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下學期工作計劃

時間：2024-08-11 09:01:19 工作計劃

【熱門】下學期工作計劃范文集錦七篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的下學期工作計劃8篇，歡迎大家分享。

【熱門】下學期工作計劃范文集錦七篇

下學期工作計劃篇1

　　一、工作計劃

　　與學生會的其他部門相比較，體育部是一個常規(guī)工作較少的部門。但是在每個學期，體育部都會籌劃組織一次到兩次的相對大型的活動。每年的“信管杯”足球籃球排球體育聯(lián)賽已經(jīng)成為一個全院規(guī)模的活動項目。因此在這里，我把其歸為常規(guī)工作。

　　考慮到院領導和老師的意見，為了縮短比賽賽程，本次聯(lián)賽預賽階段足球比賽將采取單循環(huán)制。籃球和排球?qū)⒉扇≈苯犹蕴疲敝磷詈鬀Q出冠亞軍。

　　二、工作細節(jié)

　　1、本部門

　　由于我們部是此次杯賽的主要負責和組織部門，所以我們的工作將有更為細致和重要，下面是對杯賽中本部門的工作安排;

　　(1)球場地已由我部提前在桂園操場預定妥當，籃球和排球場地具體地點也將由我部人員負責安排，大致將定于梅園操。(初賽時間見副表)

　　(2)關于所有比賽的裁判問題，也將由體育部負責，我們將邀請高年級有經(jīng)驗的'學長擔任主裁，盡量確保比賽的公平性。

　　(3)體育部干事還將負責比賽中的計時和賽后統(tǒng)計工作，同時也將起到維護賽場秩序的作用，每場比賽都將至少有一名干事在場負責，確保文明競技。

　　(4)在比賽中，本部干事還將與裁判保持聯(lián)系，提供裁判必要的后勤服務，以及賽后詢問賽果和可作為今后評獎依據(jù)的信息。

　　(5)比賽進程中如因天氣情況導致比賽無法進行，進一步的通知和安排也將有我部負責。

　　2其他相關部門

　　（1）、宣傳部

　　我們舉辦此次杯賽的主要目的就是要為大家提供一個相互交流和競技的平臺，為班級提供一個增強凝聚力的方式，所以宣傳工作就顯的極為重要，希望該部門能夠?qū)⒋舜伪愒谌和笍囟娴男麄鏖_來，為信管杯創(chuàng)造良好的群眾基礎和贏得良好的比賽聲勢。

　　2、生活實踐部

　　(1)外聯(lián)方面在此次杯賽結束后，我們需要對一些表現(xiàn)優(yōu)秀的個人和團體予以獎勵，獎勵來源除了必要的獎狀外，獎品還主要來自生活實踐部協(xié)助比賽而拉取的贊助，希望該部門能夠為此次杯賽的圓滿結束繼續(xù)添光加彩。

　　(2)后勤方面因為這次杯賽的持續(xù)時間較長，后勤工作將顯的極為重要，我們在這方面的需要主要是望該部門為我們的裁判員和工作人員提供必要的飲品，以保證執(zhí)裁和工作更為有效的進行。

　　3、組織部

　　由于本部門的人員有限而工作又較為繁雜，在比賽進行中的賽場維護，主要還將有該部負責，該部門將幫助監(jiān)督文明競賽和維護各班成員的秩序，保證比賽得以順利進行，如在進程中還有其他需要，望該部門能協(xié)助和支持。

　　三、獎項設置及評獎方法

　　信管杯總冠軍此獎項將根據(jù)三大球賽各個球隊的具體賽果的總成績來決定，積分方式為：第一名5分第二名3分第三名2分，在次基礎上如有球隊此分數(shù)相同在看各個隊的小分取得情況，如籃球排球進前8將有1分加分。

　　最佳球員分為最佳射手、最佳籃球運動員和最佳排球運動員。評選標準將參照裁判給定的每場的最佳球員來確定。

　　其他獎項如道德風尚獎，最佳拉拉隊等可由其他部門與體育部商量最終確定是否設立和具體評選標準。

　　四、閉幕式

　　閉幕式除了頒發(fā)此次杯賽獎項以外，仍將采用以一場跨年級的籃球友誼賽結束。考慮到閉幕效果，在閉幕之前可以加入如趣味運動性之類參與性較強和同學們熱情度較高的項目，具體操作相關部門可以進一步協(xié)商。

