【經典】小學工作計劃3篇
日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的小學工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學工作計劃 篇1
本學期我校立足校情，依托小教科、教師進修學校、電教中心等科室的工作要點，以“立足課堂，緊扣文本，拓展延伸，提高學生核心素養”有效落實課后五點托管，為工作總體目標，以教學活動為載體，夯實課改成果；加大信息化培訓，提升教師專業素養，迎接信息化達標；強化教學管理，提升學校教學質量。
一、工作內容
（一）落實教務人員的職責，提升教務人員的管理水平
依托小教科的工作要點，針對學校實際情況，本學期
加強教務人員的管理力度，實行層級管理，建立一把校長、教學校長統籌統管，實施教務主任、學科組長年級負責制；落實教務主任專人專項負責制。強化管理人員的專業職責，促進管理人員專業化發展，提升教務人員的管理水平。
（二）加大教學管理力度，提高教學管理質量
夯實學校教學常規管理工作，落實教學常態化管理，使學校教學管理工作的制度化、規范化。進一步完善學校管理評價辦法，形成“查、改、評、樹”體系，促進學校管理水平的提高，向管理精細化要質量。
1.嚴格執行國家課程計劃，提高各學科教學的質量
=1*GB3①所有學科繼續實行電子備課。狠抓日教研提升教師備授課質量。
=2*GB3②落實三級課程計劃，開齊開足課程，做好課后五點托管的實施，鞏固減負達標成果。
③強化書法進課堂，充分利用pad信息化手段提高學生的漢字書寫水平。
2.落實教學精細化管理，提升常規工作的質量
①加強月常規檢查、反饋力度。促進常規工作有效落實。
②發揮教務主任、學科組長引領，做實日教研，強化學科大組教研，加大校本研修力度，提高各科備課質量。
3．立足課堂管理，踐行新理念，提升課堂質量
①繼續探索高效課堂教學模式。本學期繼續立足常態課，以“人人做課”、“創優杯”等教學競賽活動為載體，總結提煉主題教學典型課例。
②加強作文教學的研討。提高作文指導課、作文講評課的質量。
③深化各學科主題教學的研究，提高課堂效率。
（三）加強教師研訓工作，提高教學質量
1.加大研訓力度，提升教師專業素養。
①扎實開展校本研修，實施多元研訓。
首先挖掘校內資源，發揮骨干教師工作室的作用，開展主題教學（說課、研課、磨課，展示課），課例研討，促進教師專業提升。
其次采用參與線上教研和走出去的方式，拓寬教師視野，提升教師專業內涵，提高各級各類教師的.專業素養。
②加強pad信息化的應用培訓。落實信息化與學科教學的深度融合。跟進白板使用檢查力度，使電子白板操作，微課制作等技術應用常態化。
③繼續探索線上線下教研的實效性。充分發揮人人通網上教研實效性實現資源共享。
④發揮學校科研立校的優勢，加強校市區級課題研究，促進科研課題的升級換代。
2．整合課程資源，促進學校特色發展
①立足校情，有效落實國家課程校本化實施，著力推行閱讀活動，實施主題閱讀教學，提升教師教學水平。
②加強校本課程的研發與實施，探索校本課程的科學評價體系。
③跟進書法、Pad課堂的過程管理，探索學校課程管理體系。
3．完善學校綠色評價體系，促進師生多元發展。
①繼續做好學校月質量、階段質量分析的基礎上，完善學校教師學生成長檔案管理。
②以主題實踐活動為載體，營造書香校園，書香家庭。有效落實閱讀活動。豐富學校綠色評價體系。
③繼續探索小學科的課程整合體系，提升科技特色的評價體系，進一步完善學校的綠色評價體系。
（四）做好達標驗收工作，促進學校發展
1.狠抓信息化手段的使用管理，提高信息化手段使用的有效率。
2.完善圖書館、閱覽室的配置及管理，著力推行閱讀活動，打造書香校園。
3.立足校情，加大師生信息化培訓力度，提升學校的使用信息化的軟實力。
4.強化科學實驗課程的實施，培養學生的動手操作能力。做好達標迎檢工作。
（五）其他重點工作
1減負工作：鞏固學校的減負達標成果，以實施課后托管為契機，培養教師、學生、家長讀書活動。展讀書節開放活動。使減負工作更有實效性。
2．入學招生工作：嚴格執行外來務工人員子女預約登記制度，做好招生工作，實施科學配置班級管理。
3.學籍管理工作：認真執行學籍管理條例，繼續實施電子學籍管理，完善學籍檔案管理工作。
4.加強體衛藝課程管理，及學生異體制排查管理工作，營造綠色平安校園。
5.語言文字工作：繼續推廣“每周一字詞”工作，加強漢字積累。
二、工作具體安排
二月份：統籌布置啟動教學工作新篇章
1.立足單元說課例，課堂教學理念培訓。
2.學科組長例會：重申教學常規管理
3．假期優秀作業展
4.新學期學籍變更工作。
5．制定教學、教務、教科研、教師個人教學計劃。
6．召開畢業班教師會。
7．檢查假期備課，完善教務檔案及各項檢查制度。
8．召開骨干教師、青年教師工作室會議。
三月份課堂展示踐行新理念
1.啟動人人作課活動展示
2.科研課題會（英語、語文、一、二年級部編版教材主題閱讀課題組）
3.區青年教師素養比賽
