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    圖書清查工作總結

    時間:2023-03-31 09:11:53 工作總結

    圖書清查工作總結

      總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,因此,讓我們寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?以下是小編整理的圖書清查工作總結,歡迎大家分享。

    圖書清查工作總結

    圖書清查工作總結1

      我鎮依據教育局文件《關于認真做好圖書館(室)圖書審查清理和圖書適宜性評價工作的通知》《關于加快中小學圖書館圖書清理清查工作進度的通知》的要求,在鎮內各學校開展圖書室清理清查工作,現將本鎮內所屬學校圖書室的清理清查自查情況匯報如下:

      一、圖書館藏書基本情況

      鎮中小學共6所,其中初級中學一所,學生150人;小學5所,學生354人。本次對學校圖書的清理清查中,共計整理圖書17379冊(鄉中學6500冊,小學6479冊,小學20xx,小學500,小學1100冊,小學800冊);總計下架剔除不適宜閱讀、破損嚴重的圖書共320冊(其中:小學107冊,小學100冊,小學82冊,小學20冊)。

      二、圖書管理工作中的亮點

      1。通過本次圖書室清理工作,對圖書全面剔舊、更新、清理、修復,使圖書室更加科學有序,更加便于瀏覽和借閱。進一步完善了圖書管理的各項規章制度,切實做好了圖書室書刊的登錄、分類、編目、裝訂、上架、清點、剔舊、修復等常規管理工作,做好新書、報刊、雜志當月當期及時在閱覽室上架。

      2。為了使圖書館的資源能較好的為全體師生服務,學校制定了嚴格的管理制度,借閱制度和損壞丟失賠償制度。同時,在每個班級通過推選產生“小小圖書管理員”,職責是幫助和監管學生使用圖書的情況。并在圖書進教室工作中,進一步加強學生對圖書閱讀時的“學生讀書卡”、“讀書體會”的撰寫與收集整理。

      三、圖書審查清理中存在的問題:

      1。村級小學、教學點圖書種類不全,圖書老化,圖書室簡陋,圖書柜陳舊,經費投入少。

      2。圖書磨損嚴重,學生在閱讀的過程中,對于圖書的愛護不夠,造成了圖書的磨損。

      3。圖書的更新不夠及時,雖然圖書館人均藏書多,但是每年更新的圖書少,不夠及時,圖書略顯陳舊。

      4。學生對于有些書籍利用欠缺,在清查中發現,學生廣泛閱讀的是寓言故事之類的讀書,對于百科知識閱讀并不在意。

      四、改進措施

      1。積極宣傳教育學生愛護圖書。各學校要要求班主任通過主題班會加強對學生愛護圖書的教育教育。

      2。及時更新圖書。每學期應該為圖書室新進適當圖書。

      3。學校通過組織一系列讀書活動或者知識競賽來激發學生對于讀書的`興趣。充分利用圖書資源,積極配合教導處、少先隊大隊部開展各種讀書活動及有效的導讀工作。

      五、今后的打算

      1。圖書室應根據學校教育、教學和教研工作的需要廣泛采集國內外相關圖書資料。在日常工作中,嚴格按照《中圖法》對館藏圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書(如分類錯誤,登記碼錯誤等)加以改正,做好對破損圖書的修補工作。

      2。圖書資料的配備以學生需求為主,兼顧教師。圖書室的藏書,包括適合中小學生閱讀的各類圖書和報刊,供師生使用的工具書、教學參考書、教育教學研究的理論書籍和應用型的專業書籍。

      3。購進的圖書,首先是蓋學校圖書室公章,接著進行財產帳登記,然后根據《中小學圖書館(室)規程》的有關規定進行分類登記,進入書庫,實行微機錄入管理。

      4。圖書室每年要按資產管理的有關規定對舊的圖書進行處理,同時要購置一定數量的新圖書,一般每年新增圖書比例不少于藏書標準的1%。圖書購置根據學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書,如:一、二年級學生剛學會拼音,識字少,閱讀有困難,就購買圖文并茂的拼音讀物,使學生能夠在教師的指導下進行閱讀;三、四年級學生剛開始獨立閱讀,就購買一些內容淺顯易懂的童話、故事類書籍,幫助他們逐步踏入知識殿堂;對已具有一定閱讀能力的高年級學生,就注意購入知識性強,內容豐富的圖書。