　　五、賽程時間

　　本次杯賽將與3月31日正式開始，估計將于4月14日賽程全部結束，歷時15天，閉幕式時間還需各部門討論。

下學期工作計劃篇2

　　一、工作目標：

　　1、認真落實貫徹20xx年教學工作會議精神和吉林省義務教育教學常規(guī)，努力提高個人素養(yǎng)和教育教學能力。

　　2、做好九年級歷史教學工作，夯實基礎，培養(yǎng)學生能力，爭取做到中考成績穩(wěn)中有升。

　　二、教學目標：

　　1、完成八、九年級歷史知識的整體復習，落實雙基，提高能力，備戰(zhàn)中考。

　　2、關注學困生，幫助他們順利結束初中學業(yè)，學有所得。關注智優(yōu)生，提高他們的學習能力，為迎接中考做好充分準備。

　　三、學生情況分析：

　　九年級兩個班級，就歷史學科而言，兩個班級的學生在個性、學習風格等方面截然不同：一班學生思維敏捷，喜歡表達自己的觀點，課堂上常常能和老師的思維迸出火花，學困生較少。二班學生學困生較多，成績較好的學生也不積極參加課堂活動，不愿意表達自己的想法，導致老師不能及時了解學生對知識的接受與消化程度，發(fā)散思維不發(fā)達。兩個班級都存在不喜歡動手書寫的問題，甚至有些個別學生只會說，不會寫。而且語言表述不規(guī)范。

　　四、中考復習工作及教學安排

　　（一）復習要求：

　　1、認真研讀《課程標準》和《考試說明》，把握歷史中考的方向。

　　研讀《課程標準》，明確考試的范圍要求、內(nèi)容要求，應該對照教科書，逐個板塊、逐個單元、逐個知識點落實知識點。

　　2、仔細研究教材，落實基礎知識和主體知識。

　　歷史學科的基礎知識和主體知識是最基本的歷史知識，它包括了重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史概念和歷史發(fā)展線索等。基礎和主干知識是載體，是分析問題的依據(jù)，是理解、思考問題的依托，是解決問題的工具。為了更有效地記憶、掌握基礎和主干知識，在復習的過程中，繼續(xù)采用構建知識網(wǎng)絡和線索的方法，教會學生全面系統(tǒng)地閱讀教科書，熟練使用教科書中提供的目錄和大事年表，教會學生善于歸納和總結知識之間橫向和縱向的聯(lián)系與對比等。

　　（二）具體工作及措施：

　　1、備課

　　針對九年級的復習課，我的教學設計嘗試以下五步驟：第一步，理清單元階段特征或?qū)ｎ}特征，由學生自主完成本單元基礎知識的梳理。即學生完成每課的知識點填空。第二步，由討論思考題組成。針對單元重點和近年來中考的試題，設計有一定深度和難度的題目，簡單的東西由學生回答即可。疑難點，尤其是熱點、預測到的考點問題由老師引導分析、作出解答。這一部分是課堂操作的主體部分。通過分析加深教材或?qū)ｎ}知識點的理解，這一部分主要強調(diào)的是老師“導”的作用，學生是思維的主體。第三步：鞏固練習。學生完成本單元的試題，教師有針對性的講評，鞏固本單元知識的作用。這樣通過上面幾個環(huán)節(jié)，“梳理”、“探究”、“訓練”三環(huán)節(jié)完成。第四步是課后反思。對老師來說，本單元有什么不足和遺憾及補救措施可總結一下，對學生來說，本單元有什么缺憾的地方，或者有什么補充，甚至是對教師講課的建議都可以相互交流。

　　2、上課

　　高質(zhì)高效的上課，在課堂上落實學生的主體地位，關注學生的思維發(fā)展，學習過程交給學生，努力刪除教學中的無效環(huán)節(jié)。尤其是復習課，我們必須要從“細講”過渡到“精講”，講要講出新東西、新意境，而不是重復過去學過的基礎知識；從“演員”過渡到“導演”，充分發(fā)揮教師的“導”的作用，體現(xiàn)學生的主體作用。在教學中，我要教給學生主動學習的方法，要“授之以漁”，而不要“授之以魚”，重點、難點問題要講深講透，把大量的剩余時間還給學生，提高學生的自主性，激發(fā)他們學習歷史的興趣，最大限度的提高自習效率，在中考中取得好成績。

