親子共成長觀后感最新2017
導語：今天上午參加的這次“感恩母親節，親子共成長”活動，是我和孩子參加的第一次親子活動。下面是小編為您收集整理的親子共成長觀后感的范文，歡迎閱讀!
親子共成長觀后感(一)
25日，教育部在山東大廈召開新聞發布會。會上，濰坊市副市長王桂英介紹家校合作育人有關情況。王桂英介紹，近年來，濰坊市把家庭教育作為貫徹立德樹人的重要途徑，建立起“政府主導，專家引領，市場推動，社會參與”的運行模式，成為辦好人民滿意教育的重要保證。
王桂英介紹，2007年成立家庭教育和心理健康教育指導中心，2011年市編委批準成立中小學生健康成長研究中心，2016年在各中小學全面建立家庭教育總協調員制度，完善了家庭教育組織體系。建立起家庭教育專家庫、教研員、講師團、專兼職心理健康教育教師、家庭教育社工志愿者等8支家庭教育工作隊伍。將家庭教育納入對縣市區教育綜合督導評估，納入市政府教學成果獎、育人自主創新獎等評選范圍。建立家長學校開課巡查視導制度，開展家庭教育工作示范學校評選。
在開發普及性課程方面，濰坊全市中小學設立1200余所家長學校，組織專家研發國內第一套按年齡、分年級、成體系的《牽手兩代》家長課程，每名家長每年接受4次8課時的系統學習。開發針對性課程，編制從幼兒園到高中四個學段起始年級“四個一”家長課程，在開學前后一個月內免費配發到中小學幼兒園。開發社會化課程，每兩年舉行一次家庭教育專家農村行;在市縣校三級組織“父母大講堂”教育惠民公益講座。
在保證財政投入的同時，濰坊市引入市場機制，滿足家長不同層次需求。11月，與新東方教育科技集團簽署戰略合作協議，共建濰坊親子共成長公共服務平臺，以微課的形式傳遞家庭教育理念和方法，所有家長均可免費自主使用。
教育部門先后與文明辦、婦聯、團市委等攜手，開展“我說我們的家風家訓”“書香之家”評選等活動。引進多家5A級教育科研類社會機構，用專業力量推進家庭教育。扶持建立中小學家長委員會，并于12月在全省率先成立首家經民政部門注冊的市級中小學家長聯合會。與中國教育學會家庭教育專業委員會合作，建立起由101名全國一流專家組成的家庭教育專家資源庫。
親子共成長觀后感(二)
這次“感恩母親節，親子共成長”活動，是我和孩子參加的第一次親子活動，我首先感謝郭老師對這次活動的重視，讓我們有機會來參加這次難得的活動。沒來之前我以為是小孩子的親子游戲，但沒想到這個活動對我和孩子感悟至深，讓孩子懂得了要有一顆感恩的心，并知道如何去感恩母親，感恩老師和感恩社會，讓我也明白了孩子的心聲是什么，同時也懂得了孩子溝通的重要性。
首先，在父母自測環節，我給自己打了45分，可孩子只給我打了30多分，我當時看了很驚訝，我自認為我做的很好，其實離孩子的要求還很遠，說明我做的還很不夠，我所做的并不是孩子想要的，這說明我和孩子的溝通很少，缺少交流，導致我和孩子間的分歧很大，意見不統一。在第二個相互回答問題環節，我聽到臺上的孩子幾乎都能說出母親生日，愛吃什么等問題，我在下面想，我的女兒都知道嗎?!果不其然，我翻開女兒的`答卷時，我傻眼了，第二個喜歡吃什么她沒寫，于是我問她：“你不知道我愛吃什么嗎?”她說：“我沒敢往上寫，怕別人看了不好，我覺得你愛吃剩飯。”我當時聽了不禁樂了，原來我經常吃剩飯也被她看在眼里!我當時心里很不是滋味，覺得孩子的心是最純真不過的，什么也瞞不過她的眼睛。
在第三個鼓掌的互動環節，開始我倆速度差不多，后來女兒速度越來越慢了，于是我就加快速度讓她超過我，可他卻不看著我，只是看著雙手越拍越遠還使勁拍，最后她拍得面紅耳赤還是不如我拍得多，不過還是比預計的拍得多，由此我也覺得她在學習中是否存在著不能很好的掌握學習方法的問題。