4.學科主題培訓活動(語數外全員教師參與外出培訓)
5.啟動主題閱讀線上培訓
6.各學科主題教學課例展示研討（依托人人做課同課異構形式）
7.信息化培訓
8.月質量診斷、反饋
四月份彰顯教師風采創優杯教學系列活動
1.布置達標迎檢課研討
2.落實閱讀課及課后托管的閱讀管理
3.創優杯教學系列競賽活動
4.參加共同體活動
5.月質量診斷、反饋活動
6.5-6年級學生學期末質量檢測信息采集上報
7.讀書節啟動儀式
8.學期階段質量診斷、反饋工作
9.各年級學困生心理疏導
10.畢業班教師會
五月份達標迎檢讀書節活動
1.信息化課堂教學診斷、反饋工作
2.信息化達標迎檢活動
3．一年級招生工作
六月份各年級教學質量展示月
1.畢業班會，迎接學期末教學質量監測
2.主題教研展示，迎接區雙優評選。
3.學科組長交流展示評比活動
4.課題總結會
七月份學期末教學工作總結
1.各年級學期末監測
2.教師閱卷登統工作
3.各年級組教學質量分析會
4學期教學工作總結
xx小學
20xx.2
小學工作計劃 篇2
一、學生情況分析
學生經過一年半的數學學習，基本上具備一定的數學意識、數學理解能力及應用數學知識解決生活中實際問題的能力；大多數學生具備良好的學習習慣，有較強的自律性，學習數學的積極性高，興趣濃；大部分學生對計算比較熟練，個別在計算速度上存在一定差異。但由于新教材“解決問題”等教材編排的特殊性，大多數學生對如何運用數學知識來解決實際問題和分析問題上存在欠缺。但在解決簡單問題上，學生初步形成數學意識，能發現生活中簡單的數學問題，并進行分析和解決，具有初步解決問題的能力。通過一年多的學習，他們的學習習慣初步形成。因此，本學期重點要抓學習習慣的鞏固，繼續培養學生“傾聽”、“合作”、“交流”等能力和習慣，養成認真做作業、書寫整潔的良好習慣。其次，要使學生在獲得數學基本知識和基本技能的同時，發展數學能力，培養創新意識和實踐能力，體會數學與生活的密切聯系，建立學習數學和應用數學的興趣和信心。
二、教材分析
（一）內容變動情況
1.降低了難度。主要體現在第一單元和第三單元內容的變化上。第一單元是統計的內容，原來二年級下冊主要是教學復式統計表以及以1當5的條形統計圖，現在重點學習調查的方法和記錄整理數據的方法。第三單元是圖形的運動，現在只讓學生直觀認識軸對稱圖形、平移現象和旋轉現象，刪掉了原來要求畫軸對稱圖形的另一半以及在方格紙上辨認圖形平移了多少格的內容。
2.完善結構體系。主要體現在第五、六單元內容的變化上。首先及時安排了混合運算單元，其次是將“有余數的除法”這一單元從三年級上冊移到了二年級下冊，這樣安排更能突出“有余數的除法”和“表內除法”的聯系。
（二）教學內容
這一冊教材包括：數據收集整理，表內除法
（一），圖形的運動，表內除法
（二），混合運算，有余數的除法，萬以內數的認識，克和千克，簡單的推理，用數學解決問題和數學實踐活動小小設計師等。
（三）編排特點
1.各領域內容穿插編排，互相搭配。
2.繼續加強學生對知識整理能力的培養。
3.繼續注重體現數學背景知識。
4.在完整的過程中培養解決問題的能力。
5.練習的層次、功能分明。
6.為教學評價提供線索。
三、教學目標
1.了解統計的意義，學會用簡單的方法收集和整理數據。
2.讓學生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀、寫除法算式．知道除法算式各部分的名稱。能夠比較熟練地用2～6的乘法口訣求商，使學生初步認識乘、除法之間的關系。使學生初步學會根據除法的意義解決一些簡單的實際問題。
3.使學生學會辨認軸對稱圖形；結合實例，初步感知平移、旋轉現象。
4.讓學生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎上，綜合應用表內乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復雜的'涉及乘、除運算的實際問題。
5.使學生進一步掌握含有二級運算的混合式題的運算順序，學會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。
6.使學生經歷把平均分后有剩余的現象抽象為有余數除法的過程，初步理解有余數除法的含義，認識余數。掌握除數是一位數，商也是一位數的有余數除法的計算方法，知道余數要比除數小。
7.結合生活實際，體會生活中有大數，感受學習大數的必要性，經歷數數的過程，能認識萬以內的數，結合實際物體知道這些數的組成與分解。
8.初步建立克、千克的概念，滲透數學模型思想。
9.通過一系列的猜測、比較、推理等活動，使學生感受簡單推理的過程，找出簡單事物的排列數與組合數。
10.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
11.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