　　針對兩個班級不同的風格，在上課時，也要區(qū)別對待。對于一班的學生，關鍵在于如何引導他們的思維朝正確的方向思考，并嚴格要求他們把自己的想法落實到書寫上，避免出現(xiàn)說的好寫的差的方面。另外可以在復習深度上挖掘一下，觸類旁通。對于二班的學生，注重基礎知識的理解，發(fā)動學習優(yōu)秀的學生參與課堂，要求他們必須說出自己的想法。對于學困生做到面批面改。

　　3、訓練、批改和講評

　　訓練：科學的布置訓練，力求做到舉一反三。

　　整個九年級階段的復習分成兩個輪次。一輪復習按教材章節(jié)順序切塊復習，選題要體現(xiàn)基礎性，強調(diào)覆蓋面，目的是鞏固基礎知識；二輪復習體現(xiàn)專題原則進行復習，選題要注重本學科內(nèi)知識的縱向聯(lián)系，要體現(xiàn)學科內(nèi)綜合的特點，目的是加強學科內(nèi)的綜合；臨考前（或一、兩個星期）的時間的復習要回歸課本和進行適量的綜合訓練，選題要突出熱點、聯(lián)系現(xiàn)實，以達到綜合訓練，提高能力的目的。教學和復習中就必須在注重知識的同時，更加注重綜合素質(zhì)的提高和能力的形成。兩個班級及一個班級內(nèi)部的學生，在學習方法、知識水平等方面都存在著差異，因此要保證做到對不同層次的學生要有不同的任務要求，做到激勵智優(yōu)生讓其吃飽，關注中等生讓其吃好，兼顧學困生讓其消化得了，充分落實分層次教學的原則。

　　批改：合理利用時間，爭取做到面批。班級學生的人數(shù)不多，盡量集中時間，讓學生在課堂上完成訓練，并及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這樣做，可以調(diào)動學生的競爭意識，有助于學困生改掉拖沓的習慣，積極參與課堂活動。

　　講評：試卷講評要重視學生的薄弱環(huán)節(jié)，找出問題的癥結所在，查漏補缺。引導學生關注命題意圖，了解解題方法，找出解題規(guī)律。認真書寫講評教案和講評后記，及時了解學生的學習狀態(tài)。

　　4、加強學生解題方法的指導，掌握答題技巧，規(guī)范答題語言。

　　針對復習中暴露的問題，歸類分析后，進行解題方法的強化訓練，提高學生的審題、構思、組織材料、成文的能力。要認真指導學生做好中考復習的.能力檢測題，通過自我測評，讓學生了解試題類型、掌握解題方法、思路、技巧等。在練習和考試中都應注意審題、解題、答題的思路和方法。在審題過程中，要審題型和要求、審關鍵詞、審時空范圍，然后確定解答思路和答題方法，組織答案時還要注意文字表述的規(guī)范化，要用規(guī)范的歷史語言回答問題。

　　5、處理好知識與能力的關系。

　　《課程標準》在評價建議中要求把歷史知識和歷史能力有機結合起來考查，不但要考查學生再認再現(xiàn)歷史知識的能力，更要考查學生綜合運用所學知識分析問題的能力。由此可見 “雙基”是歷史考試考查的重點。復習時要在加強基礎知識和基本能力訓練的同時，注重歷史學習能力的培養(yǎng)，引導學生科學、靈活地復習，轉(zhuǎn)變學生被動接受、死記硬背的復習方式。

　　6、融會貫通，注重中外歷史知識的聯(lián)系。

　　在復習時應對教科書融會貫通，要重視整合專題知識，突出重點，把握歷史發(fā)展的基本線索，適當打破單元、課之間的界限，做到將基礎知識“聯(lián)線串珠”。應該使學生認識到：中國是世界的一部分，中國史與世界史相互交融、密不可分。復習時應盡可能地將中外歷史知識相結合，相互呼應聯(lián)系，做到復習中國歷史時，把歷史現(xiàn)象、事件置于整個世界背景之下；復習世界歷史時，把教科書中的中外歷史知識有機地整合，這樣在解題時就能觸類旁通。復習時應該注意加強古今中外歷史知識的聯(lián)系，逐步形成較為整體的歷史觀來觀察歷史現(xiàn)象，分析、解決歷史問題。

　　7、關注重大紀念、社會熱點和時政。

　　復習時要重視歷史與現(xiàn)實的結合，注意歷史的時代性，重視歷史的史鑒作用。把握時代脈搏，關注國家及世界重大的紀念活動，關注社會熱點問題和時政問題，做到學以致用，能聯(lián)系所學知識，進行歸納、分析、比較，發(fā)表自己的看法和感受。

