跟社會(huì)的小混混在一起，就容易被拉下水。像丁潔心的兒子就是這樣。父親在國(guó)外上班，母親是記者天天不在家，很忙。只有個(gè)年邁的奶奶還都順著他。試想，這樣的家庭環(huán)境孩子和無(wú)人管有什么分別呢？孩子能不學(xué)壞嗎？年齡小，自控能力差，閑散慣了，最終自然受社會(huì)負(fù)面人物的拉攏而走向了犯罪。這一事件的交待，不僅僅是告訴孩子們要遠(yuǎn)離壞人，控制自己的任性、嬌慣；也同時(shí)對(duì)父母?jìng)兲醾�(gè)醒：管教孩子不要離得太遠(yuǎn)，更不要離得太久。孩子是需要安慰的，是需要父愛(ài)和母愛(ài)的。自我發(fā)展很容易成長(zhǎng)為歪脖柳。從這一點(diǎn)看，孩子犯了罪，其實(shí)父母也就等于犯了罪。
對(duì)于監(jiān)獄的說(shuō)教，通過(guò)王剛吞剪刀一事，深刻地指出了管教過(guò)程中的漏洞和不周全的地方，對(duì)當(dāng)時(shí)的監(jiān)獄可以說(shuō)是一種警示，也積累了經(jīng)驗(yàn)。孩子的教育，包括成年人改過(guò)自新的教育，是需要家庭的原諒和社會(huì)的理解，這樣才能真正的讓一個(gè)人從深淵走向光明。如果想讓一個(gè)人重見(jiàn)天日，我們每個(gè)家屬，每一個(gè)社會(huì)的人都應(yīng)該諒解他、鼓勵(lì)他和支持他去做好人。
整部電影除了出獄后考上大學(xué)的那位孩子，其余的全是由在押犯人和管教、所長(zhǎng)們拍的。孩子超凡的演技，自編的歌、曲、舞，非常精彩、非常感人，透射出了青春的美麗、展示出了他們的才華。難道他們真的就是犯罪的人嗎？他們那種改過(guò)自新，重新做人的勇氣，在那青春萌動(dòng)的'年齡，通過(guò)一曲少年犯感動(dòng)了所有在場(chǎng)的人。這首歌是考上大學(xué)的少年犯寫的。而在少年犯對(duì)家長(zhǎng)的匯報(bào)演出精彩中對(duì)社會(huì)也發(fā)出了一個(gè)信號(hào)，就是：孩子們是無(wú)罪的，只是因?yàn)槟贻p，只是因?yàn)槿狈Ψㄖ平逃皇且驗(yàn)楹芏嗉彝?duì)孩子的一種拋棄態(tài)度和不負(fù)責(zé)任，只是我們?nèi)祟愇拿髟诓粩噙M(jìn)步的同時(shí)，缺乏對(duì)一些性格倔犟、一些心理有壓力、膽小的孩子們的一些關(guān)心。也許每天我們成年人對(duì)孩子多關(guān)心10分鐘，就會(huì)造就一個(gè)有用的人才。也許因?yàn)槲覀儼堰@十分鐘用在打麻將、上飯店、參加紅白喜事上，而讓一個(gè)孩子走向犯錯(cuò)、“犯罪”，甚至走向人生的失敗。就算孩子已經(jīng)失敗了，就算孩子已經(jīng)令人傷心了，難道看著他們可愛(ài)的面龐，看著他們多姿的身影，就忍心放棄嗎？不！我相信，所有看過(guò)這部電影的家長(zhǎng)們、老師們，都不會(huì)這樣做。我也更堅(jiān)信，能認(rèn)真看這部電影的孩子們，尤其是那些已經(jīng)逐漸墮落的孩子們能從中得到警示。
正所謂：“浪子回頭金不換”。如果我們青少年中那些已經(jīng)在逐漸走向低谷的孩子能從內(nèi)心世界有個(gè)新的認(rèn)識(shí)，能“重新做人”，那么就如同少年犯主題曲中唱的一樣，是被扶上了駿馬。也就意味著你要進(jìn)步了，要被人們關(guān)心和喜愛(ài)了。
電影在當(dāng)時(shí)轟動(dòng)一時(shí)，并不是因?yàn)殡娪笆侄味嗝锤呙鳎皇鞘裁垂拇怠Ｔ谖铱磥?lái)，能通過(guò)一部電影提出讓人們關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，讓人深思，讓人受感觸，并促使人們要改善這一問(wèn)題。這才是這部電影的最成功之處。
尤其電影對(duì)后代，對(duì)人，對(duì)人類文明的一點(diǎn)提醒，更是值得推廣觀賞，這是一部廣大中小學(xué)生所應(yīng)該觀賞的好電影，真正意義上的好電影。
《少年犯》觀后感 16
上周，學(xué)校組織了一部名為《少年犯》的電影，這部電影讓我深受感動(dòng)。
在很小的時(shí)候，他們必須受到法律的懲罰，因?yàn)樗麄冏隽隋e(cuò)事。然而，社會(huì)并沒(méi)有放棄教育他們，每天鼓勵(lì)和關(guān)心他們，讓他們對(duì)生活更有信心的想法。