最后是此次活動最感人的環節，就是讓大人都閉上眼睛放松，聽老師講述感恩的故事。老師生動的講述了孩子從孕育到長大成人的過程，由此來激發孩子要有一顆感恩的心，并知道如何用這顆感恩的心去感恩父母、感恩老師、感恩社會，在這一環節，老師的每一句話，每一個字，都感人肺腑，催人淚下，老師如果不講這些，孩子也許永遠都體會不到父母為她付出多少，為她犧牲多少，不知道父母的愛有這樣的偉大，也不知道父母的愛是不要分文，不求回報的，父母只想讓孩子好好學習，將來能夠回報社會，立足于社會，做一個有用的人。在老師講述的過程中我和孩子都哭了，她使勁攥著我的手哽咽的哭了，我也難受地哭了，我從心里想孩子們不要辜負老師和家長的良苦用心啊!在講述完后，孩子們都不約而同的擁向老師，用心感悟老師對他們的愛。
通過這次感人至深的活動，我和孩子都有了很大的啟發和收獲。我晚上回來看到她把自己的鞋都刷了，吃完飯后把桌子收拾了，把碗刷了，這些都是她以前從未干過的。我覺得這次活動使我更加了解了孩子的內心世界，知道了應該抽出更多時間來陪陪孩子，多與孩子溝通交流，我覺得孩子也懂得了老師及父母的良苦用心，懂得了要去感恩，同時也拉近了母子及師生關系。最后我再次感謝郭老師的良苦用心，抽出自己的休息時間搞活動來感化大家，這也是讓我和孩子受益終生的!謝謝!
親子共成長觀后感(三)
近年來，濰坊市把家庭教育作為貫徹立德樹人的重要途徑，建立起“政府主導，專家引領，市場推動，社會參與”的運行模式，成為辦好人民滿意教育的重要保證。
一、堅持政府主導，加強組織實施和督導考核
2007年成立家庭教育和心理健康教育指導中心，2011年市編委批準成立中小學生健康成長研究中心，2016年在各中小學全面建立家庭教育總協調員制度，完善了家庭教育組織體系。建立起家庭教育專家庫、教研員、講師團、專兼職心理健康教育教師、家庭教育社工志愿者等8支家庭教育工作隊伍。將家庭教育納入對縣市區教育綜合督導評估，納入市政府教學成果獎、育人自主創新獎等評選范圍。建立家長學校開課巡查視導制度，開展家庭教育工作示范學校評選。
二、堅持專家引領，實現全覆蓋專業化
開發普及性課程，全市中小學設立1200余所家長學校，組織專家研發國內第一套按年齡、分年級、成體系的《牽手兩代》家長課程，每名家長每年接受4次8課時的系統學習。開發針對性課程，編制從幼兒園到高中四個學段起始年級“四個一”家長課程，在開學前后一個月內免費配發到中小學幼兒園。開發社會化課程，每兩年舉行一次家庭教育專家農村行;在市縣校三級組織“父母大講堂”教育惠民公益講座。
三、堅持市場推動，著力提升家教質量
在保證財政投入的同時，引入市場機制，滿足家長不同層次需求。11月，與新東方教育科技集團簽署戰略合作協議，共建濰坊親子共成長公共服務平臺，以微課的形式傳遞家庭教育理念和方法，所有家長均可免費自主使用。
四、堅持社會參與，深化家庭教育成果
教育部門先后與文明辦、婦聯、團市委等攜手，開展“我說我們的家風家訓”“書香之家”評選等活動。引進多家5A級教育科研類社會機構，用專業力量推進家庭教育。扶持建立中小學家長委員會，并于12月在全省率先成立首家經民政部門注冊的市級中小學家長聯合會。與中國教育學會家庭教育專業委員會合作，建立起由101名全國一流專家組成的家庭教育專家資源庫。
14年來，家庭教育使立德樹人更加貼近學生成長，也讓家長理解教育、尊重規律、支持改革，深刻改變了整個教育生態。親子共成長家庭教育工程得到了廣大家長的認可，成為了濰坊最受歡迎的教育惠民工程。
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