　　8、學困生的輔導

　　強化為學生服務的意識，讓學困生學得輕松。鼓勵學困生，幫助他們樹立可以學好的信心。在教學設計時給予學困生更多的關注。復習時及時敦促學困生做好學習準備，準備教材，積極參加學習活動。訓練時，注意分層次和梯度。批改時，一定做到面批，并監(jiān)督其及時改正。講評時，多讓學困生來回答問題，并及時表揚。

　　（三）復習進度安排

　　1、八年級系統(tǒng)復習階段

　　三月初——五月初三課時結束一個單元，八年級上下冊考試內(nèi)容共分為10個單元。預計在第十一周結束復習。

　　2、八、九年級綜合復習階段

　　五月中旬———六月上旬

　　3、自我調(diào)整階段

　　臨考前1~2個星期。主要是學生自我檢查階段，查漏補缺，多瀏覽一些以往的中考試題。

　　五、個人提高計劃

　　1、認真執(zhí)行九年級復習計劃，爭取九年級歷史成績穩(wěn)中有升。

　　2、積極參加學校和上級部門組織的學習進修活動，并做好反思。今年進修學校歷史學科準備開展教師定位課的活動，爭取出一節(jié)縣級歷史教師達標課。在學校爭取出一節(jié)觀摩課，圍繞如何上好九年級復習課為主題。

　　爭取參加高學歷進修。爭取更多外出學習和進修的機會。

　　3、本學期繼續(xù)進行課題研究，撰寫九年級復習教案，做好活頁補充。加強對新課程標準的學習和研究，探索新的教學方法，及時些隨筆、心得（或者是案例手記，每學期各一篇）、反思（每5課時一個課后反思）。做到及時總結，形成書面材料，上交有質(zhì)量的論文。

　　4、本學期崗位練功選擇了簡筆畫和計算機學習，不斷提高自己的教學技能。

　　5、堅持做到向他人學習，積極參加學校聽課、評課活動，積極發(fā)表自己的看法，聽課達到15節(jié)。

下學期工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《全民健身計劃綱要》以及《學生體制健康標準》。創(chuàng)建“崇尚健康，參與健身”的健身氛圍，爭創(chuàng)學校體育特色。

　　二、主要工作

　　（一）加強科學管理

　　建立健全學校體育工作小組，由分管領導全面負責學校體育工作，實施“分工負責、分管齊抓”的管理制度，“負責到人、工作到位”的責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實。

　　（二）確定目標

　　《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據(jù)。特別是新教材實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育新課標精神，規(guī)范課堂秩序，領會精神實質(zhì)，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩課兩操兩活動，將體育課與體育活動課想結合，提高學生的身體素質(zhì)。搞好體育活動課，每班每周一個課外活動，體育活動課要有內(nèi)容、有計劃、有組織、有安排。進一步做好課間操，加大管理力度，讓課間操成為展現(xiàn)我校學生精神風貌的'窗口。

　　（三）加強體育課管理

　　體育組及各體育老師要制定切實可行的體育教學計劃，充實體育課教學內(nèi)容，加強體育教學的系統(tǒng)性，切實提高學生體育技能和身體素質(zhì)，增強學生體育鍛煉意識。做到按計劃上課，上課有內(nèi)容，力求讓體育課豐富多彩。對學生有組織地、有計劃地進行籃球訓練、排球訓練、羽毛球、武術操訓練等。

　　（四）配合各年級搞好體育特長生的訓練。

　　（五）做好器材管理。有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，確保其最大使用和安全性。

　　（六）加強資料管理，以條例為依據(jù)，把學校體育資料分類歸檔，加強資料管理，以備檢查。

　　三、具體安排

　　1、制定工作計劃。

　　2、全校廣播操規(guī)范與提高（全年）。

　　3、完成一年級廣播體操的教授。

　　4、準備球類運動會比賽訓練工作

　　5、興趣小組訓練工作。

　　6、武術操普及和比賽工作。

　　衛(wèi)生工作計劃

　　一、指導思想

　　以《學校衛(wèi)生工作條例》為指針，積極開展各種形式的健康教育活動，加強學生健康知識教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣，加強對傳染病、常見病的預防和防治，不斷加強學校衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測。全面提高衛(wèi)生工作水平，保障師生身體健康，努力提高師生的身體素質(zhì)。