12.通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。
四、教學重點、難點
重點：1、除法。
2、萬以內數的認識。
3、用數學解決問題。
難點：培養生學會獨立審題的能力；學會解決各種應用題。
五、教學措施
1．科學安排解決問題的教學，重視培養學生解決問題的能力，形成應用意識。
2．萬以內數的認識和加、減法教學重視發展學生的數感
3．改進表內除法教學的編排，體現知識的形成過程，加強教學過程的探索性。
4．提供關于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發展。
5．提供豐富的、現實的、具有探索性的學習活動，激發學生對數學的興趣，逐步發展學生的數學思維能力和創新意識。
六、全冊課時安排（約60課時）
（一）、數據收集整理（3課時左右）
1、數據收集整理…………………………………………2課時左右
2、練習一…………………………………………………1課時左右
（二）、表內除法（一）（12課時左右）
1、除法的初步認識………………………………………6課時左右
2、用2～6的乘法口訣求商………………………………5課時左右
3、整理和復習……………………………………………1課時左右
（三）、圖形的運動（一）（4課時左右）
1、軸對稱圖形的認識………………………………………1課時左右
2、平移和旋轉………………………………………………1課時左右
3、實踐活動：剪一剪………………………………………1課時左右
4、練習七……………………………………………………1課時左右
（四）、表內除法（二）（5課時左右）
1、用7、8、9的乘法口訣求商…………………………2課時左右
2、解決問題…………………………………………………2課時左右
3、整理和復習………………………………………………1課時左右
（五）、混合運算（7課時左右）
1、混合運算…………………………………………………4課時左右
2、解決問題…………………………………………………2課時左右
3、整理和復習………………………………………………1課時左右
（六）、有余數的除法（9課時左右）
1、有余數除法的意義和計算………………………………4課時左右
2、解決問題…………………………………………………3課時左右
3、整理和復習………………………………………………1課時左右
4、小小設計師………………………………………………1課時左右
（七）、萬以內數的認識（14課時左右）
1、1000以內數的認識………………………………………10課時左右
2、整百、整千數加減法……………………………………3課時左右
3、整理和復習………………………………………………1課時左右
（八）、克和千克（4課時左右）
1、認識克…………………………………………………1課時左右
2、認識千克…………………………………………………1課時左右
3、解決問題…………………………………………………1課時左右
4、練習二十…………………………………………………1課時左右
（九）、數學廣角——推理（2課時左右）
（十）、總復習（4課時左右）
小學工作計劃 篇3
20xx年塔坡小學校衛生工作，認真學習和貫徹落實“學校衛生工作條例”，根據“全國常見病防治方案”和“預防性健康檢查管理辦法”，積極開展好各種常見病、傳染病和地方病的防治工作。切實抓好我校的室內外的環境衛生，確保我校師生的身心健康。切實開展好愛國衛生工作。具體工作安排如下：
一、積極開展常見病、傳染病和地方病的防治工作。
1、學校堅持晨檢制度，認真作好學生傳染病及疫情的排查工作，作到“四早“（早發現、早報告、早隔離、早治療），積極采取各種防治措施。
2、大力宣傳用眼衛生、采取各種方法開展“防近”工作保證每天第二節課后眼操時間，各班派專人指導，學校對班主任、衛生委員進行眼操培訓，努力控制和降低我校的視力不良率和新發視力不良的患病率。
3、掌握肝功、貧血、沙眼、營養不良等學生的情況，做好跟蹤調查，采取防治措施。
4、積極開展口腔衛生宣傳工作，每月抽查一次學生的刷牙情況，教育學生養成每天早晚刷牙、飯后漱口的`好習慣。
5、積極配合防疫部門做好學生的各項疫苗接種工作。
二、積極開展健康教育，提高師生的健康意識。
1、認真上好健康教育課、心理健康教育課，保證課時，做到有計劃、有總結、有教案。
3、充分利用班隊會、紅領巾廣播站、板報、手抄報、演講、小品等形式，利用重大宣傳活動日(3.20肺結核病防治日、5.20世界營養日、5.30世界禁煙日)，對學生進行有關衛生、保健知識的宣傳教育。
4、各班每月要更換一次有關衛生、保健、心理健康等方面的知識內容。
三、搞好愛國衛生、世界衛生日、創建國家衛生城市的宣傳教育工作。四月份是全國第二十二個愛國衛生月，四月七日又是第六十個世界衛生日。為此學校要加大宣傳力度，認真組織開展好各項活動。
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