為什么青少年犯罪率每年都在上升？我認(rèn)為根本原因在于家庭和社會(huì)。電影中最悲傷的部分是方剛和謝弗的父母沒(méi)有在青少年拘留中心的“家長(zhǎng)訪談日”到來(lái)。這表明父母留下了一個(gè)以卑鄙自私的方式犯罪的孩子。小方剛對(duì)生活完全失望，因?yàn)樗麤](méi)有得到他想要的愛(ài)，并且忍心吞下一把剪刀。但是因?yàn)樗芸彀l(fā)現(xiàn)并拯救了它，就連上帝也相信他可以改掉他的壞習(xí)慣。父母是孩子的第一任老師，家庭是人生的.第一課，家庭的缺陷是孩子形成不良的人格基礎(chǔ)，學(xué)校教育對(duì)青少年的成長(zhǎng)也至關(guān)重要，不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)校教育方式是導(dǎo)致一些青少年流向社會(huì)和犯罪的因素。
最后，再聽(tīng)我說(shuō)一遍，“顏是愛(ài)，寵是害，不打不罵，才能成材”！
《少年犯》觀后感 17
這部電影主要內(nèi)容是少年犯方剛、肖佛、沈金明等被押送到市少年犯管教所，囚車上還坐著一位40多歲的女同志，她是《社會(huì)與家庭》雜志的記者謝潔心，她正在進(jìn)行一次青少年犯罪問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查。馮隊(duì)長(zhǎng)等民警對(duì)這些少年犯關(guān)心教育挽救，促使他們新生。謝潔心寫了評(píng)論文章，呼吁對(duì)失足青少年不要歧視，更不要嫌棄。文章發(fā)表后在少年犯中引起強(qiáng)烈反響。可她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己的兒子卻因流氓罪被捕。從而，給搞教育的、給少管所、給家庭，也更給社會(huì)提出了很多值得人深思的問(wèn)題，為教育少年兒童成才而不是走歪路，敲響了警鐘！
一日，馮隊(duì)長(zhǎng)因方剛?cè)我獯蛉耍瑪_亂課堂秩序，一時(shí)激憤，打了他一巴掌。為此，遭到趙所長(zhǎng)的嚴(yán)厲批評(píng)。而方剛卻借此謊稱自己吞了折疊剪刀，想制造混亂，伺機(jī)逃跑。當(dāng)他目睹馮隊(duì)長(zhǎng)等人千方百計(jì)組織搶救，良心受到責(zé)備，決定坦白悔罪。家長(zhǎng)接見(jiàn)日那天，其他家長(zhǎng)紛紛來(lái)所探視子女，唯獨(dú)方剛、蕭佛的父母不露面。方剛陷于絕望，真的吞了剪刀，幸虧搶救及時(shí)，才化險(xiǎn)為夷。經(jīng)過(guò)馮隊(duì)長(zhǎng)和謝潔心苦心開(kāi)導(dǎo)勸慰，發(fā)誓與兒子斷絕關(guān)系的方父動(dòng)了心，全家在醫(yī)院相見(jiàn)，方剛心中升起了新的希望。而蕭佛的父親則惡意謾罵前來(lái)找他的馮隊(duì)長(zhǎng)和謝潔心，他的行為遭到馮隊(duì)長(zhǎng)的`譴責(zé)。沈金明刻苦學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出色，被提前釋放。他以優(yōu)異的成績(jī)考取了大學(xué)。謝潔心通過(guò)與少年犯的接觸，深感自己有責(zé)任呼吁社會(huì)不要歧視、嫌棄失足青年。然而此時(shí)，她接到家里打來(lái)的電話。在家門口，她目睹自己的兒子被押上警車。她全身心地投入社會(huì)活動(dòng)，卻忽視了對(duì)自己子女的關(guān)心、教育，以致造成令人觸目驚心的后果……
從這部電影中我學(xué)到了一個(gè)道理：就算是做錯(cuò)事的人，只要我們給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，不歧視他們，他們最終就會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《少年犯》觀后感 18
上個(gè)星期看了一部電影——少年犯。它是一部具有教育意義的影片。
少年犯主要講述了少年犯在少管所內(nèi)的生活的一些嘲，以及管教員和報(bào)社記者對(duì)少年犯?jìng)兊牧伎嘤眯摹?/p>
電影中有關(guān)教育我們的情景很多。像警察叔叔在評(píng)價(jià)一個(gè)做出玩具的少年犯時(shí)，說(shuō)了一句話：“同樣是一雙手!”是啊。同樣是一雙手，為什么不能像現(xiàn)在一樣去勞動(dòng)賺錢生活呢?難道只有去偷盜才能養(yǎng)活自己?jiǎn)?如果只想著去偷，去搶的話，那反而會(huì)使自己活得更累，更提心吊膽。