　　二、工作目標

　　1、組織全體教師認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標。

　　2、健全學校衛(wèi)生工作領導小組，做到分工明確，責任到人。

　　3、落實衛(wèi)生包干責任制，形成校園網(wǎng)絡管理機制，加強檢查督促。

　　4、完善衛(wèi)生檢查制度，由強化管理逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)化的習慣。

　　5、加強健康教育，提高師生衛(wèi)生意識和健康水平。

　　三、主要工作

　　1、根據(jù)學生的年齡合理安排作息時間，切實保證學生的活動時間。

　　2、開設健康教育課。每學期舉辦兩至三次健康教育講座。教師要認真上好健康教育課，做到有計劃、有備課、有考核、有分析、有記載。定期組織衛(wèi)生知識講座，教育學生注意個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

　　3、利用櫥窗、宣傳欄，學生自編小報等多種形式廣泛開展衛(wèi)生知識專項宣傳活動。

　　4、每天對學生進行晨、午檢檢查，切實做好學生常見病、多發(fā)病的預防和治療，杜絕傳染病在校園流行；加強教學衛(wèi)生工作的檢查督促，嚴格控制近視眼的發(fā)病率；定期對飲食、飲水衛(wèi)生，體育教學等進行監(jiān)督監(jiān)測與管理。

　　5、督促檢查學生做好眼保健操，動作準確到位。

　　6、認真做好學生體檢工作及其歸檔工作。

　　四、藝術工作計劃

　　（1）對美術、音樂教育作好計劃、作息時間、課程內(nèi)容等具體安排，要求美術、音樂老師明確目標，加強責任感，力求上好每一堂課，讓學生學有所得，提高學生審美技能和審美能力。

　　（2）舉辦一次學生美術作品展。

　　（3）上好音樂課，擬組織成立校園藝術表演隊。

下學期工作計劃篇4

　　時光飛快，九年級上學期的學習生活已經(jīng)結束，進入了緊張的下學期，大家都明白，對于要考入高中的九年級學生們，這學期意味著什么，學生更加努力學習，老師抓緊補課，不放過每一秒。作為班主任的我，自然也對九年級下學期班主任工作計劃必不可少。

　　一、繼續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風.

　　1.重視儀容儀表，衛(wèi)生，跑操，宣傳評比。

　　雖然今年是初中的最后半年，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求。衛(wèi)生，跑操評比是班風的重要體現(xiàn)，去年我們班的評比成績比較好，所以今年要繼續(xù)把這項工作做好，從而保持班風的穩(wěn)定。

　　2.狠抓課堂紀律，促學風建設。

　　課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看看，了解好班里的.紀律情況。

　　二、加強對尖子生的素質(zhì)教育，正確引導他們更好的發(fā)展。

　　1. 高標準、嚴要求，不斷向優(yōu)等生提出前進的新目標

　　優(yōu)等生上進心和自尊心強，富有榮譽感和進取精神，學習和工作能力較強。因此，我們不能以一般學生的標準去要求他們，必須不斷地適時地向他們提出高標準的要求，使他們奮斗不止，引導他們追求更高的目標，更上一層樓。如果按照一般學生的標準來要求他們，致使他們沒有充分發(fā)揮自己的潛力。

　　2. 對優(yōu)等生要一分為二，做到長善救失初三下學期班主任計劃優(yōu)等生的積極因素，在他們身上固然占主導地位，但他們并不是十全十美的人，總是或多或少的隱藏著一些不易被人發(fā)現(xiàn)的消極因素。因此我們要事實就是的對待他們的優(yōu)缺點。對于他們的優(yōu)點(學習成績好)要充分的肯定，發(fā)揚他們的長處，創(chuàng)造條件讓他們更好的在班集體中發(fā)揮骨干作用，在同學中各方面起帶頭作用，引導他們向更高的目標奮斗。另外，要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生的消極因素，對他們的缺點，哪怕是微小的缺點，也要設法幫助他們改正。因此，要對優(yōu)等生一分為二，要引導他們多了解自己的不足，虛心地學習其他同學的長處，做到“以人之長，補己之短”，“嚴于律己，寬于責人”，培養(yǎng)他們善于正確評價自己的習慣，能自覺地進行自我分析，自我批評，自我矯正，以求不斷提高自我。