      學校要配備有責任心、事業心,熱愛本職工作的青年骨干教師擔任圖書室兼職管理工作。

    圖書清查工作總結2

      中小學圖書館,是思想道德教育的陣地、是文化知識教育的陣地,也是社會實踐教育的陣地,具有重要的意識形態屬性,承載著立德樹人的根本任務,而藏書質量是發揮中小學圖書館育人功能的重要保障。

      為貫徹全國教育大會精神,落實立德樹人根本任務,推進中小學圖書館工作科學化、規范化、系統化發展,充分發揮中小學圖書館(室)育人功能,依據《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國著作權法》《中華人民共和國公共圖書館法》《出版管理條例》《中小學圖書館(室)規程》等法律法規和國家課程標準,木欒辦中心校開展了的圖書審查清理工作。

      安曉鋒老師帶領木欒街道辦事處各校教師根據標準對圖書館的圖書進行全方位清查,對查出的問題書籍、登記造冊,有保存價值的圖書單獨存放。在清理之列的圖書包括非法圖書、不適宜圖書和外觀差、無保存價值的圖書三大類。

      本次圖書清理專項活動還制定了詳細的工作方案,明確工作責任和工作辦法:

      首先,建立了健全的圖書剔舊更新工作機制,定期開展圖書剔舊工作,將失去保存和閱讀價值、不適宜的圖書從館藏中剔除并注銷,優化館藏結構,加強圖書館配備建設,確保圖書館每年生均新增(更新)紙質圖書不少于一本。不斷提高館藏圖書質量和適宜性,使館藏圖書更加適合中小學生年齡特點和認知要求。

      其次,完善了監督機制。把好新增圖書入口關,嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合小學生閱讀的出版物進入校園,將教育部《全國中小學圖書館(室)推薦書目》作為小學圖書館館配建設的主要參考依據,科學合理配置紙質書刊。制定捐贈圖書工作機制,明確工作流程,確保捐贈圖書質量。建立健全出版物采購廉政風險防控機制,按照“凡進必審”“誰選用誰負責”“誰主管誰負責”原則建立“雙審查”責任制,把好選用關。

      第三,進行了自查。一是通過書目篩查,將存在問題的圖書進行標注,對單核查清理;

      二是進行現場核查,對圖書館全庫、班級圖書角等區域的.圖書逐本審核;

      三是問題圖書復查,將全部問題圖書進行再核查,確保有保存價值的圖書沒有被清理。

      最后,完成清理后對問題圖書進行分類清理,相關情況及時報告上級主管部門。加強工作指導,堅決防止和杜絕圖書閱覽室向學生開放借閱不適宜圖書,同時避免將具有保存價值的圖書剔除。一是要將全部問題圖書建檔造冊,做好記錄,立即下架,另庫分類存放;

      二是有違合法性的圖書應堅決給予清理,集中銷毀;

      三是有違適宜性的圖書,應另庫保存,停止借閱;

      四是有違可觀性方面的圖書分類處置,具有保存和使用價值的圖書要及時更新剔舊,復本量過大的圖書應按當地有關規定保留合適數量,多余部分另庫保存,質量差、使用率低的圖書應集中剔舊處理。

      通過圖書審查清理,不僅還學生們一塊“潔凈”精神領地,更改善了閱讀環境,充分發揮圖書在擴大學生閱讀量、深化教育教學方式改革中的重要作用。

    圖書清查工作總結3

      作為圖書室的負責老師,我深知自己對確保圖書室安全負有重大責任,我時時提醒自己提高警惕,克服麻痹思想。對可能發生事故的處所要勤加檢查,并負責督促有關部門消除隱患。具體做法如下:

      一、基礎工作

      1、樹立為教學、為師生服務思想,按時開放圖書室,努力做好圖書、報刊的管理工作。

      2、學習管理學,逐步建立科學的管理制度,認真細致、及時做好圖書登記造冊工作。根據"中圖法"分類歸櫥,貼好書簽,按書號順序陳列,做到便于查閱。

      3、密切配合學校的教育教學工作,注意了解圖書出版信息,根據各科教和學的需要,不斷充實圖書,及時做好新書登記造冊和分類編目工作。

      4、嚴格執行借書規則,使之流通迅速,充分發揮圖書作用。

      5、每天及時調換閱報架上的`報紙,新到的期刊應全部及時陳列。

      6、加強工作責任心,及時修補損壞的書報、雜志,做好圖書保藏工作。圖書室每天打掃一次,經常開窗通風,雷雨季后必要時將圖書分批翻曬,防止霉蛀,并做好安全防火工作。

      7、對新到書刊、報紙,認真清點驗收,發現欠缺要及時追補。每學年結束,進行一次盤點,將全年圖書總量和金額統計清楚,并及時填好報損表。

      二、安全工作

      1、嚴格管理全室滅火器材設備,并按要求在規定指定的地點存放,不準隨意移動,更不準擅自挪做它用或轉移地點。并定期檢查其有效性,及時更換。

      2、充分發揮安全保衛作用,做到隨時檢查,發現隱患要及時向有關領導匯報,自己能解決的要及時解決,從不延誤。

      3、上班時巡視門窗物件有無異樣,如發現案情必須保護好現場,并立即向校領導報告。

      4、下班時關窗鎖門、斷水斷電。若遇到停水停電時,一定要檢查水閥、電源開關是否關好。

      5、遵守圖書室鑰匙管理制度,不私藏私配圖書室鑰匙。

      6、保證未經編目的書刊不被他人擅自攜出室外,已編書刊需到借閱處辦理借書手續后方能帶走。

      7、書刊一律不得放在地上。若不得已而為之,地面必須有墊物,以防水泡或污染。

      8、圖書室內嚴禁帶入易燃、易爆物品,嚴禁明火。嚴禁在書庫內吸煙、使用取暖設備。

      9、節假日前夕,必須對本室進行全面安全檢查,對不安全因素要及時向校領導報告,采取必要的安全措施。

      10、普及滅火知識、會使用滅火器材。

    圖書清查工作總結4

      我鎮依據教育局文件《關于認真做好圖書館(室)圖書審查清理和圖書適宜性評價工作的通知》《關于加快中小學圖書館圖書清理清查工作進度的通知》的要求,在鎮內各學校開展圖書室清理清查工作,現將本鎮內所屬學校圖書室的清理清查自查情況匯報如下:

      一、圖書館藏書基本情況

      鎮中小學共6所,其中初級中學一所,學生150人;小學5所,學生354人。本次對學校圖書的清理清查中,共計整理圖書17379冊(鄉中學6500冊,小學6479冊,小學20xx,小學500,小學1100冊,小學800冊);總計下架剔除不適宜閱讀、破損嚴重的圖書共320冊(其中:小學107冊,小學100冊,小學82冊,小學20冊)。

      二、圖書管理工作中的亮點

      1.通過本次圖書室清理工作,對圖書全面剔舊、更新、清理、修復,使圖書室更加科學有序,更加便于瀏覽和借閱。進一步完善了圖書管理的各項規章制度,切實做好了圖書室書刊的登錄、分類、編目、裝訂、上架、清點、剔舊、修復等常規管理工作,做好新書、報刊、雜志當月當期及時在閱覽室上架。

      2.為了使圖書館的資源能較好的`為全體師生服務,學校制定了嚴格的管理制度,借閱制度和損壞丟失賠償制度。同時,在每個班級通過推選產生“小小圖書管理員”,職責是幫助和監管學生使用圖書的情況。并在圖書進教室工作中,進一步加強學生對圖書閱讀時的“學生讀書卡”、“讀書體會”的撰寫與收集整理。

      三、圖書審查清理中存在的問題:

      1.村級小學、教學點圖書種類不全,圖書老化,圖書室簡陋,圖書柜陳舊,經費投入少。

      2.圖書磨損嚴重,學生在閱讀的過程中,對于圖書的愛護不夠,造成了圖書的磨損。

      3.圖書的更新不夠及時,雖然圖書館人均藏書多,但是每年更新的圖書少,不夠及時,圖書略顯陳舊。

      4.學生對于有些書籍利用欠缺,在清查中發現,學生廣泛閱讀的是寓言故事之類的讀書,對于百科知識閱讀并不在意。

      四、改進措施

      1.積極宣傳教育學生愛護圖書。各學校要要求班主任通過主題班會加強對學生愛護圖書的教育教育。

      2.及時更新圖書。每學期應該為圖書室新進適當圖書。

      3.學校通過組織一系列讀書活動或者知識競賽來激發學生對于讀書的興趣。充分利用圖書資源,積極配合教導處、少先隊大隊部開展各種讀書活動及有效的導讀工作。

      五、今后的打算

      1.圖書室應根據學校教育、教學和教研工作的需要廣泛采集國內外相關圖書資料。在日常工作中,嚴格按照《中圖法》對館藏圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書(如分類錯誤,登記碼錯誤等)加以改正,做好對破損圖書的修補工作。

      2.圖書資料的配備以學生需求為主,兼顧教師。圖書室的藏書,包括適合中小學生閱讀的各類圖書和報刊,供師生使用的工具書、教學參考書、教育教學研究的理論書籍和應用型的專業書籍。

      3.購進的圖書,首先是蓋學校圖書室公章,接著進行財產帳登記,然后根據《中小學圖書館(室)規程》的有關規定進行分類登記,進入書庫,實行微機錄入管理。

      4.圖書室每年要按資產管理的有關規定對舊的圖書進行處理,同時要購置一定數量的新圖書,一般每年新增圖書比例不少于藏書標準的1%。圖書購置根據學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書,如:一、二年級學生剛學會拼音,識字少,閱讀有困難,就購買圖文并茂的拼音讀物,使學生能夠在教師的指導下進行閱讀;三、四年級學生剛開始獨立閱讀,就購買一些內容淺顯易懂的童話、故事類書籍,幫助他們逐步踏入知識殿堂;對已具有一定閱讀能力的高年級學生,就注意購入知識性強,內容豐富的圖書。

      學校要配備有責任心、事業心,熱愛本職工作的青年骨干教師擔任圖書室兼職管理工作。

    圖書清查工作總結5

      一、規范管理,提高管理水平

      1、健全各種管理制度,正常開展借書、閱覽活動,對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理,為每位老師、學生辦理借閱登記,做好圖書和資料的出借工作。

      2、認真學習,深刻認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性,增強了服務意識,使工作達到規范化、制度化,全心全意為全體師生服務。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。

      3、及時為教師整理各種圖書和資料,一有新書及時提供新信息,以便師生查找、查閱,充分利用圖書室的圖書資源,加大了圖書的借閱和流暢,全面提高了圖書室圖書、資料的流通率,利用率,充分發揮了圖書室的作用,真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

      4、借閱圖書做到了認真細心,加強了愛護書籍的教育,指導學生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損,及時修補破損圖書。一學期來,圖書室的圖書基本保持原樣。

      5、及時整理圖書室內務,保持整潔清爽。

      二、開展活動,發揮育人功能

      為了適應學生樂讀這一目標,圖書管理員能有目的'地向學生推薦適合兒童閱讀的新書,并教給學生閱讀圖書的方法,本學期中,學生借書近1000余冊,教職工借書120余冊,參加閱覽的人數共達200人次以上,有效的提高了圖書的利用率。其次,本學期指導學生開展讀書活動,協同劉老師開展了講故事比賽,演講比賽等并及時表揚鼓勵,現有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見,讀書活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。

      總之,在明年的工作中,將根據師生的需求,根據學校的實際情況,加強管理,更好地為師生服務,把圖書室辦得更好,使之在教育教學中發揮更大的作用

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