在一個(gè)個(gè)少年犯的經(jīng)歷中，我們可以看出，家庭，父母，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是多么的重要。家庭是孩子永遠(yuǎn)的學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，作為父母不但要養(yǎng)育自己的孩子，更需要關(guān)愛(ài)他們，并引導(dǎo)他們走上降的人生之路，決不能過(guò)分地去溺愛(ài)他們，當(dāng)然更不能對(duì)他們的一切不聞不問(wèn)。當(dāng)家長(zhǎng)得知自己的孩子犯錯(cuò)之后，千萬(wàn)不要認(rèn)為他已無(wú)可救藥，任其在社會(huì)上去游蕩。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該向孩子說(shuō)明錯(cuò)誤的后果，鼓勵(lì)孩子改過(guò)自新，重新做人
少年犯就如一面鏡子，把我從里到外照得透亮，讓我明白人生該怎樣來(lái)珍惜，明白人生是牢牢掌握在自己的手中，
我想“浪子回頭金不換”，在少年犯中，一個(gè)少年犯靠著自己的努力，說(shuō)出一口流利的'英語(yǔ)，在出少管所后還考上了大學(xué)。在演出時(shí)，一個(gè)個(gè)少年犯如降成長(zhǎng)的孩子，超凡的演技，自編的歌舞，深情的演唱，透射出了他們青春，無(wú)盡的才華。他們那種改過(guò)自新，重新做人的勇氣，通過(guò)他們唱出的每一個(gè)歌詞，跳出的每一個(gè)舞姿感動(dòng)了在場(chǎng)觀看的所有人。看著他們的面龐，看著他們的身影，難道人們就愿意這樣放棄他們嗎?難道大家就不想做點(diǎn)什么嗎?我相信，只要我們不鄙視他們，并能夠?qū)捜莸厝ソ蛹{他們那些受傷的心靈，他們一定會(huì)樹(shù)立起信心，重新做人的。
與影片中的少年犯的經(jīng)歷相比，我們是幸運(yùn)中的寵兒，因?yàn)樵谖覀兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中，父母給予了我們無(wú)限的愛(ài)，老師把我們帶進(jìn)了有益知識(shí)的海洋，社會(huì)給我們營(yíng)造了安逸舒適的生活環(huán)境，面對(duì)如此的恩惠，我們還有什么理由能讓他們失望呢?我們要對(duì)得起我們的社會(huì)，父母和老師————做一個(gè)有益于社會(huì)的人!
《少年犯》觀后感 19
我看了少年犯這部電影對(duì)我的感觸頗深，想想還是一個(gè)孩子，怎樣肯能做出這樣的事呢，孩子的父母呢，都這樣的不管他們，據(jù)說(shuō)這部電影的演員都是真正的少年犯，那看這他們就想到，我們更就應(yīng)好好的珍惜機(jī)會(huì)。本來(lái)就應(yīng)在學(xué)校里上學(xué)，相反確在教管說(shuō)理解改造，教管所的生活，住所，環(huán)境惡劣時(shí)普通孩子是不能忍受的。
在這部電影中最讓我震驚的是有個(gè)小男孩有三個(gè)爸爸，三個(gè)媽媽，親生父母離異了，就都不要他，送給別人，寄人籬下，最后忍受不了家里的虐待，而離家出走。還是個(gè)孩子，哪有潛力養(yǎng)活自己呢，在無(wú)奈的狀況下，被一個(gè)壞人碰上，讓他學(xué)偷，這樣觸犯了法律，被抓。你說(shuō)這樣是不是很可惜。但是最大的職責(zé)還是在他的親生父母，既然不要他就不要生下他，既然要離婚就不要生下他，生下了又不負(fù)起就應(yīng)負(fù)起的職責(zé)，這樣的父母真是衣冠禽獸，幸好我從小就有一個(gè)良好的家庭環(huán)境，使我健康的成長(zhǎng)，真的很感激父母。我們應(yīng)關(guān)心孩子的心理健康問(wèn)題，從小就養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，塑造做人原則。但是父母就因?yàn)楹⒆臃敢淮五e(cuò)誤就對(duì)他們放下，不對(duì)他們進(jìn)行矯正，反而斷絕這種親情關(guān)系，哪有這樣的父母呢，我們要對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，給一個(gè)溫暖舒服的家庭氣氛。
還有一個(gè)記者的工作關(guān)心青少年犯罪，對(duì)工作真是盡職盡責(zé)，還和這些管教所的孩子住在一起，幫忙他們。但是在她獻(xiàn)身工作時(shí)，卻忘記了自己的孩子也是處在這樣一個(gè)階段，沒(méi)有對(duì)她進(jìn)行好的教育，致使走上了犯罪的道路，當(dāng)她回家時(shí)看到的'是被警察帶走的慘面，這個(gè)時(shí)候后悔也是來(lái)不及的啊，錯(cuò)誤已經(jīng)造成，后悔也是沒(méi)有用的。
那我想說(shuō)的是，我們的父母不管工作有多忙，當(dāng)你有孩子時(shí)，就要負(fù)起職責(zé)，讓他們健康的成長(zhǎng)。多關(guān)心他們的內(nèi)心世界，多溝通。
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