　　3. 根據(jù)優(yōu)等生不同特點，有針對性地進行教育

下學期工作計劃篇5

　　轉(zhuǎn)眼間我所帶的學前班已經(jīng)進行第二學期，孩子們已經(jīng)開始向小學生活邁進。在這個學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德，以下是我學前班班主任工作計劃：

　　一、班級其本情況：

　　學3班一共31人，其中男生20人，女生11人。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子，只有四歲左右。本學期周寄5人，日寄26人。孩子們都是老生，只有一個新生，所以對孩子我還是比較了解的，希望他們在這學期里有更大的進步

　　二、指導思想認真貫徹黨和國家教育方針

　　以學校德育工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提到學生道德素質(zhì)，努力建設良好的.班風和學風。

　　三、班主任工作其本要點：

　　1、安排班級活動。根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。

　　2、營造健康向上的班級氛圍。

　　（1）根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　（2）制定班級公約，形成良好班風。

　　（3）布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。

　　3、指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，

　　第一、幫助小干部樹立威信；

　　第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；

　　第三、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

　　第四、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。

　　4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動家長的積極性，取的共識，配合學校教育好孩子。

　　四、工作措施：

　　1、教師認真制定好適合本學前班工作計劃，并認真組織實施。

　　2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。

　　3、細致了解學前班學生起居情況和在家生情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

　　4、經(jīng)常聯(lián)系學生家長，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育；

　　5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關系，形成良好的教育體系。

下學期工作計劃篇6

　　一、德育工作的對象

　　文理分科后學生進一步分化，高一下學期學生對高中生活的新鮮感漸漸消失。學生理性認識會逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力會有所提高，思想方法會日趨成熟，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強。這使我們本學期德育工作既充滿挑戰(zhàn)也面臨機遇。

　　二、德育工作的指導思想

　　養(yǎng)成教育是本學期德育工作的重點；學習的“文理方向性”、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手；用 “以人為本，以德育為先”的思想統(tǒng)帥提高德育工作；重塑班風、夯實基礎、進一步提高德育工作水平是本學期德育工作的落腳點。

　　三、德育工作的工作的基本原則

　　1、方向性與現(xiàn)實性相結合和原則。高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的.問題，學生違紀率呈上升趨勢，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。

　　一是要正確把握德育工作的方向性。全面實施‘三觀教育’（世界觀、人生觀、價值觀）；二是要堅持體現(xiàn)德育工作的基礎性，從實際出發(fā)抓好道德教育；

　　三是堅持注重德育工作的實效性，讓學生知法守紀。”

　　2、熱愛、尊重和嚴格要求相結合的原則。在德育過程中，要把對學生的嚴格要求與學生個人的尊重、信任和愛護結合起來，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學生的自覺行為。

　　3、正面教育與積極引導相結合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理正面疏導，啟發(fā)自覺，調(diào)動內(nèi)在的積極性，又要帶強制性的紀律約束，督促學生嚴格執(zhí)行。高一學生易染壞習氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導他們不斷前進。高一學生的轉(zhuǎn)化工作是關鍵。

　　四、主要工作

　　1．繼續(xù)加強養(yǎng)成教育。以各項規(guī)章制度為抓手，以思想教育為突破口。

　　2．創(chuàng)新德育活動。班主任要重視德育活動的開展，本著以活動促德育、以德育促活動的發(fā)展，以活動培植班級班風，以活動培養(yǎng)學生能力、愛好和特長，要利于教育教學工作的開展，不是為了搞活動而搞活動。

　　3．班主任工作。

　　①“一個班主任決定一個班的好壞”。年級將完善班主任的考核、評估和激勵機制。

　　②班主任每天要把握好學生到班的幾個重要的時間地點。晨讀時間、下午第一節(jié)課時間、晚自習開始時間、下晚自習時間，這是剛性的要求。班主任要按學校要求堅持按時到班、隨時查班。“勤”是班主任工作的基本特點。

　　③班主任工作既要堅持正面導向也要注重問題學生的教育和轉(zhuǎn)化工作，使班級工作向良性循環(huán)方向發(fā)展。

　　④班主任要加強寢室管理，注重寢室文化的培植。寢室是班主任管理的軟肋，寢室事關學生的休息、安全、人際關系的處理，深遠的影響著學生的學習效率的提高，寢室管理一定要引起班主任的高度重視。

　　4．搭建三位一體德育平臺。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制，搞好家校聯(lián)系，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。

　　5．落實副班主任工作。

　　6．開展主題班會觀摩活動。

　　觀摩班會教育主題：